金色的鱼钩读后感，金色的鱼钩读后感500字

1，金色的鱼钩读后感500字

这么长，怎么打出来嘛。500字啊······

金色的鱼钩读后感500字

2，金色的鱼钩是一篇写的文章

写事的文章

《金色的鱼钩》是一篇写（事）的文章

金色的鱼钩是一篇写的文章

3，金色的鱼钩感悟

这篇课文生动感人，抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。

金色的鱼钩感悟

4，金色的鱼钩可是我的心里好像塞了铅块似的沉重极了

我想到了：“虽然我们吃得很好，可老班长却一天一天的衰弱，担心老班长的身体会支撑不住啊，可能有一天他会永远的离开我们。”

你究竟在想什么啊？再看看别人怎么说的。

5，金色的鱼钩这篇课文叙述了什么的故事

长征途中，一位炊事班长接受党组织交给他照顾三位生病小战士的任务，不惜牺牲生命，送小战士们走出草地的故事。

这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽

6，金色的鱼钩读后感也可以写成什么题目

（也可以写成）老班长，你是我前进的丰碑　《金色的鱼钩》课文讲的是一位四十岁的老班长无微不至地照顾好三个病号走出一望无际的草地而牺牲了自己的故事。　　最使人感动的是他千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤，自己却不吃。病号的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天天瘦下去。当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时，我的眼泪便簌簌地掉下来。多好的同志，多好的战友，多好的长者啊！　　老班长处处为别人着想，处处为别人着急！为了让病号增加营养，白天，老班长找鱼饵，钓鱼：晚上，眼睛不好使，还用手摸野菜。钓到了鱼，就钓到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的边。　　老班长，你全心全意为人民服务的精神，你舍己为人的高贵品质，你对工作高度负责任的态度，永远值得我学习。　　老班长，你是我前进的丰碑。

7，五年级下册语文15课金色的鱼钩选三个感人的自然段并写感受有

读了《金色的鱼钓》这篇文章，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，不惜牺牲的精神所感动。　　红军进入草地时，许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。和鱼骨头怎么能吃呀？可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀！他这种无私奉献的精神，多么值得我们学习呀！　　老班长——心想着他人，想着党的工作，最后因为长期的饥饿和过度的劳累，终于支持不住倒下了。他牺牲前还在想着战士们，叮嘱他们——定要走出草地去。读到这里，我再也控制不住自己了，泪水夺眶而出。　　党需要这样的战士，战友们需要这们的好上级。我们这一代青少年更需要继承和发挥他的精神！他不能死！刁，他没有死，他永远活在我们心中。他忠于党，忠于人民的精神，就像鱼钓一样永放光芒！