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孤独者鲁迅,鲁迅小说 孤独者

来源:整理 时间:2023-07-24 02:08:55 编辑:好学习 手机版

1,鲁迅小说 孤独者

没有这个小说集.孤独者确实是彷徨中的一篇小说,小说主人公叫魏连殳.鲁迅的小说集诚如楼主所说,只有这三部.最多加上朝花夕拾(如果这一部可以算小说集的话)

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2,鲁迅的孤独者中分析孤独

在《孤独者》里,鲁迅就是通过两种声音,叙事者“我”的声音和主人公魏连殳的声音互相对峙、互相辩驳,写出了自己内心深处的困惑。所以小说有两个层面,一个是对历史和现实的孤独者命运的考察,但在更深层面上展开的是关于人的生存状态、人的生存希望,以及人的生存意义和价值的思考与驳难,而且我们可以发现,这种讨论是极其彻底的,因为本来为爱我者活着已经是生存意义的底线了,还要追问在底线之后还有没有可能性,就出现了为敌人而活着这样的残酷选择。“
我不知道啊。。。

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3,鲁迅孤独者中有哪些人他们分别是什么关系

全文分为五个部分:第一部分,魏连殳被众人视为异端,并在祖母大殓时受到众人联手的压制和逼迫,他是孤独的。第二部分,他傲世蔑俗、孑然独立,却有着一副同情弱者、希望未来的热心肠。可是,当他对儿童的希望被唆使儿童贪占抢夺的现实击碎后,他陷入了茫然失望的孤独。第三部分,失业和众人的歧视将他推向更凄凉的孤独。而他谈祖母,谈“独头茧”似的人生态度时,显露出他内心深处更沉重更顽固的孤独。第四部分,为活下去,他走上了一条违背意愿的路,而新的一切连同自己的选择都令人反感、令人憎恶,于是他仍然孤独,而且是一种带着绝望的痛苦和报复的快意的孤独。第五部分,他入俗玩世,胡闹自戕,作践别人,毁掉自己,是一种更惨痛、更绝望、更彻底的孤独。死亡结束了他孤独的一生。魏连殳魏连殳是一个“学新学,走异路”的知识分子。虽然黑暗的时代使他的生存空间变得十分逼窄,虽然他对生活有着清醒而深刻的体认,然而他还在积极地探寻人生的意义,为了自己和朋友还要顽强地“活下去”,对房东的孩子也还发自内心地喜欢,只要看到他们,阳光便会照进他的心灵和他的生话,就会驱除弥漫在身边的浓重的“冷气”。他虽然高傲,但与环境也会暂时地妥协,祖母去世他同意宗族的安排,他“像一匹受伤的狼”似的恸哭,既是自身苦痛的外化,当然也包含了对祖母至孝的倾诉。他反抗封建礼教却保留了其中基本的道德内含。他虽悲观失望,却还心存希望地苦苦“寻路”。申飞作品中的“我”名字叫申飞,这正是鲁迅的一个笔名。“我”做为小说的叙事者,包含了太多鲁迅的因素。“我”和魏连殳精神上是一种同构关系,都是黑暗社会里绝望的孤独者。“我”对魏连殳充满了理解和同情,不但一见如故,而且过从较多,还为他的工作奔波,时时惦记他的生活和生命。然而,“我”与魏连殳还是有区别的。“我”对现实的打量和生存的策略,相对客观、冷静、务实而沉稳一些。“我”能将生活的压力和精神的挣扎化为一种淡定的应对,这也是“我”没有走到魏连殳以极端方式抗争社会并将自己毁灭的原因。
