丑小鸭告诉我们什么道理，丑小鸭告诉我们什么道理

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1，丑小鸭告诉我们什么道理
2，丑小鸭让我们明白了什么道理
3，丑小鸭这本书给我们说明了一个什么道理
4，丑小鸭到底要告诉我们什么

1，丑小鸭告诉我们什么道理

告诉我们，不要认为自己什么都不如别人，什么都很差，要有自信，相信自己会蜕变成美丽的天鹅！

丑小鸭告诉我们什么道理

2，丑小鸭让我们明白了什么道理

即使你身处囧境，但只要你坚韧不屈，相信自己，就能变成美丽的天鹅飞上蓝天去翱翔~~

1.人不可貌相2.即时与众不同会受到排挤，也不要放弃自己的特点。

天鹅是不会被埋没在丑小鸭里面的。或者是金子总会发光的。

从丑小鸭角度：不论现在的自己多么落魄失意都不要放弃希望，是金子总会发光;反过来从他人角度,别小看任何人，莫欺少年穷。

不要看不起别人，他今后的造诣可能在您我之上。

坚强。

丑小鸭让我们明白了什么道理

3，丑小鸭这本书给我们说明了一个什么道理

只要努力，就有成功的机会，蝴蝶和天鹅经过时间的淬练会更美，相反如果不努力，就想《蜜蜂和蚯蚓的故事》中的蚯蚓一样，随着时间的推移，红颜白骨，只有努力付出才不会后悔***说明一个人要永远不放弃希望。再平凡、琐碎，生活在一个多么艰难的世界，都要怀有美好的期待。对人生抱有希望。我们都是平凡人,我们是在一步步走向成功的!还有就是不要小看那些貌不惊人的人。<<丑小鸭>>中的丑小鸭形象有安徒生的影子,丑小鸭的痛苦,不仅来自暴力和冻饿,还来自精神上的歧视和隔膜.后者的伤害远远超过前者而成为永恒的痛.从社会心理学来看,人只能在同类中认识自己,也只能在同类中得到认同,超出同类的范围,相互之间往往难以理解."一切都是瞬息,一切都将过去."丑小鸭最后变成了白天鹅.美丽的春天终会到来,<<丑小鸭>>的故事就说明了这个生活哲理.

丑小鸭这本书给我们说明了一个什么道理

4，丑小鸭到底要告诉我们什么

几年前外出听了一堂县级的公开课，讲的是小学二年级语文《丑小鸭》。讲课的老师素质挺高，各环节处理得也是丝丝相扣。指导学生朗读，指导学生对课文中重点词句的理解都做得很不错。但是，最后总结部分却让人感觉有些生硬。　　　　这位老师在课文最后是这样处理的：在幻灯上打出，《丑小鸭》被选入课文后被删节的原文章后面的其中的一句话：“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”于是，老师便引导学生体会到“做人是不能骄傲的”这一道理，做为学了这篇课文的总结。　　　　联系实际想开去，《丑小鸭》一文中丑小鸭是个例，一群鸭子中就只有他自己是丑的。而在我们现实生活中，在我们学校里，除了几个被老师宠爱的优秀生之外，怕是大部分学生都是丑小鸭。而就那几个在学校里被老师宠着的学生将来到了社会上，他们也是一只只的丑小鸭。这样一想就会体会到安徒生深刻的用意，他在用儿童化的故事诠释着人生的艰难。他是善良的，他给了每一个看故事的孩子一个美好的愿景——只要能活下去，一定会有个美好的未来。故事很人性化，在丑小鸭生活环境中，有的问题是它自己可以克服的，而有些困难是它自己无能为力的。文章也没有一味的强调如何与困境做斗争，而巧妙让快要冻死了的丑小鸭被一个持有不太高尚想法的农夫所救。这是在告诉孩子生活中是有可能得到帮助的，但不要依靠这种帮助，因为世界挺复杂，但要珍惜这个机会，让自己活下去，不要在最困难的时候倒下，也许这就是你新生活的开始。而最后，作者写得所谓不骄傲的那些话，不过是告诉学生，如果你以后在克服了和幸运的躲过了所有的困难，并或许是得到别人的帮助后有成绩，成了成功的人士后也不必骄傲，因为你曾经要过饭，受过气，睡过漏雨的房子，吃过黑黑的面包。因为你吃过那么多的苦，你应当珍惜正在的一切，应该有颗高贵的心了。　　　　所以说，这篇课文放在二年级语文课本中，对学生的理解能力来说是个极大的考验。但是，如果在讲课时不向他们渗透这篇课文的主题，而只让他们知道做人不可以骄傲的话，就会对学生产生一个误导。让他们以为无论在什么时候也要谦虚不骄傲，这样会阻止他们在遇到困难时想办法解决的积极性，而会把困难的产生归因为自己是太骄傲。　　　　其实，这根本就不是一篇二年级学生所能理解的课文，要能真正理解作者写文章的意图，除非是初中以上的学生。否则，在讲授过程中，老师也只能避重就轻。