班级管理制度小学，小学班级管理的内容简介

本文目录一览

1，小学班级管理的内容简介
2，班级管理细则应该怎么写
3，小学生班级管理制度哪儿有
4，小学班级纪律制度
5，谁有有效的小学班级管理细则
6，小学班级管理方法

1，小学班级管理的内容简介

《小学班级管理》的体例设计为：每章前设“名家名言”、“学习目标”，正文中穿插案例及讨论题、小游戏、资料链接等小板块，每章后有“视野扩展”、“实践探究”和“我的反思与收获”栏目。这种体例设计力图加强理论与实践的相互联系和理论知识间的横向联系，以提高教材的辐射功能，增强文本的可读性，并期望推动“小学班级管理”课程的教学方式与学习方式的革新。

小学班级管理的内容简介

2，班级管理细则应该怎么写

十条“班级管理”细则（试行）：一、地面整洁，没有死角。教室的地板干净；墙角无悬尘；各室所对的走廊干净；打扫工具放整齐；有废品回收袋子。二、桌椅摆放，整齐划一。桌椅摆放合理；有利于学生视线；排列整齐划一；桌椅完好、干净。三、讲台布置，美观大方。讲台位置规范；桌面整洁；物品整齐；桌子的四周完好、修补到位。四、黑板干净，物品规范。黑板及时擦洗；粉笔灰及时清理；黑板擦放的位置规范；其它教学用具放整齐。五、窗明几净，窗帘完整。门窗、窗台、画框等悬挂物无灰尘；玻璃干净明亮、窗帘完好并挂整齐。六、墙面美观，没有污痕。不用脏鞋、脏手弄污墙壁；不准在墙壁乱涂乱写；墙壁上没有任何杂物。七、灯扇干净，开关完好。教室里的电灯、电风扇整齐、美观无灰尘；不损坏，开关正常、完好。八、板报美观，设计合理。版面整体美观；书写清晰；刊头规范；内容符合年级特色。九、书香班级，氛围浓厚。有体现读书氛围的宣传标语，图书角有借阅记录，有读书奖励制度等；教室四周的墙面应展现班级学生个性化与特色化。十、班风建设，体现四一。黑板上方的国旗、标语规范、整洁、不脱落；展示台，图书角，表扬薄，光荣榜布置合理、美观，内容丰富、及时更新。

班级管理细则应该怎么写

3，小学生班级管理制度哪儿有

班级管理制度_日常管理_校务公开_管理中心_吴江市盛泽镇盛泽实验小学2007年10月23日 2、班级管理班干部以身作则，小学生班级管理制度有号召力，善于管理，班级管理制度健全，执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。小学生班级管理制度--刘凤莲--飞莲梦想--校讯通2009年11月27日一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作金山镇小学制定班级管理制度2008年10月13日班级管理制度班级是构成学校的基本单位，小学生班级管理制度学校的各种目标、制度、计划等都 5、学生在校言行必须恪守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和课题结题报告《小学班级管理制度创新研究》 - 崔兆艳的blog - 省 2008年11月23日在班级管理中，根据“小学生守则”“教学常规”“小学生行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的小学生班级管理制度http://www.google.com/bookmarks/url?url=//bjjj.23di%0dan.c%0dom/m/kw/9240/1744147.html

小学生班级管理制度哪儿有

4，小学班级纪律制度

小学班级文化建设制度（1）上好班队活动课每周认真上好一节班队活动课，每课一个相应的主题。让班队活动课成为对学生进行思想和行为养成教育的重要阵地之一。（2）办好班刊每月办好一期班刊，每期一个主题。班级里应该培养一批自己的小记者、小通讯员、小主持人。从文字编辑、新闻采访、版面设计可全由学生动手。“班级剪报”、“班级快报”、“班级卡通画报”以及手抄报也是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。（3）布置好教室教室的正面墙上要悬挂国旗，侧墙上可设置评比栏等。还可以根据本班的需要设置其他的阵地。（4）建好图书角引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。（5）设计墙饰为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独具匠心。可以在墙上布置名人画像、名言警句、班级获得的荣誉、学生作品，但是一定不能杂乱无章，要有美感。班级文化建设可以在教师的带领下，发动全班同学的参与，增强集体荣誉感、发挥学生的主动性。

