红船观后感，读格林红帆船有感

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1，读格林红帆船有感
2，红海行动观后感 350字以上
3，读红渡船有感600字
4，看红船作文350字
5，求红海行动的观后感主要写在学习生和生活上的启发以
6，弘扬红船精神走在时代前列读后感怎么写

1，读格林红帆船有感

我喜欢读《格林童话》《故事大王》和少年报。原因：少年报不属于书籍，是报纸。

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读格林红帆船有感

2，红海行动观后感 350字以上

国强才会有家。我国改革开发到现在飞速发展，综合国力日益强大。身在国外的华人华侨，时时刻刻就不会担心自己的生命安全，正是因为有强大的祖国作为后盾，试想一下，如果中国不够强大，华人华侨遇见恐怖袭击身处险境，就不会有军舰和特种兵来营救回家。感慨二：人民解放军强者无敌。人民军队一切为人民。影片中的蛟龙特种兵不怕牺牲，敢于牺牲，勇于面对强敌不退缩，这正展现了新时代中国军人的特点。为营救一名华人，牺牲了两名特种兵、伤残一名特种兵。这才是中国军人，明知道自己会牺牲，也要救同胞于水火之中。感慨三：国家广电总局眼光犀利。作为电影审查单位，广电总局恰当的保留了血腥场面，保留了粗话台词，正因为广电总局兢兢业业是审查，删除糟粕，保留了精华，将本部电影质量推向了高潮。

红海行动观后感 350字以上

3，读红渡船有感600字

读《红渡船》有感我有一本书叫“红渡船”，它是七彩云南儿童文学之一它旳作者叫湘女，本名陈约红，儿童文学作家。中国作家协会会员，幼年随父母到昆明。这本书讲：一条古老的大河，隔出了文明与荒蛮，一只神奇的红渡船，载着女孩和她的梦想，驶向南岸。这里离天很近，群山环绕，山清水秀，云雾迷茫，这里凤琴山峰如一首奇妙的“凤琴曲”，散入四周，无数条小山路通往一处处密林，那里有奇特的习俗，有山溪，和团结的民族?? 还有白雾莹绕的龙潭，阴险，可怖的沼泽??有神出鬼没的山精灵，水精灵，树精灵，捕捉着阳光，晚上它们发着光，一起狂欢，唱着人类听不懂的歌?? 这本书让我意识到文学的力量，同时让我知道了：一个人在人世上所做的一切，都是在他的人生道路上留下的轨迹，有的伤心，有的快乐；人的路，用眼泪铺成的，是用微笑的真谛铺成的，所以每一步都无比珍贵；少年强，则国强。少年弱，则国弱！这样的人生，才会坚强！

同问。。。

读红渡船有感600字

4，看红船作文350字

[看红船作文350字]　　今年是祖国妈妈60岁的生日，放暑假的时候，我们怎么能不去革命圣地游玩呢？于是坐车来到嘉兴，一下车，我就看见从四面八方过来说着各各语言的游客，他们和我们来的目的是一样的??看红船，看红船作文350字。　　在景区大门口买好票，前行几百米后就到了南湖边渡口。渡口入口处，有一块石碑上写着六个醒目的大字??中国红色之旅，小学二年级作文《看红船作文350字》。我们乘船到了湖心岛，岛上有个阁楼名字叫“烟雨楼 ”。沿着湖岸的路往前走就看到前面有好多人在那里拍照片，我怀着好奇的心情往前走，走近一看，啊！这就是中华人民共和国诞生地?红船。我听解说员阿姨说这条船长约16米，宽约 3米，船尾还拖着一条小船，我觉得这条红船真是太了不起了，就拉着妈妈给我拍了好多照片。后来我们还参观了南湖革命纪念馆，傍晚的时候我们依依不舍地离开了南湖。虽然离开了南湖，但是我会记着南湖带给我们的感动。

