我喜欢站在阳台上，看着外面的风景，看着温和却略显刺眼的太阳，看着无边无际的天空，看着鸟儿自由飞翔,每一个地方，每一个角落，都会有风景，哪怕是小房子，枯黄的草，我也觉得它们很美,写作思路:确立中心，重点选材，确定重点，详细安排,风景是大自然创造的，在我心中，它是最美的,风景。
莲花湖的荷花多美啊！走进花园大门，一股馥郁淡雅的花香扑面而来。顺着花香望去，只见沾了泥的荷花，亭亭玉立，竞相开放，粉的，红的，白的，浅红的。它确实是明亮和多彩的。淡粉色的花骨一个接一个含苞待放，吸引着水中嬉戏的蜻蜓。这正是“小荷刚露尖角，蜻蜓早就站在上面了。”莲花被层层荷叶包围着。在荷叶上，有一颗大露珠。过了一会儿，微风吹过，大露珠被吹成了小露珠。就像露珠可以分裂一样。露珠滚在荷叶上，就像闪闪发光的珍珠落在绿色的玉盘上。
每一个地方，每一个角落，都会有风景，哪怕是小房子，枯黄的草，我也觉得它们很美。我喜欢站在阳台上，看着外面的风景，看着温和却略显刺眼的太阳，看着无边无际的天空，看着鸟儿自由飞翔。风景。你为什么这么漂亮？为什么看了一次还想再看一次？我也喜欢把一架纸飞机放在蓝天上，看着它飞、转、落。看它翱翔，看它自由飞翔。我喜欢看太阳慢慢落下。因为我受不了。我爱太阳！云，有群。有人回去过，有人玩过，有人旅游过。都是一样的漂亮，还有不同的造型！风景是大自然创造的，在我心中，它是最美的！一点瑕疵都没有。
3、按从远到近的顺序 描写一处 景物 200字.写作思路:确立中心，重点选材，确定重点，详细安排。在选材时，要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实、新鲜、有趣的材料，使文章的中心思想表达清楚、深刻，课文:下课后，操场立刻变得热闹起来。学生们又喊又跳，随处可见，就像一片沸腾的海洋，学生们三三两两地在玩各种游戏。我听到操场中央爆发出一阵欢呼声，我走进去，看到同学们在打乒乓球。他们推挡，球在空中来回反弹，在场的同学都为他加油；我又在操场左侧看到同学了，他们在玩跳绳。扔绳子的学生把绳子扯断了，跳绳的学生不停地往绳子里跳。嘴里还喊着:“跳长绳，跳啊跳，跳啊跳到十万八千里……”叮的铃声响了，学生们依依不舍地离开了操场。
