幼儿园元旦活动，元旦有什么活动

本文目录一览

1，元旦有什么活动
2，幼儿园元旦教案求回复
3，班里过元旦有什么新颖的节目呢
4，幼儿园元旦联欢会主持词
5，幼儿园邀请家长参加元旦开放日活动怎么写邀请函
6，幼儿园元旦亲子活动通知怎么写
7，元旦小活动计划

1，元旦有什么活动

垃级活动.

元旦有什么活动

2，幼儿园元旦教案求回复

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幼儿园元旦教案求回复

3，班里过元旦有什么新颖的节目呢

离开了，还是搞笑点儿！能缓解下气纷魔术！伸出一根手指，让大家注意力都集中在上面！然后、慢慢左右晃动！慢慢加快！最后伸出两根手指！你可别笑哦！装认真样，同学们笑的话，装盲然样！希望你们能开心！好可惜我错过了最后次元旦呵……

班里过元旦有什么新颖的节目呢

4，幼儿园元旦联欢会主持词

请各位高手帮忙写一下幼儿园元旦联欢会开幕词和节目串词，谢谢节目：舞蹈《元旦晚会主持词(节选) 开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了

首先欢迎各位家长来到我们的新春联欢会,在此我代表***幼儿园欢迎你们.(鼓掌)然后说一下各个小朋友的表现和有什么问题希望来年注意的等等.然后直接进入晚会主题,介绍节目.

5，幼儿园邀请家长参加元旦开放日活动怎么写邀请函

这种事情都不需要老师动脑子，让孩子们讨论一下，自己动手做就行了。请记住，越是这样的教学模式，才是最适合孩子发展的教学模式。要学会放手，去做好引导者、观察者，不要一直想着把控课题一切，灌输式的教学方法早就落伍了。无论是目前最主流的社会建构主义模式如瑞吉欧、高瞻，还是华德福、蒙特梭利，哪有一个不是主张以孩子为主的，试试看，孩子的能力会超乎你的想象。您可以参考一下金宝国际幼儿园的微信，真正的好教学是怎么做的，偏向瑞吉欧的方案教学模式。

我是来看评论的

6，幼儿园元旦亲子活动通知怎么写

幼儿园元旦亲子活动方案一、活动时间：2013年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：来园活动（各班教室）生活活动新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程： 1) 律动“新年好” 2) 亲子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

7，元旦小活动计划

一个半小时……你们学校领导太LS了，都不能表演什么节目。试着做个成语接龙吧，难度高一点的就头尾相接，容易点的就在四字中选字接，分几队人，一个队一块大黑板，上面所有出现的成语不能雷同，接得最快最多的奖励点小物品。

为了丰富校园文化生活，学校确立了以班级为学校文化建设的基点，目的使学生的德育素质在班级文化中得以内化和升华，让素质教育的灵魂──学校德育工作落到实处。为此，特制定本班文化建设计划如下：一、指导思想及建设目标以“兴庆区教育局校园文化建设实施方案”的文件精神为指导，以我校“开启智慧，润泽生命”校训的办学思想为总纲，努力建设文明、健康、平安、人文和谐的具有我班个性特色的班级文化体系为目标。二、丰实班级文化　　首先，增加班级文化含量就是创生有生命的文化。充满生命的文化，是显现儿童生活的文化，是儿童生长的一种生活境遇，是儿童探寻世界、惊奇发问、情感表达的真实自然，就是让班级充满生活。比如，为了使班级文化体现生活化，在学生干部的任用和管理上，既不像传统教育那样，也不像 “竞选制”那样，只让少数有能力的学生获得这种特殊体验，而是按学生个性、能力和大小编成一组，在老师的辅导下，自主分工，每周一组，轮流“执政”，而且还制定了一套执行的细则，如教室内墩布、条帚等清扫用具放在固定的位置。当一周的“管理”完结，则组织汇报、交流，取长补短，让每一个学生都能体验孩童时期珍贵的生活经历。　其次，提高班级文化含量还要开拓性的利用现有教育资源，如读读背背校园内的名人名言、文化墙的布局、古诗词配画，参与校训、校徽、班训的征集活动，这些文化生活不是以学校为中心展开的，是作为教育资源为班级文化所享用，以学校的教育资源为班级文化生活的环境，利用学校广博的文化资源，培养学生创造生活的能力。　二、班级文化的活动内容　班级是学校的细胞，也是学校中的“个人”，只有班级文化搞好了，校园文化才会奕奕生机。为此，本学期的活动内容是： 1、结合重大节日教会学生收集资料，制作手抄小报　，开展小报评比活动。 2、继续开展古诗文诵读活动。具体的做法是（1）．充分利用家庭的有效时间学习古诗。目前小学生学习任务很繁重，学习的科目又多，再加上有些同学在校外还要参加一些音乐、英语、美术等方面的特长进修，因此，古诗文扩展教学的内容大多要靠学生自己挤时间自学完成。在这点上，教师的调度很重要。于是我周六、周日的作业少留一些，寒假、暑假的作业少留一些，以便留出更多的空余时间让孩子学习古诗文。在日积月累的过程中不知不觉学了更多的古诗词。而且学生们大多养成了每晚向家长背诵古诗的习惯。（2）．单元辐射学习。即以教材(人教社九年义务教材)出现的古诗为基点辐射，连带出其他相关的古诗来学习。例如教学《夜宿山寺》时引出李白的另一首《望天门山》；由贺知章的《咏柳》引出另外一首《绝句》；由杜牧的《山行》引出另外一首《秋色》……这样，由于新出现的诗与教材中的诗是同一体载形式，所以学生都学得比较扎实。（3）．组织诗歌朗诵会，每学期的期中和期末分别举行两次诗歌朗诵会。让各小组选出代表参加比赛。这项活动目的是调动学生的积极性，提高了学生主动参与的意识。（4）．诗配画。每周从背诵的2首古诗词中，挑选自己喜欢的作品配上想象的画面，把抽象的语言文字变成形象直观的画面，再现出诗歌表现的空间与色彩形象。就这样，学生将自己喜欢的诗词在头脑中加工、物化，既训练了想象力，又培养了绘画能力。３、继续培养学生积累好词、佳句，写日记的习惯，为今后的学习打下坚实的基础　三、班级文化建设要从小事做起，培养学生的爱心。班级文化作为儿童生活的微观世界，为儿童提供富有个性的文化生活世界。因此班级文化建设要从小事做起，培养学生的爱心。如为培养学生的爱心，我要求学生将喝完水的塑料瓶、用完的作业本集中放在一起，有值日班长将每周产生的废物分类处理，或销往废品站，或送到垃圾箱，卖废品的所得，捐资帮助贫困生。让学生不仅感受了人间真情的价值，而且，把自己融入了自然，盟发了保护自然的意识，将自己的行为生命与保护改造自然紧密相连等应运而生，融德育于学生生活、学习和活动之中。以上仅是我个人关于班级文化建设的一些想法，要落实，还需要配合学校的校园文化建设计划一步一个脚印、脚踏实地才能实现。