杨乃斌，对于杨乃斌母子来说什么是陪伴

1，对于杨乃斌母子来说什么是陪伴

你好，被骗是件很痛苦的事情，吃一堑长一智，下次遇到类似的问题时可以智慧的解决。

没看懂什么意思？

对于杨乃斌母子来说什么是陪伴

2，读朗读者陪伴有感150字

陪伴是一生的守候;陪伴是孤独寂寞最终的结局也是不可缺少的情怀。它可以让友情更加凝聚，可以让亲情更加深厚，也可以让师生情更加难以忘怀!(议论式开头，使文章富有内涵，引出下文。)　　这个故事讲的是:杨乃斌因发烧而导致双耳失聪，但他的妈妈并没有放弃他，而是和他一起上同一所正常人的学校，每天陪读，整整陪了16年，直到考入大学。(背景，过渡。)　　这是母爱的陪伴。虽然杨乃斌是一个病人，但我们没有资格用另一种眼光去看待他，因为他只是一个病人，而不是一个罪人，所以我们不应该去歧视这些需要帮助的人，因为有他的妈妈来做他的耳朵，会一直陪伴他。陪伴是一个人即将绝望时看到的一线生机;陪伴是你孤独是一起陪伴你走向曙光的一支(一艘)小船;陪伴如一只小鸟引你离开太阳落山的地方;陪伴是一束阳光，它会让昏暗的心房变得更加明亮。(排比论证+比喻论证，写出了小作者对陪伴的理解。)　　这让我也情不自禁地想起了我的妈妈。妈妈在很热的补课班陪我学习但从没喊过“热”在冬天也没喊过一声“冷”，每天陪我复习功课，陪我到晚上十几点钟，但仍坚持陪我学习，这让我很感动。因此我也有了学习的动力，因为这是陪伴的力量，陪伴是爱的诉说是情的蜜语。(此语甚佳)每当我看见妈妈给我抄笔记的身影，与我寒窗苦读的皱纹(时专注的眼神)，当我临睡的时候，妈妈还在帮我研究不会的习题，准备明天给我讲的更细，直到深夜，妈妈才熄了灯…… (联系生活，感情真挚，很好!)　　陪伴可以让你的生活充满激情，可以让你心中的青春燃烧起来，无论是父母之间的陪伴，还是老师之间的陪伴，爱都永远包围着我们，陪伴着我们，因为有爱的陪伴，才会让世间充满温暖。(抒情，升华主题。)　　陪伴是亲情的开始，友情极致，生命的奉献!(卒章显志结尾，紧扣主题。)

搜一下：读朗读者陪伴有感150字

读朗读者陪伴有感150字

3，朗读者杨乃斌观后感300字

如约而至，我又走进了今晚的《朗读者》，倾听感悟不同的人不同的经历所拥有的相同的陪伴。今晚《朗读者》的主题是陪伴，看完了心里却久久难以平静。陪伴，可以有很多种，可以是很多类。今晚的陪伴，丰富、饱满、深情、纯粹、温馨，每一段都闪闪发光打动人心。父亲郑洪升陪伴郑渊洁一路写作，母亲陶艳波陪伴儿子杨乃斌求学十六年，蒋雯丽作为防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆铭五年时间独自陪伴受伤野生动物，妻子唐国妹陪伴丈夫乔榛共抗恶魔。每一段经历，每一个故事，每一种陪伴，都彰显着人性的光辉，都带给我深深的感动，而我想说的是这位母亲的陪伴。

