比如现在限制视力障碍的孩子，不能选择的专业，或者就业，然后家长重视，有太多家长，认为近视了，以后带着眼镜就可以了，或者手术，完全没有预防的意识然后重要的是我们爱眼工作着，大力推广爱眼知识，预防大于近视的，这样才能降低预防近视越来越多。这么说吧下面一个小小图片，然后我们在分析问题电子产品开发，可以上我们足不出户，可以得到有效的信息，但是眼睛是需要调节的，多看绿色风景，或者远处景色，因为看近处过量，会视力疲劳过度，引起近视，弱视，散光等现在不仅仅是大人，80后，90后基本都是电脑办公，或者手机办公，一天有10个小时的高度用眼，低头族更不用说了，视力疲劳这么严重，能不近视，孩子在这样的生活状态下，玩手机是不可缺少的，这样近视率也会越来越高的解决这种情况，社会重视。
1、为防控儿童近视，江苏严禁学生带手机、平板电脑进课堂；中小学每堂课要组织一分钟“米”字眼运动。你怎么看？
这样的方式值得吸收借鉴，按道理讲，一所学校，应该有一所学校的特色，或者说应该有自己的德育追求方向。在现实中，对于一项规定，有的学校坚持了下来，于是成了学校的特色；而有的学校半途而废，于是成了学校的尝试，很多学校几乎年年都在尝试，久而久之，始终没有找到自己的努力方向。江苏此举可以理解为一举多得:1、保护学生的视力，
2、江苏学生总体近视率为75.4%，你是怎么看待这种情况的呢？要怎么解决这种情况呢？
这么说吧下面一个小小图片，然后我们在分析问题电子产品开发，可以上我们足不出户，可以得到有效的信息，但是眼睛是需要调节的，多看绿色风景，或者远处景色，因为看近处过量，会视力疲劳过度，引起近视，弱视，散光等现在不仅仅是大人，80后，90后基本都是电脑办公，或者手机办公，一天有10个小时的高度用眼，低头族更不用说了，视力疲劳这么严重，能不近视，孩子在这样的生活状态下，玩手机是不可缺少的，这样近视率也会越来越高的解决这种情况，社会重视！比如现在限制视力障碍的孩子，不能选择的专业，或者就业，然后家长重视，有太多家长，认为近视了，以后带着眼镜就可以了，或者手术，完全没有预防的意识然后重要的是我们爱眼工作着，大力推广爱眼知识，预防大于近视的，这样才能降低预防近视越来越多。
