陶行知四颗糖的故事，陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人

来源：整理时间：2023-05-19 14:09:15 编辑：好学习手机版

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1，陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人
2，陶行知四块糖果的故事
3，对陶行知四块糖的故事有什么看法 100200字
4，陶行知四块糖果教学生的原文

1，陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人

是个懂得尊重学生，维护学生的尊严的人。

陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人

2，陶行知四块糖果的故事

育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥止了他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道：“陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！……” 陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”说完，就走出了校长室。

陶行知四块糖果的故事

3，对陶行知四块糖的故事有什么看法 100200字

陶先生以出其不意的奖励感化教育，轻而易举的功破了学生的心理，圆满的达到了教/育的目的。想要教育一个人首先要树立平等的心态，宽容的胸怀，对事不对人，设喻服其心。凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果，教育孩子更是如此，逆反心理就是这样累积而成的。所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。

您好！我是陶行知先生曾孙陶侃，给您简单介绍下这个故事。王友：（在校长室门口焦急的等待陶校长，并准备挨训。）陶行知：来到了校长室，给了他一颗糖，说到：“这是奖励给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友：惊疑的瞪大了眼睛。陶行知：又掏出了第二颗糖，对王友说：“这第二颗糖也是奖励给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”王友：不出声陶行知：又掏出了第三颗糖，并说到：“我调查过了，你砸的那些男生，是因为他们不遵守游戏的规则，欺负女生，你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励给你啊！”王友：感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学啊…”陶行知：这时笑了，马上掏出第四颗糖给他，说到：“因为你正确的认识了错误，我再奖励你一颗糖…（摸摸自己的口袋，发现没有糖了）我的糖分完了，看来我们的谈话也该结束了。”

对陶行知四块糖的故事有什么看法 100200字

4，陶行知四块糖果教学生的原文

曾任育才小学校长的陶行知，某次在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥止了他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说： " 这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。 " 王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说： " 这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。 " 王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说： " 我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！ " 王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道： " 陶 ...... 陶校长，你 ...... 你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！ ......" 陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说： " 为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！ " 说完，就走出了校长室。