我的童年我做主，我的童年我做主用英文怎么说

本文目录一览

1，我的童年我做主用英文怎么说
2，我的童年我做主作文怎么写
3，作文我的童年我作主和爸爸妈妈互换身份
4，人生怎么解释
5，幼儿园公益行动的标题
6，写作文我的成长我做主

1，我的童年我做主用英文怎么说

i am the owner of my childhood

My childhood I take responsibility

I am the kind for my childhood

I am in my childhood shots

我的童年我做主用英文怎么说

2，我的童年我做主作文怎么写

首先想出你要写的内容大概，找好你童年的一两个故事，做范例。。开头出点彩，写的幽默点。。具体你自己编。。但是要突出主题。跑题了就麻烦了。。我有个窍门就是，每写完一段都会点一下主题，这样不会跑题。。最后一段，总结我的童年有多么美好，对童年一些童真的怀念。。。自己写，写出真实情感。。这样的题材最好写了，毕竟有东西可写。

你好！写一些关于童年的美好回忆，以及一些让你感动的事情如有疑问，请追问。

我的童年我做主作文怎么写

3，作文我的童年我作主和爸爸妈妈互换身份

我的童年我做主童年是人生中最美好的时光，童年的我们天真无邪，像雪花纯洁，美丽；童年的时光像一个神奇的盒子，里面装满了回忆、快乐、欢笑... ...在我们的记忆长河中，它们是一些闪着亮光的宝石。今天我就拿出一颗最美丽宝石送给你吧!小时候我是个调皮的孩子总是闲不住.有一次,妈妈给我买了一盒我最爱吃的巧克力,我马上拆开甜甜的吃了起来,心里想;如果天天有巧克力吃就好了,这时我想起了一件句谚语,"种瓜得瓜,种豆得豆",那是不是种巧克力得巧克力呢?一想到这我不禁痴痴的笑了起来,拿着一个小铲子,和一块巧克力,兴高采烈的走出门外.后来几天,我每天帮我的巧克力浇水,施肥.希望它可能长出许多巧克力出来.晚上我做了一个梦,梦见我的"种子"长出了许多巧克力,我们大家摘下巧克力开心的吃......可是许多天过去了,我的巧克力还没有长出来,我可没有那么多耐心,立码就挖出了我的种子,呀!怎么加回事?我的巧克力已经化了,上面爬满了小蚂蚁.我几乎是哭着回去的,妈妈见我一脸哭相,不禁问:"怎么了?"我给妈妈讲了前因后果,妈妈听了后,笑了起来,"哈,哈,巧克力是没有生命的,怎么会发芽呢?傻孩子 !"我也不好意思的笑了起来。童年的生活象是一一望无际的大海,而童年的趣事,则是一朵朵雪白的浪花,点缀了大海,我的童年我做主。

作文我的童年我作主和爸爸妈妈互换身份

4，人生怎么解释

其实人生本来就是个矛盾体，人生没有完美的，只有不断地去追求完美，不管从哪方面，人生就是一个不断追寻和追求的过程，在这段过程中，你会遇到很多你意想不到的事情，或喜或悲，或哀或怨，但不管遇到怎样的事情或是碰到怎么样的状况，你都必须学会坚强的面对，坦然的面对，及时调整好自己的心态是很重要的，尤其是在当今这个比较混乱的社会里，压力很大，但是没办法，谁让中国人这么多呢？所以就有了竞争，于是就自然有了压力，也预示着我们要不断创造，不断创新，不断开拓，积极向上了，一刻不能停，以前常听落后就要挨打，但现在落后就会落伍啊，人啊，到底在追寻什么呢？人生到底是为了什么呢？你能站到世界的顶端吗？微乎其微吧，所以想想，只要尽自己最大的努力去做你想做的事，做真实的自我，做高尚的自我，找寻属于自己想追寻的，我想这就是我对人生的解读了。也许年龄和阅历也不足，对人生的解读也只能停留在这个程度上了，我想我会继续在生活中感悟其中道理，好好享受生活，好好创造生活，做生活的主人。今天我在公交车上看到电视上有个节目是《我的童年我做主》，于是我就想起还有一部电视剧是《我的青春我做主》，我想生活也不一样吗？每个人都是生活中的一个演员，同时自己又是自己生活的导演，自己的生活就要自己来导，来演，活着就一定要活出自己的精彩，自己的风采！

