我的数学老师作文，我的数学老师作文500

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2，我的数学老师的作文怎么写200字

我的数学老师，他是一个萨比

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3，我的数学老师作文

　张老师是我的数学老师。她长长的头发，大大的眼睛，好像会说话。她和蔼可亲，脸上总是挂着慈祥的微笑。　　张老师为了我们的学习，想出了各种办法，总能使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。一次，老师在黑板上出了几道题，让我们做。如果谁全做对了，就可以得到一个和老师拍手的奖励。我全做对了，心里很激动，想到老师和我拍手会有什么感觉和景象。　　“叮零零……”放学了！做对的同学争着往张老师那儿跑，我也不例外。轮到我了，我慢慢地把手伸过去，一只温暖的大手在我的手上轻轻地拍了一下，我觉得一股热气充满全身。从此，我更爱学习了。　　还有一次，我马虎了，做错了一道题，名字被记到了黑板上。张老师对我说：“马虎了吧？蒿晨，努力吧！老师盼望你期末考好呢！”我听了，含着泪点了点头。　　我虽然没跟她多说过话，但我心里深深地爱着她。

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4，作文我的数学男老师600字

幽默的数学老师我们有一个数学老师，人很幽默，樱桃小嘴，柳叶弯眉的，一双炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有时还会批评我们，但是我们从不讨厌他。我只是个不爱学习得学生，我非常的讨厌上学总是不听讲。但是我们的数学老师为了进教师的责任让每一个人都学习，不让我们有溜号的机会也不会让我们做一些有意义的事情。一天上数学课，我感到很是烦闷就非常的不愿意听，慢慢的我的眼睛不知不觉的走向了别处，我正看着外面的生机勃勃的春天，正在陶醉美丽的春天，可是突然间数学老师叫我站了起来说这位同学请你重复下我刚才说的话，我刚才还四处的张望怎么会记得我就狠狠的低下头我想只要不出声老师一定不会说我的，老师就对我说：我要是说错了，谁给我改正啊，你得监督我。于是我就非常的害羞慢慢的把视线转向了黑板，我感到实在是太不好意思了，我为数学老师的几句话深深的影响了，我想我监督老师怎么可能呢？老师是想让我好好听课吧！我就没想提爱多，我认认真真的听老师讲课，时不时老师会看我几眼，下课了，终于下课了我飞快的奔向操场，因为我实在是不想多学一分钟的习。这就是我的数学老师多么的幽默啊？经常会婉转的告诉我们听课，数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题，这个就是我们幽默的数学老师。

5，写一篇关于数学老师的作文

从小到大,我身边的老师多不胜数,但是我们的数学老师是我做敬重的老师,她叫冀老师.冀老师有一头乌黑的短发,和一双炯炯有神,闪闪发光的眼睛.这双眼睛能将同学们的优缺点尽收眼底.冀老师讲课干脆利落,行走健步如飞,做的所有事情都井井有条,把这些和起来,就可以知道冀老师的性格是快. 　　为了教好我们数学,冀老师不知道花费了多少心血,付出了多少时间.有一次,冀老师感冒了,但她还是坚持着给我们上课,有些同学不听话,老是在下面做小动作,冀老师叫他不要做小动作,冀老师叫他不要做小动作,好好听课,可他好像左耳进,右耳出,根本不听.冀老师因为说了太多话,喉咙痛了,可她还坚持着.之间她汗流满面,忍着痛给我们上课.看着她难受的表情,我们除了更加认真听课以外,都别无他法,爱莫能助. 　　就在快要期末大考的时候，冀老师得了阑尾炎,医生都让她去治疗了,可她坚决地一摇头,说:"我是老师,我在学校带了两个班,就快期末了，我要去给他们复习!"不知道为什么,上了三年级后,我的成绩极速下降,特别是数学.我本已快灰心丧气了,可冀老师语重心长地对我说:"洪诗琪,学无止境,学如逆水行舟,不进则退,你就是太粗心了,你考完试后多检查几遍一定要给我考个一百分!"正是这番话使我检讨了自己.我想:本来我的成绩多优异啊,二年级语文还考了年级第一.一年级的时候,语文,数学,英语几乎都是100,但是因为不勤奋,没有努力向前冲的精神,所以落后了.检讨了自己后,我每天都努力的复习.冀老师看见我们认真复习,她的脸上露出笑容.期末考试的时候,我竭尽全力考,终于让我雪耻了,我数学100,英语98,语文才90.5,不过我尽力了.当冀老师告诉邵乐蓉她考了100时,我心里打鼓,有没有考100分?终于,冀老师走到我面前,看见她满面笑容,我就在心中知道了答案,不等我说出来,冀老师对我说:"洪诗琪呀,洪诗琪,你终于给我考了个100分!"我立刻欢呼起来. 是冀老师给了我力量,我自己快放弃我自己时,她给了我信心,所以我喜欢冀老师.冀老师,你是我的好老师!"

Two brothers were looking at some beautiful paintings. "Look," said the elder brother. "How nice these paintings are!" "Yes," said the younger, "but in all these paintings there is only the mother and the children. Where is the father?" The elder brother thought for a moment and then explained, "Obviously he was painting the pictures."