5，谁有有效的小学班级管理细则

小学班级管理细则小学班级管理细则（一）一、宗旨：加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。二、具体办法：建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。三、扣分细则：一、早自习1、迟到1人次扣0.5分； 2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；3、个人卫生情况差1人次扣0.5分； 4、到处乱跑1人次扣0.5分；5、大声吵闹1人次扣0.5分； 6、干扰他人早读1人次扣0.5分；7、早读情况特别好可酌情加0.5－1分。二、眼保健操1、1人未做扣0.5分； 2、做操时说话1人次扣0.5分；3、做操时出教室一人次扣0.5分； 4、做操时窜桌1人次扣0.5分；5、做操情况特别好可酌情加0.5－1分。三、课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；3、队伍排列不整齐0.5分； 4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊情况除外）；5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；6、领操质量差扣0.5分； 7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其情况扣1－5分；10、课间操情况特别好可酌情加0.5－1分。四、课间活动1、未在指定区域活动1人次扣0.5分； 2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；4、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分；5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；7、不爱护花草，公物视其情况1人次扣0.5－1分；8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2－5分；9、课间活动安全、文明、有意义可酌情加0.5－2分。五、中午就餐1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0.5分； 2、未按时组织学生就餐扣0.5分；3、就餐时教室里无老师扣2分； 4、未排队打饭菜，秩序差扣1分；5、未吃完饭离开教室1人次扣0.5分； 6、有剩菜剩饭现象1人次扣0.5分； 7、未到指定地点洗碗1人次扣0.5分；9、就餐情况特别好可酌情加0.5－1分。六、清洁卫生1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分； 2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分；3、地面不整洁扣0.5－1分； 4、瓷砖未擦干净扣0.5分；5、天花板上出现蜘蛛网扣0.5分； 6、门窗、玻璃不干净扣0.5－0分（靠教学背后一侧除外）；7、花坛内未清扫干净扣0.5－1分； 8、出现卫生死角扣1分；9、垃圾未倒扣0.5分； 10、随地乱扔垃圾一人次扣1分；11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分； 12、打扫并保持良好可酌情加0.5－1分。七、路队放学1、未在规定时间内组织学生放学扣0.5分；2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0.5分；3、队伍不整齐，精神风貌差扣0.5分； 4、路队纪律差，秩序混乱扣1分；5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0.5分；6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1－5分；7、路队放学特别好可酌情加0.5－1分。

6，小学班级管理方法

关于小学班级管理的方法问题，首先你得热爱教师这个职业，喜欢这个职业，就会深入的了解这个职业的特点，怎样才能做好这个工作。我的理解就是小学这个职业就是无私奉献，用一颗善良之心去爱每一个孩子，关心每一个孩子，帮助每一个孩子，具备了这个最基本的职业道德。再去科学的管理班级，研究如何管理一个班级，使这个班级的孩子们能幸福快乐的学习、成长。你就是一个合格的班主任。不知这样的答案你是否满意。

首先你得热爱教师这个职业，喜欢这个职业.怎样才能做好这个工作。我的理解就是小学这个职业就是无私奉献，用一颗善良之心去爱每一个孩子，关心每一个孩子，帮助每一个孩子，具备了这个最基本的职业道德。走进他们的内心深处,让他们感受到老师的爱,从而变得是你无话不说朋友.了解他们内心所需,制定出合理的方案.使这个班级的孩子们能幸福快乐的学习、成长。你就是一个合格的班主任。不知这样的答案你是否满意。

小学班级管理细则（一）一、宗旨：加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。二、具体办法：建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。三、扣分细则：一、早自习1、迟到1人次扣0.5分； 2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；3、个人卫生情况差1人次扣0.5分； 4、到处乱跑1人次扣0.5分；5、大声吵闹1人次扣0.5分； 6、干扰他人早读1人次扣0.5分；7、早读情况特别好可酌情加0.5－1分。二、眼保健操1、1人未做扣0.5分； 2、做操时说话1人次扣0.5分；3、做操时出教室一人次扣0.5分； 4、做操时窜桌1人次扣0.5分；5、做操情况特别好可酌情加0.5－1分。三、课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；3、队伍排列不整齐0.5分； 4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊情况除外）；5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；6、领操质量差扣0.5分； 7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其情况扣1－5分；10、课间操情况特别好可酌情加0.5－1分。四、课间活动1、未在指定区域活动1人次扣0.5分； 2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；4、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分；5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；7、不爱护花草，公物视其情况1人次扣0.5－1分；8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2－5分；9、课间活动安全、文明、有意义可酌情加0.5－2分。五、中午就餐1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0.5分； 2、未按时组织学生就餐扣0.5分；3、就餐时教室里无老师扣2分； 4、未排队打饭菜，秩序差扣1分；5、未吃完饭离开教室1人次扣0.5分； 6、有剩菜剩饭现象1人次扣0.5分； 7、未到指定地点洗碗1人次扣0.5分；9、就餐情况特别好可酌情加0.5－1分。六、清洁卫生1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分； 2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分；3、地面不整洁扣0.5－1分； 4、瓷砖未擦干净扣0.5分；5、天花板上出现蜘蛛网扣0.5分； 6、门窗、玻璃不干净扣0.5－0分（靠教学背后一侧除外）；7、花坛内未清扫干净扣0.5－1分； 8、出现卫生死角扣1分；9、垃圾未倒扣0.5分； 10、随地乱扔垃圾一人次扣1分；11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分； 12、打扫并保持良好可酌情加0.5－1分。七、路队放学1、未在规定时间内组织学生放学扣0.5分；2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0.5分；3、队伍不整齐，精神风貌差扣0.5分； 4、路队纪律差，秩序混乱扣1分；5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0.5分；6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1－5分；7、路队放学特别好可酌情加0.5－1分。

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。