a.话题变化b.解释c.语义延伸d.表示转折2.短文中，“蜘蛛不会飞”写了两次,小螃蟹\r\n胡闫冰\r\n小螃蟹，横着走,3.精灵妈妈，请用几句话概括一下蜘蛛的精神,一二蜘蛛爬上爬下，雨落下帮他洗澡，太阳照在他身上，一二蜘蛛爬上爬下,为什么标题是“飞天蜘蛛”。
1，第四段破折号的作用。a .话题变化b .解释c .语义延伸d .表示转折2 .短文中，“蜘蛛不会飞”写了两次。为什么标题是“飞天蜘蛛”？3.精灵妈妈，请用几句话概括一下蜘蛛的精神。(摘自原文)4。结合自己的生活经历，谈谈看完文章的感受。答案:1。b解释2。虽然它不会飞，但它能在空中织网。3.勤奋，敏感，沉默，坚韧。4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的人生经历，有自己独到的见解。
一二蜘蛛爬上爬下，雨落下帮他洗澡，太阳照在他身上，一二蜘蛛爬上爬下。
一年级认的音节有:知、迟、时、日、子、词、思、意、物、语、叶、月、音、韵、元、英。？_ ⊙ ш河水冲向沙滩？16个全音节可以分为五种情况:？？1、知、吃、食、日:？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _把这四个音节作为一个整体读，是为了避免舌尖后的元音“-I”学习困难。？？2、子、词、思:？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _把这三个音节作为一个整体来识别，是为了避免舌尖前元音“I”的学习困难。 ？？3、叶:？_ ䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣䷣???? _e有自己的音节，也可以按照以前的理解，我们应该把它认成一个整体，以免教拼写规则(“方案”规定元音ie有自己的音节，所以我应该改成y)；如果按照后一种理解来整体读，就是为了避免教舌前半低元音“mi”。
4、关于螃蟹的 儿歌小螃蟹\ r \ n胡闫冰\ r \ n小螃蟹，横着走。\ r \海滩非常自由，\ r \盯着你的眼睛并挥舞你的拳头，进入沙子是很危险的。\r\n小螃蟹有八条腿，它可以\ r \ n吃所有的鱼和虾，\ r \ n安静地躲在洞穴里，\ r \ n当食物来的时候用钳子夹住它。\ r \小螃蟹营养高，遇到渔民就不好了，\ r \被关在鱼笼里无处可逃。\ r \烧酒、炒菜、炒菜，\ r \ nSmall 蜘蛛\ r \ n胡闫冰\ r \ n small蜘蛛，长纺，\ r \ n天网的细密编织。\ r \晚上行动，白天隐藏，\ r \捕捉害虫时无需忙碌。\ r \ nSmall 蜘蛛，八爪，\ r \ n织大网，好本事，\ r \ n蚊子和昆虫将被放过，而苍蝇和蚊子将被消灭。
