大学辩论赛，大学生辩论赛大学教育以智为先急急急

本文目录一览

1，大学生辩论赛大学教育以智为先急急急
2，大学生辩论赛规则辩论赛的相关知识
3，求大学生辩论赛辩题要新一点的可辨性强的谢谢
4，关于大学生辩论赛经典范文
5，辩论赛正方大学期间修德重于修业反方大学期间修业重于修
6，大学辩论赛模板3篇
7，大学生辩论赛每位成员应该做什么细分到一辩二辩三辩四辩
8，大学辩论赛最新辩题
9，求大学生辩论赛辩题
10，大学生辩论赛理想人才以智为主

1，大学生辩论赛大学教育以智为先急急急

当代大学教育仍然是以培养高技术的人才和管理人才为主，从国家的现代化发展来看，这就当然决定了以专业知识的学习为最重要的目的，知识的高度同时也决定了道德的境界，学习知识的过程就是培养人格魅力的过程，所以当然以智为先。

大学生辩论赛大学教育以智为先急急急

2，大学生辩论赛规则辩论赛的相关知识

1、大学生辩论赛规则如下：通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三，要规定发言时限。 2、细则如下：时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。攻辩：（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本次攻辩。攻方可以任意打断。（5）每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。最佳辩手要求有：自信大声，有感情，能言善辩。

大学生辩论赛规则辩论赛的相关知识

3，求大学生辩论赛辩题要新一点的可辨性强的谢谢

政策性辩题醉酒驾车该不该一律入罪中国应不应该放宽计划生育政策人大代表应不应该专职化价值性辩题现代社会竞争/合作更重要人大代表应该精英化/草根化应该高调/低调做慈善

“全才与专才哪个更适应社会竞争”这个我们才辩论过的，效果比较好；“学生干部应以服务为先还是应以管理为先”这个我们即将要辩的

求大学生辩论赛辩题要新一点的可辨性强的谢谢

4，关于大学生辩论赛经典范文

　　一场辩论赛结束了，我们是需要些总结汇报情况的。　　大学生辩论赛经典总结范文　　为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举办了自由与容忍的辩论赛。现总结如下：　　一、赛前准备：　　本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。　　二、辩题：　　此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，热闹非凡。辩论程序方面：　　三、比赛程序：　　此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进行总结陈词，最后由观众提问。辩论赛程序设置非常合理，使比赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增强了辩手和观众的互动性。　　四、辩论水平：　　总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素质，都具有一定的美感和风度，体现出了当代大学生青春积极的面貌。　　五、赛场气氛：　　赛场气氛至始至终都异常活跃，每个比赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。　　此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。　　七、存在的问题和不足：　　班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。　　八、赛后思考：　　比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。　　总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助。总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁荣校园文化做出自己的贡献! 　　大学生辩论赛经典总结范文　　辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，达到高层次上的心里沟通。　　我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。　　一筹备工作　　在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地.桌椅. 　　摄影设备，邀请评委。　　二辩论赛过程　　以网络里能否找到真实的感情为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。　　三辩论赛取得的成效　　1.语言表达更具有艺术性　　经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。　　2.知识结构完备　　要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说台上一分钟，台下十年功，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。　　3.社团不仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。　　四.反思　　辩论赛总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。　　大学生辩论赛经典总结范文　　辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。　　我系以丰富校园生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。　　一，筹备工作，宣传工作　　在比赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此积极的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在比赛前夕，宣传海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻校园。　　二，辩论赛过程　　金华杯辩论赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届金华杯辩论赛划上圆满的句号。　　酒管七班勇夺桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同学被评为最佳辩手;酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同学被评为优秀辩手。最后05级酒管餐管辅导员陈郡霞老师对于本次辩论赛做了精彩而详细的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一致好评，同学们也都积极地参与了近来，使得辩论赛增色不少。最后我们祝贺管理系金华杯辩论赛取得圆满成功，也期待更多类似优秀学生活动的举办。　　三，辩论赛取得的成效　　1.参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了;妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的东西，第三，知识结构更完备。俗语说台下一分钟，台下十年功，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。第四，应变能力加强。蒋绍广同学在复赛中运用道具说明自己的观点，将自方的劣势化为优势从而反败为胜，成了同学们津津乐道的话题。　　2.学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲真理越辩越明，辩论针对学生关心的问题展开。从初赛网络拉近人们的距离还是疏远人们的距离、复赛名校是因为名师还是名生到决赛大学，是以积累知识为主还是以塑造人格为主，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。　　3.班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体----班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。　　4.增加老师对同学们的认识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。　　四，值得思考的地方　　辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对比赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。如果能在辩论点评中给予正确的指导，会给同学以更积极的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热情的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。　　通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行，同时，此次辩论赛给各系之间的交流加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。

