约有85%的孩子存在感统失调的问题，其中30%为重度感统失调。...这些情况，大部分是孩子感统失调惹的祸，中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已，当孩子出现感统失调时，家长常怀着这样的心理。
1、什么是感统失调，怎么康复训练？
感统全称：感觉统合，是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触，如果这个功能异常，会影响大脑与身体的协调发展，我们称之为感统失调，感统失调可以理解为大脑发育过程中的轻微障碍，通过药物治疗配合康复训练可以恢复，严格上说不算是疾病，儿童在12岁以前很容易恢复，但12岁之后往往就不再能改变了。
目前约有85%的孩子存在感统失调的问题，其中30%为重度感统失调，感统失调的原因分为先天原因和后天原因，其中后天原因主要是因为教养方式不当导致的，比如：1、由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；2、父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；3、出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；4、父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；5、过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；6、父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。
常见的感统失调类型：1、触觉感统失调症状：紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁，2、前庭感统失调症状：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。
3、视觉感统失调症状：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字，写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。4、听觉感统失调症状：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等，5、本体感统失调症状：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。
6、动作协调不良症状：表现为平衡能力差，走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等，治疗方案：1、感觉统合训练，需要到专业的医疗机构或者康复训练机构，如感统训练馆等，经由专业人员诊断，鉴定感统能力等，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。
使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等，2、如果没有条件去专业的机构，在家也可以做一些针对性的训练：比如膝手四点爬，荡秋千，走平衡木，蹦床等，对于触觉感统失调的孩子，可以有轻到重地强化肢体接触来刺激孩子，开始的时候可以使用吹气，梳子等方式。
2、为什么现在有很多孩子感统失调，多动症？该怎么治？
“很多孩子”暂无数据下定论吧！若有此状况出现，大概可能性为先天基、后天因！怎么治，细析不易、粗解可参，还是家辈们自己反思自己，饮食、陪伴、家教、兴趣、习惯、心理等，都得有共同意识上提升质量并辅助正育，这是后天因；先天基么，是无法补救回来的了，弃先天补后天尽可能培育到比较佳的状态，持之就输不了起跑线上了！每个孩子年龄段都是重生起跑线，成人老人也是活到老学到老，没有什么执着于何时何地的！个人观点，不喜勿听勿行也罢！。