大体上分为四个部分第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

朗读者杨乃斌观后感300字

4，朗读者陪伴看了之后有什么感受

《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人生故事。作为一档用文字承载情感的节目，《朗读者》的氛围相对安静，节奏更为舒缓，和追求刺激、热闹的“快消内容”截然不同，恰恰会满足受众在疲惫的忙碌之后回归内心宁静的欲望，感受朗读传达的力量。《朗读者》不是一档读书节目，而是用文字抵达情感，从每个人真挚的人生故事出发，分享亲情、友情、爱情。这些人世间共通的情感，会帮助观众去了解和理解朗诵文字背后蕴含的宽度、厚度、浓度，遍尝人生百味。节目每期以一个充满寓意的主题词作为核心线索，有关“遇见”，有关“选择”，有“陪伴”，有关“眼泪”……名人和素人同台，分别朗读一段曾经打动自己，激励自己甚至改变自己的文字。它可以是一篇散文、一首诗、或者是一封家信，甚至是一段电影戏剧剧本。聆听一段安静的诉说，就仿佛路过一段人生。这些故事看似关于别人，其实映照着最为普世的情感。

5，写一篇关于朗读者的作文四百字

我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她.我的妈妈中等身材,她有一头乌黑的头发,一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴.妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁.妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将,上网查资料.妈妈读书时很用功,常常夜以继日.妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!”呢!妈妈是个中学生物教师.她经常教给我有关生物学的知识,也许是因为遗传基因的关系,我也酷爱生物,在妈妈的潜移默化下,我对生物的知识也明白很多.所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了.有一次,老师要教一篇课文,题目叫——《翠鸟》,她让我们回家找资料,我一回家就找妈妈帮忙.妈妈答应了,就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎.翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌,连连拍手夸妈妈,十分的敬佩她.妈妈对我很和蔼,每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友.妈妈既是我的好妈妈,也是我的好老师,因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识

关于朗读者的作文如约而至，我又走进了今晚的《朗读者》，倾听感悟不同的人不同的经历所拥有的相同的陪伴。今晚《朗读者》的主题是陪伴，看完了心里却久久难以平静。陪伴，可以有很多种，可以是很多类。今晚的陪伴，丰富、饱满、深情、纯粹、温馨，每一段都闪闪发光打动人心。父亲郑洪升陪伴郑渊洁一路写作，母亲陶艳波陪伴儿子杨乃斌求学十六年，蒋雯丽作为防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆铭五年时间独自陪伴受伤野生动物，妻子唐国妹陪伴丈夫乔榛共抗恶魔。每一段经历，每一个故事，每一种陪伴，都彰显着人性的光辉，都带给我深深的感动，而我想说的是这位母亲的陪伴。杨乃斌八个月大的是失去了听力，这对于一个家庭来说无疑是最大的灾难。母亲陶艳波为了给孩子一个完整的幸福的生命，拒绝孩子上聋哑学校，从小学开始就带着小凳子成为儿子的同桌，陪着儿子上小学、初中、高中、直至大学毕业，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨练，终于让儿子成为有用人才，让儿子像正常人一样生活、工作。这就是母亲，这就是母爱，细腻、深沉、无私、坚韧。这一段陪伴，看得我无法抑制地泪流不止，内心的感动和震撼无以言表。杨乃斌的朗读《不为什么》诠释了母亲十六年陪读的唯一理由，这个孩子是不幸的，他在那么小的时候就失去了听了，无声的世界里他该是多么的寂寞。可是，这个孩子又是幸运的，他有那么一位伟大坚强智慧的妈妈，作为他的耳朵让他听到了声音，让他学会了正常的表达，过上了像正常孩子一样的生活。成长，充满了坎坎坷坷艰辛磨难;成长，又有多少惊喜和欣慰。十六年来的种种滋味，也只有这对母子心里知道。女人一旦成为母亲，就是同时拥有了菩萨心肠金刚之身，陶艳波无疑是最有说服力的，她会让多少人肃然起敬惭愧不已呢?当妈妈的要不断学习，真的要不断地学习、反思，陪着孩子成长需要耐心和细心，也需要智慧和修养。我想，今后的我还得提高自身修养，因为这是一生德修行。

