言谈之礼，言谈之礼幽默小故事

1，言谈之礼幽默小故事

老师放学时，把一学生叫到身边，很关心的说：道严同学你能不能不跟你爸爸姓廖，我建议你跟妈妈姓，学生哀求的说：老师，我真的不能跟妈妈姓老师：为什么呢学生：我妈妈姓殷

天气炎热，老婆看到路边有卖西瓜的走过去问西瓜甜不甜啊？瓜贩子说：不甜不要你钱！我随后就来了句，给我拿十个不甜的

言谈之礼幽默小故事

2，三句半关于言谈之礼

社区号召清楼道，杂巴拉伙要扔掉。老鼠蟑螂一扫光，蛮好！社区治安靠大家，遇到晃晃要盘查。发觉不对口昂一下，捉他！夫妻之间莫吵架，通七骂八像么话！骂来骂去骂自个，蛮哈！抹牌搓麻莫吵闹，按到时间去睡觉。不睡不吃伤身体，蛮苕！左邻右舍是亲戚，互相帮忙莫客气。欢声笑语环境好，俏皮！

言谈之礼内容：言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。言谈礼貌：态度要诚恳、亲切; 声音大小要适宜，语调要平和沉稳; 尊重他人。言谈用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”; 很久不见为“久违”; 请人批评为“指教; 麻烦别人称“打扰”; 求给方便为“借光”; 托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

三句半关于言谈之礼

3，在喧哗的大庭广众之下怎样言谈之礼

一是态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要。例如，当你向别人表示祝贺时，如果嘴上说得十分动听，而表情却是冷冰冰的，那对方一定认为你只是在敷衍而已。所以，说话必须做到态度诚恳和亲切，才能使对方对你的说话产生表里一致的印象。二是用语谦逊、文雅。如称呼对方为"您"、"先生"、"小姐"等；用"贵姓"代替"你姓什么"，用"不新鲜"、"有异味"代替"发霉"、"发臭"多用敬语、谦语和雅语，能体现出一个人的文化素养以及尊重他人的良好品德。三是声音大小要适当，语调应平和沉稳。无论是普通话、外语、方言，咬字要清晰，音量要适度，以对方听清楚为准，切忌大声说话；语调要平稳，尽量不用或少用语气词，使听者感到亲切自然. 使用敬语、谦语、雅语常用敬语我们日常使用的“请”字，第二人称中的“您”字，代词“阁下”、“尊夫人”、“贵方”等，另外还有一些常用的词语用法，如初次见面称“久仰”，很久不见称“久违”，请人批评称“请教”，请人原谅称“包涵”，麻烦别人称“打扰”，托人办事称“拜托”，赞人见解称“高见”等等。

难再看看别人怎么说的。

在喧哗的大庭广众之下怎样言谈之礼

4，幼儿园中班言谈之礼教案

活动目标：1、运用真挚的语言表达对他人的谢意。2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。活动准备：挂图第23-24。活动过程：一、谈话导入。1、教师：三年里，有很多人天天和我们在一起，他们是谁呢?教师小结：有的孩子说和自己天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。2、教师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁?为什么要感谢他们。)教师小结：小朋友都说要感谢爸爸妈妈，因为他们每天为了让我们生活在开心、快乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不小心就会摔跤，但爷爷奶奶没有因为自己身体不方便的原因，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照顾你们。所以我们要感谢他们。二、说说感谢的话。1、教师：老师像妈妈一样照顾我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本领，帮我们打扫教室，帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们说一句什么感谢的话给他们呢?请个别孩子用响亮地声音讲给大家听，教师给予肯定。2、启发孩子们分组讨论对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓励大家热情的向他们道谢。教师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁愿意大胆有礼貌的去邀请?教师小结：阿姨谢谢您，您幸苦了，我们爱您。4、教师：孩子们，那你们最想对老师说什么感谢话呢?教师说祝福或希望的话：老师听到你们真诚的话语，心里特别的感动。那么谢老师希望你们每天开心、健康的成长，与小朋友团结友爱，好好学习天天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。三、还要感谢谁。1、教师：除了这些人，我们还要感谢谁呢?教师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。2、教师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢?教师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。

搜一下：幼儿园中班言谈之礼教案