六年级英语不好，多半是对英语不感兴趣，基础没打好。都是为了应试，忽略了语言交流的目标，导致了我们听说能力差，英语语言中许多习惯用法更是知之甚少，多参加英语实践活动也可以有效地提升英语口语，可以把家里的物品都贴上英语标签，时时看见，记一遍；也可以买些带图画的英语绘本，简单的英汉对照小故事，最好与现阶段的英语词汇程度相近。
1、英语读写还行，听说很差劲，平时应该怎么练习英语听说能力呢？
目前，我们大多数人学英语出现了高分低能的现象，英语读写与表达严重脱节，这是因为我们课堂上掌握的是一些语言结构和一些书面词汇，对口语中的简单词汇的一词多义，一词多用不甚理解。英语语言中许多习惯用法更是知之甚少，都是为了应试，忽略了语言交流的目标，导致了我们听说能力差。一，加强词汇读音训练，发音要清晰准确，乃至标准，
二，加强读句子训练，多读简短的，生动的，实用的短语。做到自然流畅，三，加强语篇朗读训练，先读慢点，再加速。先可小声读，再大声读出来，做到抑扬顿挫。通过前几步的提高，就可以做下一步了，四，看视频模仿，最好有字幕的，准备好纸笔，随时做一些记录。留意什么样场合用什么样的语言，下次你就会说了。五，创设情境用英语交流，同学朋友，家长老师都是很好的搭档，
2、六年级，英语成绩不好，该怎么办？
小学六年级，也是小学阶段的高年级了，其重要性不言而喻，承上启下。整个小学阶段，都是在为初高中打基础，而六年级英语不好，多半是对英语不感兴趣，基础没打好。既然这样我们就要从现在开始，第一，培养兴趣，兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才能有求知欲。可以把家里的物品都贴上英语标签，时时看见，记一遍；也可以买些带图画的英语绘本，简单的英汉对照小故事，最好与现阶段的英语词汇程度相近，
发现日常用语，用一个专门的小本子记下来，扩大词汇量；还可以跟家长用简单的英语交流，提高学习积极性。第二，打基础，把以前学过的单词先复习一遍，英语拼写与汉语意思一并记住；与单词有关的短语，记住；与短语有关的句子记住；这样就能在书面表达上畅通无阻。因为书面表达是对学生综合能力的考察，记住熟句子远比生造好得多，
再次，就是语法总复习，各种时态，句式，来一个大汇总，相似的放在一起，比较他们的不同之处，加强记忆。听力方面，没有别的窍门，多听而已，听力最好无意识听。干着别的事，音频，录音总开着，无意识中便熟悉了，说起来简单，但工作量真不小，可以订计划，一天记几个单词，几个短语，句子，循序渐进，坚持始终，肯定会有大的进步。
3、我现在高一，英语弱势该怎么办？
作为一个在高中教英语15年的老师，来回答你这个问题，思考几个问题:1.英语弱指什么?英语成绩差？听说能力差？还是具体什么地方弱？先理清弱的点。2.目前你的水平，能把音标搞明白不？能做到不认识的单词自己会查字典认识不？这个关过了，在说后面的事情，3.基本所有说自己英语差的，问哪里差，都会说语法差？哪来那么多语法差啊，一个高一学生，就是中考那点东西。
很好补，不用补语法，上补课班。自己拿套书虫，把一级-3级看懂，基本没问题，4.考试是另外有一个做题的方法策略的。需要学一些各种做题的步骤方法，当然，我相信你们老师肯定很有经验。可以经常和老师请教的，总之，那些到了40.50岁都可以重拾英语的人多了去了。一个高一学生，只要想学，现在网络资源如此的多，不会没有途径和方法，
4、英语口语太差怎么办？
你好，谢谢邀请回答问题。我是头条英语万能王老师，给你一些关于如何提高英语口语的学习建议供你参考，可以通过以下方法来提高英语口语：1.买一本关于日常英语口语的书籍，最好是有句式结构的，这样可以举一反三的练习句子，同时做一个详细的学习计划，每天背诵几句，这样坚持下来就能积累好多的句子，2.背诵实用的英语小短文。