5，辩论赛正方大学期间修德重于修业反方大学期间修业重于修

请注意对方辩友仔细看看我们的辩题，这是我们在“大学期间”的侧重点，“德”从小到大，从家庭到学校，到高中的的这一段时间都是我们重于修德的时期，是为我们个人走入社会定性的时期。大学，我们已半只脚踏入社会，如果还侧重于修德的话，很难第一时间在社会站稳脚步。因为修德是需要很长时间的。并且我们今天的辩题是比较命题，我们并不否认修德的重要性，但在“大学”这个时期来讲，修业更加重要，我们更应该把修德放在一个自我完善的层面。

6，大学辩论赛模板3篇

　　在写辩论赛策划书的时候，你的脑子里要浮现出这次活动的大致流程和预测结果。下面是大学辩论赛模板，仅供参考。　　大学辩论赛模板1 　　一、活动背景：激情飞扬，辩出自我　　二、活动目的：　　1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台　　2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平　　三、活动时间：优良校风月期间(3.5～4.5) 　　四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：阶梯教室　　五、主办班级：　　承办班级：　　协办班级: 　　六、比赛要求：　　参赛队伍：中医药系　　辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备　　主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方　　七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知) 　　(一)辩论资格赛　　在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题　　(二)复赛：　　在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题　　(三)半决赛　　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题　　(四)决赛：　　注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。　　八、比赛规则　　(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟) 　　1、陈词共6分钟　　正、反方一辩发言各3分钟　　2、攻辩阶段：　　(1) 正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒　　(2) 反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒　　(3) 正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒　　(4) 反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒　　(5) 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟　　(6) 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟　　注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。　　3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分) 　　4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分) 　　5、公布结果，评委点评　　(二)、评判标准　　团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分　　(1)按辩论阶段评分，计200分　　陈词：30分　　攻辩：40分　　攻辩小结：20分　　自由辩论：60分　　回答观众提问：20分　　总结陈词：30分　　(2)综合印象分，计100分　　语言风度：50分　　团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支. 　　(三)评分原则　　1、团体部分：　　(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。　　(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。　　(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。　　(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。　　(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。　　(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。　　(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：　　(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体; 　　(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。　　(3)台风与辩风。　　(四)胜负判定　　1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分) 　　2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负　　3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。　　(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。　　九、奖项设定　　一、团体奖　　1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定　　2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定　　3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定　　二、个人奖 1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。　　备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。　　大学辩论赛模板2 　　活动口号：激情飞扬，辩出自我　　举办时间：2008年4月　　举办地点：周口师范学院北校区　　活动目的：　　1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台　　2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平　　活动背景：　　1，辩响校园第一届大学生辩论赛取的圆满成功　　2，当今竞争激烈的社会，大学生需要培养说我所想，辩我所感的精神　　3，提高大学生随机应变的能力和辩论水平　　直接面向群体及参与机构：　　1，共青团周口师范学院委员会　　2，周口师范学院陈楚风文学社　　3，广大在校学生　　活动主要内容：　　[一]征辩论题：　　1，社员要积极的参与本次辩题的征集活动，深入到广大学生中，了解当代大学生所关注的共同话题　　2，面向广大学生征集积极向上，不落俗套的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣　　[二]宣传：　　1，尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会　　2，通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备　　[三]部署具体的活动内容　　1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦　　2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序　　3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛　　4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获　　5，找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足　　大学辩论赛模板3 　　一、活动背景：　　我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。　　二、活动地点：博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知) 　　三、活动时间：20XX年x月xx日　　四、主办单位：政法系团委　　承办单位：政法系法律协会、学生会学习部　　五、报名截止日期：4月0日上午9：30活动室　　六、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知) 　　(一)辩论资格赛：4月3日下午：30 　　在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题　　(二)复赛：4月30日下午：30 　　在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题　　(三)半决赛：5月3日晚上7：00 　　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题　　(四)决赛：5月8日下午3：00 　　七、活动宣传：　　1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。　　2、由记者团宣传部制作宣传海报,展板。　　3、把相关文件通知分发至xx、xx级各班。　　4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。　　5、由网络部在系网站予以宣传。　　八、参赛对象：　　xx、xx级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍(4人)，共3支队伍参加本次辩论赛。　　九、奖项设置：　　冠军队　　亚军队　　季军队　　除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。　　十、比赛规则(见附件) 　　十一、注意事项：　　1、请xx、xx级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月0日之前交到法律协会或学习部。　　2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。　　十二、经费预算：　　1、评审的饮用水及打分笔　　2、证书及奖品　　现在全国大学几乎都开设了法律专业，优秀学生的涌现也是层出不穷，为了更好的将我们学校的专业培养好，让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败，举办这样的辩论大赛时非常必要的，希望大家积极参加!