6，我的数学老师作文600字了解她的外貌语言动作习惯衣着

们的班主任，也许姓严吧，她一脸严肃。在我记忆中，她很少笑。大概是这个原因，同学们都蛮怕她的。记得第一次接触老师是在初一第一学期开学第一天。当时，我迟到了，但我只是向老师稍稍点了个头，就径直走进教室（当时是因为听说在中学迟到不可以说报告）。结果，老师狠狠瞪了我一眼，站在讲台上对我大声吼道：“你没看到我在这吗？出去！”这一吼，班里的同学立即向我投来“注目礼”。顿时，我感到无地自容，心想：“这老师未免也太凶了吧，哪有老师这样对待新同学的。” 第二学期末的时候，听同学说，下个学期不会再次被她教到。一听到这个消息，那心里简直就是一个爽呀！终于可以告别老师那张凶巴巴的脸了。但天不从人愿，今年的班主任还是由她担任，难不成我的初中生活就这样玩完了？大概是在期中考试后的一两个星期，由于期中考的成绩比以前进步了许多，我对学习产生了热情。有一次，我做数学题时遇到了几道难题，就连班里一些理科的佼佼者也不会。“难不成真的要去请教？老师那么凶，恐怕是刚见到老师，话还没说，寒毛就竖了起来吧！但若不问，亏的可是我呀。”迫于无奈之下，我只好到办公室找老师。走到办公室门口时，看见老师正在训同学，我不由想：“这个时候去找老师，不是自找苦吃吗？”最终，我还是鼓起勇气，走到老师面前，深吸了一口气：“老师，我有几道题，不……不会做。”老师一听我是来问问题的，立即放下手中的教鞭，问：“哪几道题不会？” “就这几道。”于是老师从抽屉里拿出一支笔，埋头为我划出问题所提供的条件以及所要问的问题：“你看，10的m次方等于负a，10的……”看我一副似懂非懂的样子，老师又重新为我讲解了一遍，还不忘问我一句：“这样说你听得懂吗？”我点了点头。得到我肯定的回答后，老师又问：“还有哪些不会？”等老师帮我把所有问题解答完后，在我临走之前，老师还不忘补充一句：“你现在的状态很不错，继续努力！如果再遇到不懂的，记得要来问哦！”说完，她还冲我笑了一笑，那感觉就像熏衣草一样，散发出自己独特的魅力。我顿时觉得老师其实也没有想象中那么凶嘛！她实际上还蛮和蔼的。平时那个一脸严肃的老师，此时变得十分和蔼。原来，老师这样和蔼

我的数学老师我的数学老师是吴老师。是一位年轻的优秀的教师。三十上下，长的眉清目秀的。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。　　　记得有一次，课本上学到《测量》的时候，要调查当地月份的降水量情况。吴老师就亲自跑到气象台了解，帮我们搜集到准确无误的数据。这件事虽然是小事，但她对工作认真的态度让我敬佩不己。她不仅对工作认真，而且对我们更是善解人意，很让我感动。　　　记得有一次，我不知怎么了，特别兴奋。上课了也静不下来，在和同学们交头接耳地窃窃私语。吴老师不露声色的打量我一下，而我却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到放学心后，老师把我叫到角落里。反覆的叮嘱我，上课的时候要认真，刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了，也要面子了。我顿时觉得无地自容，面红耳赤，我感到很内疚。我想说，谢谢你，老师。　　　是您给了我一杆生活的尺，让我们天天去丈量，是你给了我一面模范镜子，让我处处有学习的榜样。我喜欢你老师，我可亲可敬的好老师。

7，500字作文我的数学老师

刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女？”那个说:“老师凶不凶？”有的说…… 看！那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师，就是她了。别看他穿戴平常，却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。从来没见过表情如此丰富的老师，他笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时，他都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真够热烈，都打铃了?等你们说完了我在来!你们接着说。” 其实他更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为他这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。记得五年级下学期，我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了。我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时，我们的心都忐忑不安，谁知道第一次看到新来的数学老师时，他那好笑的样子就感染了我们。我总觉得它不仅仅是一位数学老师，更是一位称职的“言说家”，刚开始给我们上课，便说得很快，那超快的声音，好像他肚子里的话三天三夜都说不完。他分析我们的学习情况时,也不冷嘲热讽。也会让我们学好数学课的。就这样，我们相处了一个星期，我们的数学成绩也慢慢上升，当然，慢慢上升的成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的数学老师，愿我们相处的日子在多一些吧！

我的老师在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。” 自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。我的老师我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了！” “虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。

在生活中，我们常常用到数学，在买卖物品时，会用到数学;在建筑房屋时，会用到数学；在计算数据时，会用到数学等等。回顾自己小学六年来所学的许多数学知识，在生活当中不断的理解和运用，感觉到数学就在自己身边，在生活中。记得第九册学到三角形的时候，老师给我们讲了许多：从生活中熟悉的红领巾，自行车的三脚架，埃及著名的金字塔等引出三角形，再通过推拉等实践活动认识三角形的稳定性。并用它来解决一些生活中的实际问题。我还运用这个道理来修补家里的小凳子呢，把它加固的既稳当又结实，得到全家人的称赞呢。从知识的掌握到运用不是一件简的事情，必须在充分理解的基础上加以培养应用意识。我们的数学王老师，在讲解统计这个单元的时候，我也学到了许多的知识。原来不知道家里面支出和开销，回家以后，我把家里买东西的单据，水电交费单，牛奶费，加上自己的学费单，把它们收集整理，归类计算，哈哈，我终于知道家里的日常开销拉！拿给爸爸，妈妈看我计算出来的结果，他们开心的笑了。通过这些实际的应用和操作，再次认识到实践对于知识的理解，掌握和熟练运用起着重要的作用。自己的应用能力也得到了很好的培养。因为听到的终会忘记，看到的才能记住，亲身体验的才会更好的理解运用。这样做既理解了知识，又学会了解决实际问题的方法。让生活中无时无刻都有数学的存在，也让同学们都来运用自己学到的知识去实践解决生活中的问题吧。