在我的记忆中，我坐过许多有船,但是给我印象最深的却是第一次坐船。、那是我七岁那年，我们一家三口坐飞机去桂林旅游。在这之前我就听说桂林山水甲天下，我于是满怀着好奇的心坐上桂林的飞机。到了桂林，我们就来到闻名全国的象鼻山，我们租了一条船，我们租的是自己划的船，妈妈拿两对桨，爸爸一对，妈妈一对。我们沿着漓江顺流划下，我坐在船中间，江面上不时轻轻地拂过湖边一阵阵微风，微风拂边我的脸颊，微风拂边湖边垂柳，微风拂边每一个人的心芳，我的心情十分地舒畅。我把脚伸进那清凉地江水里，清闲地闭上眼睛，如同一只天鹅闲地游泳。睁开眼，周边说是象鼻一样的象鼻山和随风摇摆，翠绿垂柳。我坐在船上快乐地欢笑着，我坐在船上清闲地享受着，我坐在船上请清风拂边我的脸颊。我真想把桂林的一切都画下来，可惜我没有画板。不边没有关系，我就拿着数码相机把这天蓝蓝，水清清的大自然拍了下来。啊！第一次坐船的经历让我永记心里。

5，求红海行动的观后感主要写在学习生和生活上的启发以

《红海行动》这部电影的主要内容：该片讲述了中国海军“蛟龙突击队”八人小组奉命执行撤侨任务，突击队兵分两路进行救援，但不幸遭到伏击，人员伤亡；同时在粉碎叛军武装首领的惊天阴谋中惨胜的故事。

是什么在捍卫着我们的一切文/梦里诗书作为一部国产战争片，《红海行动》给我带来了出乎意料的震撼，电影透过真实冷血的战争场面，以及对团队战术的深谙，使其并没有拘泥于一部个人英雄主义的主旋律作品，而是用“勇者无惧,强者无敌”的中国现代军人精神，彰显着和平的弥足珍贵。《红海行动》的故事其实尤为简单，根据也门撤侨事件的改编，电影所呈现的就是一场我国名叫蛟龙的海军特种部队克服重重困难，奉命成功完成的撤侨任务，并穿插了一条法籍华人的记者辅线，可也就是在这部电影中，《红海行动》让我觉得他与很多同类型的国产战争片不经相同的是，电影一面并没有去过多的聚焦儿女情长，它是一部真正将时间近乎全部都留给了战争的电影，另一面其也用真挚的战友情谊，诱发着观众的情感共鸣。在电影两个多小时的时长中，《红海行动》将绝大半的时间都留给了接踵而至的战争，这种做法使电影营造了并不逊于好莱坞级战争场面的视听观感，与此同时。面对无穷无尽的敌人，其惨烈血腥的战争画面，给人所带来的也绝不是何般热血，面对牺牲，面对敌人，电影所致力给人带来的就是一股对战争发自内心的恐惧，当现代化的武器成为了收割生命的利刃，这种残酷所带来的冲击，无疑正是对反战最好的着点。于此中，导演林超贤对于整体的节奏把控是尤为出色的，在一部战争场面占据绝对主导的作品中，他没有使剧情沦为场面的陪衬，反而很巧妙的利用合理的团队战斗部署去营造战友间纯粹质朴的羁绊，在战斗的间隙间去勾勒战友情谊，那简短却包含张力的情感营造，使电影比之很多同类作品去胡编乱造感情戏，或者是孤单英雄美人侧的老梗，都来的更有力度，更为真实。当然《红海行动》也不乏问题，在这部电影中最为尴尬的，便是电影对人物塑造的不善，《红海行动》其实就本质来说是一部非常典型的群像电影，八位队员加一位战地记者，本可在人物上大有作为，然而电影对人物刻画却近乎是忽略的，导演从开头便可看出其并没有打算给每个人物留下充分的铺垫时间，这就造成了我们看到的只是一个整体的蛟龙，却无法看不到每一个鲜活的人物，看不到源于角色自身的思想，甚至于电影有时还会让人有觉脸盲之感，这种匮乏人物的缺陷，无疑令人倍感遗憾。对于成长于和平年代的我们，可能并不能真正感受到和平的珍贵，并不能切身感受到“无论你在世界何处遇到危险，我都会带你回家”。是一句何其厚重的承诺，然而血洒他国的《红海行动》，赋予了这份珍贵与厚重以最为生动的形态，令人看到了是什么在捍卫着我们的一切。

6，弘扬红船精神走在时代前列读后感怎么写

读后感：就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是读完一篇文章的感受以外的总结、点评。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。1.首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。2.其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。3.第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。4.第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明5.第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。6.要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人7.要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。8.要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”9.叙原文不要过多，要体现出一个“简”字10.如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?(1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。

额