魏连殳是一个“学新学,走异路”的知识分子。虽然黑暗的时代使他的生存空间变得十分逼窄,虽然他对生活有着清醒而深刻的体认,然而他还在积极地探寻人生的意义,为了自己和朋友还要顽强地“活下去”,对房东的孩子也还发自内心地喜欢,只要看到他们,阳光便会照进他的心灵和他的生话,就会驱除弥漫在身边的浓重的“冷气”。他虽然高傲,但与环境也会暂时地妥协,祖母去世他同意宗族的安排,他“像一匹受伤的狼”似的恸哭,既是自身苦痛的外化,当然也包含了对祖母至孝的倾诉。他反抗封建礼教却保留了其中基本的道德内含。他虽悲观失望,却还心存希望地苦苦“寻路”。然而,黑暗的现实彻底粉碎了他的梦想。因为极端的“异路感”,例如清高狷介,藐视世俗,爱发议论,多管闲事等等,终于为社会所不容,在流言蜚语中,校长把他解聘了,饭碗砸了。接着,小说的情节变得十分残酷,这样一个清高而傲慢的人,为了活命不得不开始还吞吞吐吐最后简直就是乞求地到处找工作,坚硬的社会残忍地一步一步地剥夺了他所有的希望,一步一步地把他推向了绝境。而他寄以希望的孩子们又根本不值得信赖,势力地离他而去。朋友们也己消亡。魏连殳的生存之路没了。他成了一个绝望的孤独者。在走投无路的极端苦闷之中,魏连殳采用了极端的复仇方式,向黑暗的社会进行了最后的抗争。他做了杜大帅的顾问后,开始了他表面的荣华富贵,原先远他而去的孩子们、亲戚们和房东等人又急速地送上了谄媚的笑脸和不停的磕头和打拱。他以毒攻毒,给压迫者以压迫,给侮辱者以侮辱。他践踏了所有的“敌人”,他胜利了。然而,这却是他真正的失败,因为他己经躬行了他先前所憎恶、所反对的一切;排除了他先前所崇仰、所主张的一切了。他的复仇是以精神的扭曲、人格尊严和生命信仰的沦陷为代价的。他在这种绝望的反抗中麻醉自己,蹒跚地走向灵魂的死亡和生命的终结。作品中的“我”名字叫申飞,这正是鲁迅的一个笔名。“我”做为小说的叙事者,包含了太多鲁迅的因素。“我”和魏连殳精神上是一种同构关系,都是黑暗社会里绝望的孤独者。“我”对魏连殳充满了理解和同情,不但一见如故,而且过从较多,还为他的工作奔波,时时惦记他的生活和生命。然而,“我”与魏连殳还是有区别的。“我”对现实的打量和生存的策略,相对客观、冷静、务实而沉稳一些。“我”能将生活的压力和精神的挣扎化为一种淡定的应对,这也是“我”没有走到魏连殳以极端方式抗争社会并将自己毁灭的原因。小说中的叙述者“我”并非就是鲁迅本人,正如魏连殳分得了作者鲁迅的形神一样,“我”也是一种孤独意义上的能指。除了情感和张力的便利之外,“我”很大程度上肩负了或正或负的功能重任,同时也升华和弘扬了孤独的价值和精神。相对时时感到沉闷的“我”和魏连殳本来是同路人,这在两人之间的交往和关系上很容易看得出来,不过彼此也充满了分歧,特别是在第二部分关于孩子的争论及第三部分的对待世界的态度上。
魏连殳是一个“学新学,走异路”的知识分子。虽然黑暗的时代使他的生存空间变得十分逼窄,虽然他对生活有着清醒而深刻的体认,然而他还在积极地探寻人生的意义,为了自己和朋友还要顽强地“活下去”,对房东的孩子也还发自内心地喜欢,只要看到他们,阳光便会照进他的心灵和他的生话,就会驱除弥漫在身边的浓重的“冷气”。他虽然高傲,但与环境也会暂时地妥协,祖母去世他同意宗族的安排,他“像一匹受伤的狼”似的恸哭,既是自身苦痛的外化,当然也包含了对祖母至孝的倾诉。他反抗封建礼教却保留了其中基本的道德内含。他虽悲观失望,却还心存希望地苦苦“寻路”。然而,黑暗的现实彻底粉碎了他的梦想。因为极端的“异路感”,例如清高狷介,藐视世俗,爱发议论,多管闲事等等,终于为社会所不容,在流言蜚语中,校长把他解聘了,饭碗砸了。接着,小说的情节变得十分残酷,这样一个清高而傲慢的人,为了活命不得不开始还吞吞吐吐最后简直就是乞求地到处找工作,坚硬的社会残忍地一步一步地剥夺了他所有的希望,一步一步地把他推向了绝境。而他寄以希望的孩子们又根本不值得信赖,势力地离他而去。朋友们也己消亡。魏连殳的生存之路没了。他成了一个绝望的孤独者。在走投无路的极端苦闷之中,魏连殳采用了极端的复仇方式,向黑暗的社会进行了最后的抗争。他做了杜大帅的顾问后,开始了他表面的荣华富贵,原先远他而去的孩子们、亲戚们和房东等人又急速地送上了谄媚的笑脸和不停的磕头和打拱。他以毒攻毒,给压迫者以压迫,给侮辱者以侮辱

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