课后辅导，怎样进行课后辅导

1，怎样进行课后辅导

课后辅导是教学系统运行的环节之一，是课内教学的辅助、补充形式

怎样进行课后辅导

2，课后辅导的四个要素

具体如下：1、因材施教原则：教师应通过深入家访、与学生座谈、调查分析等多种形式，找出各类学生的积极因素和消极因素，区别对待存在差异的学生，掌握各种学生的思想和学习方法，采取相应的办法，调动他们的学习主动性和积极性。 2、趣味性原则：爱因斯坦说：“兴趣是Z好的老师”。课外辅导也不例外。这就要求教师在进行课外辅导时精心创设情境，把辅导材料里的知识尽量转化为问题引导学生主动探究，帮助学生自己建构知识，从而极大地激发了学生的兴趣和求知欲。3、少量多餐原则：作业量尽可能少，但次数可重复多次，尤其是对低段孩子和后进生更应如此，使其在熟能的基础上生巧。 4、持之以恒的原则：学生的进步往往是一个漫长的渐变的过程，后进生更是如此，需要老师和学生双方的每天坚持，才能达到课外辅导的真正效果。具体操作方法：补缺、补差、培尖。这就相对应地有三类学生要列为辅导对象，我辅导前对学生做到心中有数。课外辅导的内容很多，但不管是辅导哪方面，我想首先应做的是：认真调查了解学生情况，我们教的是小班，要关注每一个孩子，因此在目标教学中做好分层设计是非常必要的，这样，学生在辅导中的过程中体会到课外辅导的乐趣，才会产生一种通过自己的努力获取知识的喜悦。时间短、人数少、近距离，而且双边活动频繁，要求师生尽快进入角色。辅导课气氛既要紧张，又要活泼。如果学生不投入、不配合，教师不能急躁，不宜呵斥、讽刺学生，以免造成抑制、胶着状态。要密切注视学生学习态度及方法，及时调适。可能遇到麻烦，要心平气和、苦口婆心，以情感人，以理服人，以知识教人，营造平等的默契的良好教学氛围。通常情况下，缺课的学生返校后补课心切，教师的及时辅导，常省时间，事半功倍，还会因时间间隔短，补习后很快使其和其他学生同步。因辅导是教学中的“随机事件”，一定要抓住时机，不要“算总帐 ”。

课后辅导的四个要素

3，课后辅导是成语吗

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不是

课后辅导是成语吗

4，课后辅导用处大吗为什么国家取消课后辅导

课后辅导用处大吗，为什么国家取消课后辅导？学生每天都有学不完的课程，课后就是他们放松的时候。他们的老师帮助学生，减轻家长的负担，减轻孩子的压力，缓解家庭与学校之间的矛盾，老师不会因为学生不完成作业而“体罚和变相体罚”学生，也不会因为学生不完成作业而请家长到学校。当孩子在学校完成家庭作业后，家长可以根据孩子的情况参加更多的亲子活动。他们可以和孩子一起阅读，和孩子一起跑步，和孩子一起游泳，和孩子一起做家务，从而培养他们之间的感情，给孩子带来幸福。可以培养孩子的多种能力。那指导机构呢？它可以在晚上和周末继续。竞争是好事！还可以转到幼儿园，进行幼儿教育。前几天，我看到一篇文章批评了这个流言: 民办幼儿园还没有退出历史舞台！到哪里上辅导班？要看看是什么性质的补习班，上完托管班后有什么影响，因为托管班里还辅导孩子完成作业，这是好事，孩子的作业是在学校里完成的，没有托管班什么事。但是对于其他性质的辅导班，比如各种高级班，兴趣班不会有什么影响。只要高考指挥棒保持不变，家长期望子女成功、女儿成功的态度不变，他们就会让子女参加高考。这只是需要，而且不会产生太大影响，因为学校增加了课后服务。受多哈我们这里也准备实行，领导说，这是上级，我们是羊都执行，其实，老师是反对的，因为老师也是一个人，还有家长和孩子需要照顾，还有家务要做，课后服务是加班，虽然会给一些钱，但是代表一个象征性的点，老师说，长底去，我累了。我连药都没有。教育部，总是喜欢乱管、瞎管，反正自己也不用做，发一篇短文，做一个好人，累老师。父母会买账吗？不一定。无论是教育还是医疗保健。我们需要更好的设计。不是我们不能提供人民满意的教育，而是我们要从国家发展的高度，以人为本，做好基础教育工作。让老师有尊严。让学生像学生一样。让父母高兴。我们应该有比较公平的基础教育。特别是公共教育应该是公平的。私立教育可以区别对待。不要参加考试，多交点钱就可以了。尽可能优化教育资源，整合资源，减少浪费和重复建设。及时退出学区住房制度。对于公立学校，我们应该保持教师、设备和经费的公平。支持落后地区，平衡教育。公办学校，初级中学不出名校，只允许上初试和高考的抽考。其余正常入院，允许重复。小学没有精英教育。真正优秀的孩子可以通过比赛选拔出来，并根据他们的能力进行教育。