7，大学生辩论赛每位成员应该做什么细分到一辩二辩三辩四辩

我刚进行完辩论赛，对这个有一定的了解，我把我知道的跟你说一下。我是作为一辩的，一辩主要任务是开篇立论，他必须做到高度概括出论点，条理清晰，最重要的是必须有气势，一辩作为先锋非常的重要，他决定整支队伍的气势，还有要做一个攻辩小结，小结要先指出对方的漏洞，再强调自己观点。二辩和三辩是一样的，需要非常好的临场应变能力、语言表达能力与逻辑思维能力，所以要准备充分的素材，要从正反两方面思考问题，既要想到攻又要想到守，四辩做总结成词，一定要先指出对方漏洞，再重申自己观点，最后引经据典，用高亢的语调升华自己的观点，所以其实语音语调很重要。一定要注重细节和辩风，这在评分中占很重要的地位。我知道的就这些，希望能帮到你

8，大学辩论赛最新辩题

1正方：宽松管理对大学生利大于弊反方：宽松管理对大学生弊大于利 2正方：全才更适合社会竞争反方专才更适合社会竞争 3.正方：发展旅游业利多于弊反方：发展旅游业弊多于利 4正方网络使人更亲近反方网络使人更疏远 5正方信息高速公路对发展中国家有利反方信息高速公路对发展中国家不利 6正方金钱追求与道德追求不统一反方金钱追求与道德追求不能统一 7正方国际网络应该受管制反方国际网络应该不受管制 8正方美是客观存在反方美是主观感受 9正方青春偶像崇拜利大于弊反方青春偶像崇拜弊大于利 10正方全球化有利于发展中国家反方全球化不利于发展中国家 PS 我搜来的几个别介意

9，求大学生辩论赛辩题

全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径选吧~~

10，大学生辩论赛理想人才以智为主

我没明白这是正方观点？反方是不是不以智为主？若是这样，我只是略略一想。首先，剖析下辩题中的几个概念，人才：就是将来能担以重任的人包括知识、管理、绘画、音乐、影视等等各个方面的有突出能力的人，也可能是在多个方面的，简单地说就是有才能的人。但是辩题中着重要体现理想的也就是说比现实中更加高一层次的，大家理想化的想要达到的目标的那种人才。给你个方向，我觉得你可以想一下现实中的人才是什么样的主要以什么为主，在类推到理想中的。我现在也没想通这个以智为主是指人才中以智力型的人才为主还是人才要更注重智的培养，但我觉得应该是后者，前者讨论起来没什么意义，要是后者的话，首先现代人才的培养目标是德智体美劳全面发展，德是基础，体是前提，而智（指智慧、智力）为主要培养方向，理由如下：首先，智是思维的体现，没有智就是再好的德体美劳也没得用，也只能当作枪使。（我觉得要讨论这个要先弄清德智体美劳之间的关系，我目前也没有准确的思考）其次，才即才能，才是智的另一种形式……之后我也没想了，这点有点诡辩。我思维谨此了，再多也得靠自己磨了。

那你就应该去研究点哲学了

大学辩论赛，大学生辩论赛大学教育以智为先急急急

本文目录一览

1，大学生辩论赛大学教育以智为先急急急

2，大学生辩论赛规则辩论赛的相关知识

3，求大学生辩论赛辩题要新一点的可辨性强的谢谢

4，关于大学生辩论赛经典范文

5，辩论赛正方大学期间修德重于修业反方大学期间修业重于修

6，大学辩论赛模板3篇

7，大学生辩论赛每位成员应该做什么细分到一辩二辩三辩四辩

8，大学辩论赛最新辩题

9，求大学生辩论赛辩题

10，大学生辩论赛理想人才以智为主

最近更新

相关文章

芜湖市最新文章

安徽排行榜推荐

芜湖市排行榜精选

芜湖市文章排行榜

热门标签

大学辩论赛，大学生辩论赛大学教育以智为先 急急急

本文目录一览

1，大学生辩论赛大学教育以智为先 急急急

2，大学生辩论赛规则 辩论赛的相关知识

3，求大学生辩论赛辩题 要新一点的 可辨性强的 谢谢

4，关于大学生辩论赛经典范文

5，辩论赛 正方大学期间修德重于修业 反方大学期间修业重于修

6，大学辩论赛模板3篇

7，大学生辩论赛每位成员应该做什么细分到一辩二辩三辩四辩

8，大学辩论赛最新辩题

9，求大学生辩论赛辩题

10，大学生辩论赛理想人才以智为主

最近更新

相关文章

芜湖市最新文章

安徽排行榜推荐

芜湖市排行榜精选

芜湖市文章排行榜

热门标签

大学辩论赛，大学生辩论赛大学教育以智为先急急急

1，大学生辩论赛大学教育以智为先急急急

2，大学生辩论赛规则辩论赛的相关知识

3，求大学生辩论赛辩题要新一点的可辨性强的谢谢

5，辩论赛正方大学期间修德重于修业反方大学期间修业重于修