雏鹰争章，雏鹰争章是什么意思

1，雏鹰争章是什么 意思

比喻青少年积极努力进取.表面意是幼膺争徽章.

雏鹰争章是什么意思

2，雏鹰争章

星期四的思品课，我们班里沸腾了。因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢! 这是我们学校新举行的活动，一月一度，只要在这个月里的表现达到标准要求，就可以在自己的雏鹰争章手册里贴上一枚枚相应的章,有环保章、自护章、友爱章、学习章…… 别看这一枚枚小小的章，同学们可看重它们了！瞧，老师一条条报着评比的标准要求，同学们仔仔细细地核对着，努力回忆着自己和别人这个月做的点点滴滴，生怕漏下一个小细节。有的同学还为了能评上这一枚枚荣誉章正在相互据理力争呢…… 特别是在评“学习章”的时候，同学们的讨论最激烈，评比也最紧张。在评这一枚章的时候，大家的心都提到了嗓子眼儿，因为这枚章的要求许多人都做不到，因此同学们有的提心吊胆，似乎在害怕别人揭发自己；有的在听完要求后长舒一口气，心里的石头顿时落了地；有的像泄了气的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此时的同学们神态各异，心情也天差地别！每当获得了一枚象征着荣誉的章，同学们都欣喜若狂，总会忘记课堂纪律的管束，高兴得欢呼雀跃。而暂时没获得的，就暗下决心，争取下一次得到这枚章。下课了，同学们依然沉浸在喜悦中…… 通过雏鹰争章活动，同学们都知道了要改正不良的行为习惯，明确了努力的方向。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年！

雏鹰争章

3，雏鹰争章的作文600字

“雏鹰争章”得活动开始了，大家都积极踊跃地表现自我，得到自己想要得徽章。在众多奖章之中，我一眼就看中了那闪闪发亮的才艺奖章，我很喜欢它，它也挺适合我的。我，一个既普通又可爱的小女孩。总喜欢扎两个小辨子。别看我个子矮小，其实，我很有艺术天分哦。从小，爸爸就将我送进了补习班，从绘画起步，渐渐地，我已经对绘画产生了浓厚的兴趣，老师也很欣赏我的画。不久前，我的画被送去“国际青少年美术作品展”参赛，并刊登在锦集上。幼小的我，曾获得过三次金奖、一块银牌、二块铜牌。三年级的我同班上高手 – 葛骋远的书法作品，一起在安美艺术馆展览过。现在，我的书法作品又一次获得全国的铜奖了，这件事令我兴奋不已。在我刚学书法的时候，我还觉得书法跟干重活一样又苦又累，好几次都跟爸妈抱怨，不想再学下去了，我受不了了。可奶奶却耐心地教导我说，学了书法，对我的将来是有许多好处的，为了给奶奶面子，我才勉强学了下来。谁知，得到的奖章却使我尝到了甜头，知道了胜利的滋味，才意识到，奶奶说的话有道理，而且是正确的，也不要辜负了爸妈对我的期望。从此，我下定决心，要坚持学到底，我的字写的漂亮，也正是因为我学了书法啊，不要丢掉了我的优点所在。果然，功夫不负有心人，这不，又要参加全国的与全省的书法比赛了，现在正忙着写作品呢！书法和绘画对我来讲，无所不能，我的水平是一流的。不论是杂志上的，还是图纸上的，我都会画的完美、逼真，这种天赋让我当上了宣传委员，让我感到无比的荣幸。我为我能写一手漂亮的字，和一幅好画而感到骄傲与自豪，才艺徽章，唯我独有。

雏鹰争章的作文600字

4，什么是雏鹰争章

中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导，以我校责任心培养特色为依据，以提高我校少先队员的责任意识为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，使“每个队员都有责任心”真正深入队员的内心，并落实在具体的道德行为上，培养学生对自己负责、对他人负责、对集体负责的责任意识。　　五年级必修章　　平安章　　1、了解《未成年人保护法》的有关法律条例。　　2、知道自己在遇到人身意外时的应对方法，学会自救。　　3、了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。　　火炬章　　1、熟知少先队的各项任务和活动，关系所在组织的各项任务，认真对待组织交给的各项工作。　　2、积极参与少先队活动，并能在活动中起到模范带头作用。　　3、积极为少先队活动献计献策，并能带领低、中年级的同学开展活动。　　礼仪章　　1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。　　2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。　　3、尊重他人的民族习惯。　　4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。　　家务章　　1、学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。　　2、能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。　　3、能做到合理支配零用钱，不乱花，会把余钱存到银行。　　4、能使用灶具，做简单的饭菜。　　博学章　　1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。　　2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。　　3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。　　4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。　　服务章　　1、积极参加雏鹰假日小队活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。　　2、积极参加“手拉手互助活动”，为自己的“手拉手小伙伴”奉献爱心。　　3、积极为集体、为学校的发展献计献策，并为美化教室、校园和周围环境做好事。　　环保章　　1、阅读各种课外书籍，了解当今世界各国的环保方面所采取的各种方法。　　2、能够为环保献计献策，说说自己的想法和提议。　　3、告别"污染行为"。坚决不使用快餐盒及不分解的塑料袋等并劝说家人、邻居共同抵污染行为"。　　团结章　　1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。　　2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。　　3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。　　各年级争章目标如下：　　一年级　　二年级　　三年级　　四年级　　五年级　　六年级　　争先类　　先锋章　　自理章　　爱心章　　（手拉手）　　保健章　　民族章　　社会章　　友爱章　　安全章　　自护章　　队务章　　环保章　　公益章　　创优类　　表达章　　巧手章　　阅读章　　写作章　　国防章　　交往章　　孝敬章　　文明章　　家务章　　体育章　　劳动章　　自立章

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