第五条“教育方式的革新：批判性思维和创造性”中指出，高等教育机构必须教育学生，使其成为具有丰富知识和强烈上进心的公民什么是批判性思维批判性思维的理解,1、批判性思维包括思维过程中洞察、分析和评估的过程,在现代社会,批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一批判性思维是什么,识别、分析和评价这些构成要素是批判性思维的关键批判性思维是什么,批判性思维什么意思。
“批判性思维指的是就是通过一定的标准评价思维,进而改善思维,是合理的、反思性的思维,既是思维技能,也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会,批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一
1、批判性思维包括思维过程中洞察、分析和评估的过程。它包括为了得到肯定的判断所进行的可能为有形的或者无形的思维反应过程，并使科学的根据和日常的常识相一致。批判性思维是英语CriticalThinking的直译。2、在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。构成批判性思维的基本要素是断言、论题和论证。识别、分析和评价这些构成要素是批判性思维的关键
批判性思维最早可追溯到苏格拉底的思想和讨论方式，即苏格拉底问答法。苏格拉底问答法：采用对话讨论和启发的教育方式，通过激励学生向对方提问，然后辩论，逐渐发现和揭露对方在回答当中的矛盾之处以及推理的缺陷，从而引发双方更为深入的一个思考。苏格拉底问答法是逻辑推理和思辨的过程，它要求对概念的定义进行进一步的思考，对问题做出更加深入的分析，而不是简单地接受或者说去重复别人说过的话。扩展资料20世纪80年代以来，美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、菲律宾，甚至发展中国家委内瑞拉，都把“批判性思维”作为高等教育的目标之一。“世界高等教育会议”（巴黎，1998年10月5—9日）发表的《面向二十一世纪高等教育宣言：观念与行动》。第一条的标题是“教育与培训的使命：培养批评性和独立的态度”。第五条“教育方式的革新：批判性思维和创造性”中指出，高等教育机构必须教育学生，使其成为具有丰富知识和强烈上进心的公民
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