大舞台

5，幼儿园公益行动的标题

拒绝\"拔苗助长\"抵制幼儿园\"小学化\"。　　落实三年行动计划，让童年灿烂如花!　　让孩子带着学习游戏的快乐走进小学!　　让孩子的童年快乐，让快乐的童年能持续!　　让孩子在幼儿园无忧无虑地成长　　让我们一起对幼儿园\"小学化\"说\"不\"。　　\"爱学\"是\"会学\"的前提，\"会学\"是\"爱学\"的保证!　　\"游戏化教学，教学游戏化\"是幼儿教育锲而不舍追求的目标和方向!　　把童年还给孩子!　　不要让孩子伤在起跑线上!　　孩子就是孩子!　　扞卫童年的美好与快乐!　　和应试教育学前版说再见!　　回忆我们曾经的童年，归还孩子应有的快乐!　　会\"玩\"的孩子才更会\"学\"!　　如果我童年的记忆里只剩下\"学习\"，那我宁肯没有童年!　　我的孩子我做主!　　我的童年我做主!　　我要快乐玩，不要满堂灌!　　也许我的个子矮，也许我的声音小，但我仍然会说\"不\"!　　以活动为中心，以游戏为载体。　　长辈们说童年是快乐的，可我的快乐似乎只是在梦里......　　倡导乐学，拒绝苦学。　　读书写字不是儿童的专利，快乐游戏才是儿童的权利!　　对不起孩子的童年就有可能换来伤不起的成年!　　多一些自主游戏和操作探索，少一点静坐聆听和机械识记!　　反对幼儿园\"小学化\" 还孩子一个轻松童年。　　给孩子的人生画卷涂抹最丰满的底色!　　孩子的天性在\"玩\"中得以彰显，孩子的潜力在\"玩\"中得以开发!　　游戏时，我是快乐的，整个世界都是快乐的;让我\"学\"时，我是被动的，整个世界都是冰冷的!

6，写作文我的成长我做主

我的青春我做主十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季.雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。 ——题记偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧！幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊！每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊！想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理！21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗！但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗？人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主答案补充痛苦乏味的生活是漫长的，幸福多彩的人生是短暂的，不断斗的人生是漫长的，荒度无事的生活是短暂的，这取决于一个人站在什么样的立场来看待这个问题。在我看来，时间的长短并不重要，关键是要活的有意义、活的精彩，这或许是一个在任何人看来都无庸置疑的道理。每个人都希望自己的人生道路过得有意义，也都知道要为此付之以努力，但是到底什么样的人生能称的上有意义？　答案补充接上我认为一个人在世界上应该有自己不断追求的目标，有属于自己的自我追求和健康向上的人生规划，使自己的每一天都过得多姿多彩，丰富充实，你到底干了多少事不重要，重要的是你有没有实现自己的目标、追求和人生规划　　人的生命只有一次，而且是短暂的几十年，在这短暂的几十年中，我们应该有一个乐观的心态，勇敢的面对一切艰辛与困难，无论遇到怎样的环境与事物，都要有一个微笑的心态；人要懂得放弃，懂得放弃现在自己所拥有的一切，这不是功亏一篑，这不是半途而废，这是为了获得更大的自我发展空间，获得一个真正属于自己的目标；不要盲目的最求时尚，独立思考和属于自己的个性生活更重要；要明白做任何事都要付出与其相同的代价，否则不会有一种成就感和一份满足，更不会有把自己之前所付出的代价“拿”回来的雄心；优势是你不会被自己表面的浅薄的亮点所耽搁，少花一些时间，少走一些弯，直接发现你内在的优势，直接挖掘自己深层的潜能。　要过上幸福美满的生活，就应该有明确的追求。人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。　　　答案补充接上现在的我学习上有一定的压力，那便要追求快乐的学习，掌握学习的方法，学会学习。无论将来我的知识会有多么丰富、多么富足、么快乐，应该不断地努力学习，这不是为了获得第一的虚荣，而是人只要活着，就需要学习，因为快乐就在其中！我们应该注重追求的过程，而不只是最终的结果。就算我们在追求的过程中遇到了困难，要告诉自己：要坚强！要乐观！用微笑送走一切的困难，勇往直前.　诗人申宝峰曾说过：人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌，路的好坏不在于崎岖多少，在于谁能最先达到目标。　　　我想这正是我对自己的人生规划，是对自己的承诺，既然承诺就一定要实现。我所选择的道路是曲折而艰辛的，没有退路可言，但它又是一条光明的路，我将朝着这一光明的方向勇往直前

