因为衡水中学吸引了大量外地优秀生源，导致本地学生在家门口却享受不了优质的教育资源，导致衡水本地的家长有怨言，为了照顾本地学生，衡水中学每年会分给各初中一些指标。我统计了一下，衡水中学学生晚上连同午休的时间加起来有八个半小时，而其他中学学生一般早上六点半到校，晚上十点半下晚自习，如果算上学生起床耽误的时间，根本不足八个小时。
1、如果衡水中学收的学生全是中下等的学生，那么衡水中学还会这么厉害吗？
也许您不相信，但是，如果真的按照您的设想，衡水中学的学生生源，刚来的时候都是中下等，但是，结果肯定还是“衡水中学非常厉害！”生源，确实有差异，成绩优秀的学生，更容易培养，更容易考出更好的成绩！但是，“千里马常有，而伯乐不常有”！很多在小学，初中，以及后来进入普通高中的学生，并不是真的都是“中下等”的智商。
很多人都是被一些“庸师”给糟蹋掉了！有些老师，表面上看起来很努力，特别是，他们带的学生考试分数还高于别的老师，但是，很多这样的老师一直就是在摧毁孩子，杀害孩子的天分，阻碍孩子求知欲望，阻断孩子的发展前途，不要以为考取清华北大有什么了不起，那些清华北大的学生，最后大多数也是打工仔，不过稍微高级一点！真正的老师，是把学生培养成人才！有独立之思想，自由之意志。
志存高远，能够独立发现，心胸坦荡的英才！只会看成绩单的领导，是愚蠢的，只逼着学生做无聊的作业，就是为了那点可怜的分数的老师，是可怜的。真正的老师，会让学生热爱学习，自由探索，发现学习规律，并且对知识有长久的探索兴趣，当学生每天都觉得时间真的不够用的时候，这样的学生成绩能不好吗？同样的，当学生走进学校每天都觉得度日如年的时候，他会对学习有兴趣吗？如果每天都觉得这样枯燥无聊的学习，简直就是折磨的时候，有几个人不想着早点摆脱？现在，庸俗的愚蠢的所谓“老师”，充斥着课堂，目前的学生，可能是整个历史上最压抑的时期。
2、衡水中学的学生每天过得快乐吗？
什么是快乐？有的人以书为乐，有的人以逃避书为乐；有的人以酒为乐，有的人闻到酒味就想吐，对于不同的孩子，乐的点不同，至于上衡中的孩子不可能百分百快乐，而有的同学，真的在衡中能找到快乐，在那里有自己的学习对手，找到了自己的位置，而快乐。如果还是在农村没有对手，反倒不快乐，因为他在这里找不到定位，就如同有的成人，以博为快，就是下棋，他得赢别人，他才感觉快乐。
而有的人同样下棋，偏偏喜欢输，他要的是娱乐这个过程，输了也快乐，总之，快乐是不同人有不同的定位，想到衡中一搏的，当然有可能快乐了！而有多少是父母的意愿，让他去的衡中，这群孩子是否快乐只有自己知道，我们猜想他快乐的可能微乎其微！就分析到这里吧！有多少孩子愿意学习那？这是个问题，如何能培养孩子的学习兴趣，学习真的很开心，那我们的民族就厉害了！我们一起努力加油！。
3、衡水某中学一个班90人，这种情况的班级能保证学生的身体健康和教学质量吗？
谢谢头条邀请，我是河北的，但不是衡水地区的，我们这里有很多孩子到衡水就读，初中高中都有，尤其是成绩好的学生几乎都会到衡水去就读，我儿子高中也是在衡水上的，我觉得这个问题我还是有些了解的。衡水中学无论初中高中几乎都是大班额，因为衡水的教育做得实在太强了，周边县市甚至北京的学生都被吸引过来了，各个学校都是人满为患，
最初衡水的学校每年会派老师到各地去挖优秀学生，现在这种情况早就成为历史了，各地的学生都是挤破头想到衡水去上学。无论初中、高中一旦确定录取某个考生，必须在学校规定的时间缴费，说截止到什么时间就是什么时间，过期不交就失去入学资格了，因为衡水地区已经进入良性循环状态了，生源素质高，再加上严格管理，尽管是大班额，依然不影响学生成绩。
老师在教学上也的确非常用心，在培优补差等方面做得也不错，至于说身体健康，我觉得的确令人担忧，一方面学校在时间安排上非常紧凑，比如衡水二中的特色“跑饭”，学生吃饭的时间都很短，都是要跑的。另一方面，体育课虽然有安排，但是哪个老师也想挤占，实际上留给学生的很少，而且课间也不让随便乱跑，学生经常长时间坐着，我孩子当时就常说背疼。
