提着包拿着水和食物还要交钱取药，孩子要是状态不好需要抱背，就只能选择后背式背小孩，别人难以想象怎么做到，但对于我已经能熟练操作了。我觉得他们共同的特点是；1、有一种自身作为广东人的优越感；说粤语的优越感又多于说客家话的，令我惊奇的是，除了梅县的那个男生稍微有点滑头和花心外，其他我认识的广东人，如北方人一样热心和豪爽，直来直去的，不虚伪，不做作，不小气，不会让人觉得势力。
1、一个人怎么后背式背小孩？
我愿意回答这个问题！因为对于一个从怀孕到现在育儿我是全程在工作的，就算坐月子也是每天关注工作和处理工作。平时孩子爸爸工作距离家和学校远，而我离的进，平时孩子有个生病发上都是我第一时间一个人带着孩子去医院，提着包拿着水和食物还要交钱取药，孩子要是状态不好需要抱背，就只能选择后背式背小孩，别人难以想象怎么做到，但对于我已经能熟练操作了！除了需要强魄的体力[偷笑]，左手尽可能那住大部分东西的同时要用力托住孩子，右手要把需要用的东西即使准备好，狂不住就蹲下身缓一下！我都是这么做的。
2、小孩如何背加法口诀？
运算能力对小孩子的逻辑思维能力的形成至关重要，提到运算能力首先要掌握乘法口诀，对于刚接触数字运算的孩子来说，背乘法口诀有一定难度，怎样才能又快又准的背会乘法口诀是我们思考的问题，下面我们一起来分享几个小技巧，让乘法口诀不再难背，一、讲解含义在学乘法之前，孩子已经有了加减的基础，把乘法变成加法告知孩子意义，比如二三得六，意思就是说两个三的和，这样就好理解了，随后让孩子自己分解一个，让孩子真正理解意义。
二、行规律乘法口诀有本身的规律，从行来说，一共有9行，结尾都是和行数和本身的乘积，比如，第5行，最后是5和5相乘，行数和个数一样，比如第三行，是1-3和3乘，这样就先明白了行的规律。三、列规律乘法口诀列也是有规律的，从列来说也是有9列，第一列是1和1到9的乘积，第二列是2和2-9的乘积，依次类推的规律，这样也就明白了列的规律，便于背诵。
四、得数规律1个1是一，1个2是二，二二得四就是2个2是4，这样推，先从规律入手，慢慢往下背，等记不得的时候，可以根据加法的意义往后推算，五、互动记忆1、对口令（１）家长说前面半句，小朋友说后面半句。（２）家长说得数，学生说出口诀，如：家长：20。学生：四五二十，2、玩扑克游戏可以准备两份的1-9，家长和小朋友各带一份。
家长和小朋友同时出任何一张，直接背口诀计算，如：家长4，小朋友5，看谁反映最快说出四五二十。（家长不要总是最快的啊，表演哦）3、一家三口抢答游戏一种是父母一方做裁判，小朋友和一位家长抢答比赛；另一种是小朋友熟练了些后，让小朋友做裁判，六、故事记忆法孙本领强，他会八九七十二变化，一个筋斗二九一十八万里，大闹天宫失了手，被老君关在炼丹炉，七七四十九天炼成精，不管三七二十一，一路反下南天门。
（8×9＝72，2×9＝18，7×7＝49，3×7＝21）猪八戒食量大，肩扛三三得九钉齿耙，一顿能吃五九四十五个大馒头，与沙和尚本领一样大，会使四九三十六变化，（3×3＝9，5×9＝45，4×9＝36）二二得四一队人，唐僧师徒去西天，历经了九九八十一难，过了二七一十四年，取回真经满功德。（2×2＝4，9×9＝81，2×7＝14）七、9乘几的口诀的手指操“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10，
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18，即二九十八，八、用心不管是含义还是规律，都需要用心去背，在教孩子被乘法口诀之前，先要让孩子在一个安静、投入的情境下来进行，否则，一切都是白费。
3、你接触过广东人吗？你觉得广东人怎样？