每个人都有过一段成长的经历，在这期间我们都曾有快乐悲伤，有过和朋友快乐的日子，有过和朋友闹翻的日子，但是那些都是我们人生必须经历一段过程。为什么我们的成长要我们自己做主呢！因为我们是自己的主人，只有自己才了解自己，在每做一件事情都先考虑考虑这件事做了是对的吗？如果不是那就不应该做，我们自己都必须对自己所做的负责任。

我的成长我做主上面的这些信，我只抄录了一半。振奋人心的后半部分，比如数学不好的同学因为勤奋努力，终于有一次得了全班数学第一名；比如个子矮小的男生因为技术高超，进了校篮球队，还成了队长；比如一口乡下土话的同学也能和别人海阔天空地聊天；比如想要七色花瓣的那位同学坦然接受了自己的相貌和身高……因为篇幅的关系，我就不一一摘录了。总之，同学们都找到了自己战胜自卑的勇气，这就是勇敢地接受自己的不足，坦然面对先天后天的缺憾，认识到这就是生命的有机组成部分，接纳自我，快乐地面对明天。也许有人要说，毕老师你举了这么多自卑的例子，倒真是和我们离得很近，因为大家都是普通人嘛，所以有丰富的自卑资源。要是名人，就不会有这样的烦恼了。既然提到了这个问题，就让我们看看下面的故事。若干年前，在香港九龙的电影院里，马上就要上演李小龙主演的《猛龙过江》，大家都熙熙攘攘地掏出票来进场，一个小男孩像条泥鳅鱼似的钻了进去。他出身单亲家庭，家境贫寒，买不起电影票，看门的师傅认识了这个讨人喜欢的男孩，知道他是李小龙的超级粉丝(那时还没有粉丝这个专有词汇呢)，同情他喜爱他，就对他的逃票行为视而不见，把头一扭就让他进去了。这个小男孩是谁呢？就是周星驰。但直到后来当了大红大紫的喜剧明星，他也想不通为什么那么多人喜欢他。他说，我不知道，不理解，不明白。我只是普通的拍电影的人而已。曾经我也认为自己很会搞笑，是演技最好的人。现在我才发现，还有很多好演员，在他们面前我其实很渺小，我本人对演戏很皮毛，没什么体系，如果说真有什么体系或者说是方法的话，那就是两个字：努力！因为我不是特别聪明的人，除了付出，没有别的秘密。再讲一个小男孩的故事。他的爸爸是一位贫苦鞋匠，因为家境贫寒，年纪在班上又是最小，经常受到牛高马大的同学欺负。后来，他费尽千辛万苦写出了第一部戏剧稿，传到了一位专家手里，专家的评语是“文化素养极差，缺乏普通的文化知识……”另一位专家的评语是“缺乏舞台知识，缺少文化素养，文学上还很幼稚，剧本不适合演出……”校长对着这个男孩大骂道：“窝囊废！大笨蛋！请把你的眼泪洒在桌子上吧。因为你的脑袋和它都是同一材料做成的！”然后把他赶到教室外面，让他对着公羊大声叫“兄弟”。这个男孩又是谁呢？他就是后来写下《卖火柴的小女孩》的作者安徒生！我看到这两个故事的时候都很感动，杰出人物在他们的幼年时候，绝非霞光满天一派福瑞之气，也是有很多坎坷和自卑的理由的。但只要你不被自卑压倒，就有可能把自卑踩在脚