提示语是什么，提示语是什么

1，提示语是什么

提示语是用来把问题补充得更完整，更明确。能让回答问题的人一目了然。

提示语是什么

2，提示语是什么

提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。扩展资料一、小区温馨提示语1、远水不能救近火、远亲不如近邻人，小区是个大家庭、和谐相处好邻居2、夜深人静已入睡、上下楼道脚要轻，尊老爱幼好传统、夫妻和睦共白头二、绿化温馨提示语1、请您脚下留留情，小草宝宝谢谢您，举手之劳，我们能做的还很多。2、你爱我护他关心，草绿树茂花漂亮，让你的身影像花儿一样优美。参考资料来源：百度百科-提示语

提示语是什么

3，提示语是什么意思

提示语一般有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。如：王小明高兴地说：“今天天气真好呀1 “往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我再跟你说话呢1 “路上注意安全1妈妈关切的叮嘱道。

就是写一句话用来提醒人们注意自己的语言、行为！！如：司机一杯酒，亲人两行泪。　爱惜生命之源，关住点点滴滴。等等这些类似的

提示语是什么意思

4，提示语是什么意思举例

问题一：什么叫提示话，提示语有几种？提示语一般有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。如：王小明高兴地说：“今天天气真好呀！” “往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我再跟你说话呢！” “路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。问题二：提示语是什么意思就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。这样人物就活灵活现了。问题三：提示语在前面是什么意思提示语在前是指说话人在前面的一种语言表达方式。如：妈妈对我说：“我今晚要加班，你早点儿睡。”这句话中的“妈妈对我说”便是提示语。希望我的回答能对你有帮助，我将唬到非常快乐。问题四：提示语是什么意思？就是对人们的行为做出的一种友情告知，往往是在人们行为之前给出的，对于行为有一定的知道作用。问题五：提示语的意思是什么？就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当时的样子.提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明等. 问题六：提示语是什么意思提示语一般有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。如：王小明高兴地说：“今天天气真好呀1 “往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我再跟你说话呢1 “路上注意安全1妈妈关切的叮嘱道。问题七：提示语在中间是什么意思提示语在前是指说话人在前面的一种语言表达方式。如：妈妈对我说：“我今晚要加班，你早点儿睡。”这句话中的“妈妈对我说”便是提示语。希望我的回答能对你有帮助，我将感到非常快乐。

5，啥叫提示语

提示语就是：一、对偶形式二、诣音双关三、对比手法四、拟人修辞五、经典语言六、质朴语言七、押韵口诀八、幽默手法九、字词巧排十、提问技巧

提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为

请补充完整，如果是泛指，请问百科

就是暗示语

就是在你做某件事的时候一般会有一些告诉你怎样做的文字或者步骤就是属于提示语

6，语文小知识一一什么是提示语

相信大家一直听到提示语吧·今天小编就为大家来解答。所谓提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语有3种情况：第1种：“妈妈，我饿了。”我说道。这个就是提示语在后。第2种：我说道：”妈妈，我饿了。” 这个就是提示语在前。第3种：“我饿了，妈妈”，我说道，“妈妈快去烧饭吧！”这就是提示语在中间。当然还有没有提示语的：“我饿了，妈妈。“这里就没有提示语了。我是否为你解答了呢？求采纳。

提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。

1、提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点.2、　提示语是人物对话中的点睛之笔,正是有了提示语,文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色.运用提示语不但锻炼了学生的语言实践能力,而且丰富了学生的情感体验,还提升了学生解读文本的技巧.

7，语文中什么是提示语

小女孩说。就是

1、提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字，包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节，读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态，体会人物复杂的思想感情和性格特点。2、提示语是人物对话中的点睛之笔，正是有了提示语，文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色。运用提示语不但锻炼了学生的语言实践能力，而且丰富了学生的情感体验，还提升了学生解读文本的技巧。

1.采用对偶句式是编拟提示语，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，便于记忆。2.利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。 3.运用对比手法拟写的提示语，给人深刻的印象和启示，句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。 4.拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果，由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。 5.运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语，让人感到亲切，作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。6. 用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语，这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心。参考资料：百度百科前：xx说：“……”。中：“……”，xx 说，“……”。后：“……”，xx说。这个很好：复制的，不知道能否帮到你。