要充分考虑计算器和计算机对数学内容和方法的影响学习及其优势，大力开发并为学生提供丰富的资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，努力改变学生,应建立一个评价多目标评价多样方法的体系,评价关注学生的结果学习和学习的过程；要关注学生的数学水平学习，也要关注学生在数学活动中的情绪和态度，帮助学生认识自己，努力做到自信,学习评价-1/评价的主要目的是充分了解学生数学的过程和结果学习并激励学生。
ego 评价1三年的学习生活使我增长了见识，提高了素质，培养了全方位的能力，为我将来贡献社会打下了坚实的基础。当然，我也发现了自己的不足，缺乏吃苦耐劳的精神和韧劲。当然，我会努力提升自己，以全新的面貌迎接新的挑战。作为跨世纪的新一代，我即将告别中学的风风雨雨，进入高校寻找另一片更广阔的天空。在这里，我会更加努力，为这几年的中学生活画上一个完美的句号，也写下人生中最光辉的一页。在四年的校园生活和社会实践中，我不断挑战自己，丰富自己，为实现人生价值打下了坚实的基础。
2、 学习 评价的目的学习评价-1/评价的主要目的是充分了解学生数学的过程和结果学习并激励学生。应建立一个评价多目标评价多样方法的体系，评价关注学生的结果学习和学习的过程；要关注学生的数学水平学习，也要关注学生在数学活动中的情绪和态度，帮助学生认识自己，努力做到自信。信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容和教学方法产生了巨大的影响，数学课程的设计与实施应根据实际情况合理运用现代信息技术，注重信息技术与课程内容的有机结合。要充分考虑计算器和计算机对数学内容和方法的影响学习及其优势，大力开发并为学生提供丰富的资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，努力改变学生。