6，杨乃斌是什么样的人作文

杨乃斌是位患有严重听力障碍和语言障碍的学生。一岁时候的一次发烧让他失去听力，无声世界的生活，也使他丧失了语言能力。后来，通过植入人工耳蜗，他的一只耳朵勉强获得了70%的听力。就是靠着这一只耳朵70%的听力，在母亲的坚持与扶助下，他自强不息，和正常孩子一样读完了小学、初中、高中，并顺利考上了河北工业大学城市学院。

一：我的生活环境我出生的环境一定不怎么好，也许很悲惨。我想，我的出生一定有什么悲剧发生，之后，妈妈便一个人出来打拼，我则跟着奶奶相依为命，每天过着吃不饱，穿不暖的生活，更别说读书了。投胎时，玉帝看我这辈子这么可怜，就让我下辈子投个幸福的家庭，所以，我现在才这么幸福。对，一定是这样。二：我的为人我上辈子的为人一定很勤劳，大公无私，而且很努力。因为我这辈子就是这样啊、。比如，我会帮妈妈做一些家务活，要考试时，我会很努力地复习，班级里轮到我管班时，不管是谁，只要“犯了法”，我都会秉公处理。我想，我上辈子一定和现在一样，所以在投胎时，玉帝让我这辈子也像以前一样。三：我的最大对手是谁对，我的最大对手一定是我的同学——嘉芬。怎么说呢，因为每次考试我和她的分数总是不分上下，都是我这回比她多1分，下回她比我多一分，总而言之，她是我学习的最大对手。我想，上辈子我和她一定也是不分上下的对手，我们应该比了一辈子了，依然没有分出个胜负，所以，在投胎时，玉帝想见见我们俩到底谁比较厉害，让我们俩这辈子依然做对手，分出个胜负来。四：我的冤家是谁我想来想去，最适合的就是我最好朋友——林玮了。上辈子，我和她...一：我的生活环境我出生的环境一定不怎么好，也许很悲惨。我想，我的出生一定有什么悲剧发生，之后，妈妈便一个人出来打拼，我则跟着奶奶相依为命，每天过着吃不饱，穿不暖的生活，更别说读书了。投胎时，玉帝看我这辈子这么可怜，就让我下辈子投个幸福的家庭，所以，我现在才这么幸福。对，一定是这样。二：我的为人我上辈子的为人一定很勤劳，大公无私，而且很努力。因为我这辈子就是这样啊、。比如，我会帮妈妈做一些家务活，要考试时，我会很努力地复习，班级里轮到我管班时，不管是谁，只要“犯了法”，我都会秉公处理。我想，我上辈子一定和现在一样，所以在投胎时，玉帝让我这辈子也像以前一样。三：我的最大对手是谁对，我的最大对手一定是我的同学——嘉芬。怎么说呢，因为每次考试我和她的分数总是不分上下，都是我这回比她多1分，下回她比我多一分，总而言之，她是我学习的最大对手。我想，上辈子我和她一定也是不分上下的对手，我们应该比了一辈子了，依然没有分出个胜负，所以，在投胎时，玉帝想见见我们俩到底谁比较厉害，让我们俩这辈子依然做对手，分出个胜负来。四：我的冤家是谁我想来想去，最适合的就是我最好朋友——林玮了。上辈子，我和她一定是冤家路窄，经常在小事或大事上过不去，动不动就发生吵闹，所以在投胎时，玉帝看我们俩怨气这么深，让我们下辈子做一对无话不说的好朋友，来洗刷我们的怨气。五：我欠谁的情最多上辈子我欠谁的情最多？对，一定是他，我的弟弟。上辈子，他一定处处帮我，搞得我欠他的情越来越多，我在上辈子一定也发誓，这辈子一定好好补偿他。果真，这辈子，我给他“做牛做马”，一直伺候他长大，气也受了不少。唉，这又能怪谁呢，谁叫我上辈子欠他那么多人情，这辈子当然得还喽。