5，如何办课后辅导中小学生写作业的班收费如何急

不一定，看你能收多少人，人少了就用一个大桌子围着坐成一圈就行。作业辅导班不能是单纯的辅导作业，也要给学生补充点相应的知识，所以要有黑板。收费没有一定得标准，不同的城市消费水平不同。一般每个学生100-200元的样子。办班得有生源，生源解决了，其他的都不算大问题……

6，为什么说课后辅导破坏了教育的公平性

现在课后辅导机构一般都比较贵，如果家庭条件不好就不能去课后辅导，家庭条件一般可以去上大班课，条件好可以找老师一对一补习，这明显失去了教育公平性，同时也给家庭生活带来一定负担，一个班级大部分学生都在课外补习，学一次与学二次的孩子接受程度一定不一样，老师讲课速度会照顾大多数孩子，这样老师在课堂上讲课的速度一般就会加快，一少部分孩子学习就会吃力，长此下去，孩子会越落越多，差距就会越来越大，这样大家在中高考同一平台竞争就失去了明显竞争优势。这就是所谓的输在起跑线上的人。这就是教育的弊端，要想解决只有从源头抓起。

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7，教师怎样做好课后辅导

首先要认真分析学生情况，准确找出差的原因：是知识、技能基础薄弱，还是方法、能力缺陷?是智力因素引起，还是非智力因素造成?是学生方面的问题，还是教师方面的问题，或者在家庭、社会环境方面出现问题???然后针对问题原因寻找有效措施。学习落后常常跟非智力因素有关。补“差”先要补“心”，教师要注意培养学习兴趣、消除自卑感，增强学习信心、调动学习积极性，多给予实事求是的鼓励和激励。

课后辅助学习的基本策略：启迪学生的心灵，调节内部因素： 1.诱发动机。教师的任务就是将学生的直觉兴趣上升到对理论研究、对规律探索的兴趣；就是将兴趣变成一种持久的动机，变成强烈的求知欲望。 2.控制意志。伟大的毅力为伟大的目标而产生。帮助后进生用坚强的意志管住自已，将全部的注意力集中在学习上，与自己的惰性作斗争。 3.培养习惯。习惯是一种近似自动化的行为和思维方式。反复纠正后进生的坏习惯，使他们认识到养成良好的学习习惯可以大幅度地提高学习成绩，进而自觉地按照规范化的要求去实践，久而久之便能有较大的飞跃。

8，刚开的课后辅导班有什么好的经营方法

刚开的辅导班，可以参考以下几个招生技巧：1.做好现有学员的优质教学，家长自然会进行口碑传播，进而转介绍。2.发放免费的课程体验券，邀请家长来校试听，用优质教学和签单技巧说服家长报班。3.找学校老师合作，可以直接购买家长的联系方式，也可以让老师推荐学生，成功报班则给提成。4.地推发传单。宣传单页的设计既要有创意，又要突出亮点，让家长看一眼就能产生兴趣；发单地点可以选在学校附近，或者其他辅导班附近；发单时间，主要选在放学后。5.建家长群，并通过提供免费学习资料、答疑解惑等方式，来保持家长群的活跃度，再慢慢渗透机构的招生信息。6.给家长发招生信息，或者打招生电话，掌握一定的邀约技巧，让家长来校咨询，并尽可能地现场签单。

课后辅导班的招生，主要依靠三个方面第一就是内容，老师要有真材实料，能够让学生迅速得到成绩改善第二就是管理，有一套完整的管理流程，能够让家长信服第三就是个人魅力，能够在沟通当中给予家长想要的感觉希望可以帮到你

1、运营管理：要有严格的财务管理制度，毕竟只有保证资金的高效才可以有好的发展，也会降低财务风险，保证企业的正常的运营。建立管理制度做到健全有效，更注重的则是高瞻远瞩的创业意识和文化素质，还需要对该行业有深入了解能致力于品牌形象的提升。2、店面的选址：为了提高生源的数量要把店面开在人流量大的地方，比如学校或者是小区附近，同时也可以做好相关的市场调查。3、人员招聘：教师的招聘必须要在样的管理制度下进行这可以有效的提高教学的质量以及生源率，同时尊重总部的各项决策和指导，必须要配合完成专业技术培训。想了解更多可以搜索：“午托晚辅开班运营方案”，这个微信公众号，这里面有相关文章可以学习参考，希望可以帮到你

9，小学生课后辅导计划

Eye Level眼高度辅导孩子自主学习

第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是: 学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏. 课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目. 找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文. 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.