奶奶的星星，阅读奶奶的星星原文httpwenkubaiducomviewef04aa70f

1，阅读奶奶的星星原文httpwenkubaiducomviewef04aa70f

1. 善良、有同情心的人2. 好，写出了奶奶得腰和背的“长”， 3. 想想4. 一样

你好！文章太长了，没法看希望对你有所帮助，望采纳。

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2，奶奶的星星的主要内容

1，奶奶给“我”唱催眠曲；2，小时候，“我”给奶奶踩背，聊到了死；3，误把奶奶出门当成了死；4，奶奶教会我要乐于奉献。《奶奶的星星》是2011年花城出版社出版的图书，作者是史铁生。史铁生（1951——2010），原籍河北涿州。1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京。在街道工厂工作，后因急性肾损伤，回家疗养。1979年后相继有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《我与地坛》、《务虚笔记》等小说与散文发表。1998年终致尿毒症，终致透析。病情稳定后，有随笔集《病隙碎笔》、散文集《记忆与印象》以及长篇小说《我的丁一之旅》出版。新近有人民文学出版社出版随笔集《扶轮问路》和剧本与影评集《妄想电影》。2010年12月31日因病在北京去世。其作品多次获奖，主要有：《我的遥远的清平湾》获1983年全国优秀短篇小说奖；《奶奶的星星》获1984年全国优秀短篇小说奖；1994年获庄重文文学奖；1997年长篇小说《务虚笔记》获上海市长篇小说奖；1998年小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖和北京市文学艺术奖。2002年，荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖，同年，《病隙碎笔》(之六)获首届“老舍散文奖”一等奖，随笔集《病隙碎笔》获第三届鲁迅文学奖散文作品奖。

奶奶的星星的主要内容

3，奶奶的星星阅读答案今晚前有效急急急在线等好加分

那凉凉的风蓝蓝的天闪闪的星星中包含了奶奶对我的爱是奶奶爱的载体这份爱对我产生了巨大的影响将永远留在我的记忆中作者借此表达了对奶奶的爱依恋和怀念爱孩子乐观懂得教育孩子有爱心给分啊~~~

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4，奶奶的星星阅读理解

奶奶的星星阅读理解　　史铁生的《奶奶的星星》主要表达了作者对奶奶的怀念以及对历史的深刻反思。下面由我为大家整理的奶奶的奶奶的星星阅读理解，欢迎大家观看! 　　原文：　　世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……?”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者，只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟…… 　　我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么? 　　奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。　　“等不到哪会儿呀?”我问。　　“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。” 　　我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。” 　　奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧?”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死?”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀?” 　　“老了，还不死?” 　　“死了就怎么了?” 　　“那你就再也找不着奶奶了。” 　　我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。　　一个冬天的`下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了!” 　　夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。　　“怎么呢?” 　　“人死了，就变成一个星星。” 　　“干嘛变成星星呀?” 　　“给走夜道儿的人照个亮儿……” 　　我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。　　那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。　　奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光…… 　　(节选自史铁生小说《奶奶的星星》) 　　1.文章以“奶奶的星星”为题，有何深刻含义? 　　答题点拨：此题为标题解读，要结合人物形象和表达的情感来回答。　　2.本文深情讲述了“我”与奶奶之间的一些事情，请按照顺序概括有哪些事情。　　答题点拨：此题为要点概括，要做到概括全面，要点不遗漏。　　3.夏夜，奶奶讲的故事怎样与众不同?从中可以看出奶奶怎样的形象? 　　答题点拨：此题为内容探究，第一问结合原文回答，第二问从人物所讲的故事内容里加以揣摩。　　4.“这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么”一句给我们留下了想象的空间，请你以作者的口吻写写当时的所想。　　答题点拨：此题为联想想象，关键要做到符合具体情境和人物身份。　　5.文末画横线的句子在文中起何作用?有何深刻含义? 　　答题点拨：此题为语句品味，主要体味出文末抒情议论句的作用，再结合原句品析其内涵。　　《奶奶的星星》参考答案：　　1.一是表现奶奶为了孙子甘愿牺牲、乐于奉献的形象，二是借星星表达对奶奶的无尽怀念。　　2.奶奶为我哼唱催眠曲，哄我入眠;我决心长大后挣钱买东西孝敬奶奶;我给奶奶踩腰、踩背;奶奶看姨奶奶因风雪没带我;奶奶在夏夜为我讲故事、轰蚊子。　　3.与众不同体现在不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。体现奶奶朴实善良、无私奉献、关爱后辈的形象。　　4.示例：奶奶，你到哪儿去了?该不会出什么事吧?你不能丢下我一个人啊!奶奶，孙儿想你了!快点回来吧! 　　5.作用：深化主题(或画龙点睛、升华主题);深刻含义：每一个活着的人应该尽自己的力量给予 [ 奶奶的星星阅读理解 ]相关文章： 1. 奶奶的星星史铁生阅读答案 2. 小学四年级语文阅读理解练习题精选 ;

5，史铁生奶奶的星星是什么样的书

小说

奶奶的星星是作者以一个孩子的眼睛描述他所看到的世界，单纯，毫无杂质。灵动的文字，朴实的笔触，如一潭平静的湖水，洗净心灵。

《奶奶的星星》是短篇小说，曾获1984年全国优秀短篇小说奖。

6，奶奶的星星全文朗读者

　　《奶奶的星星》是史铁生的一篇小散文，在朗读者的舞台上被徐静蕾朗读，下面是全文，欢迎阅读。　　奶奶的星星　　文/史铁生　　世界给我的第一个记忆是，我躺在奶奶的怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像一个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢、噢”地哼着。我倒觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了吗？”我愣愣地听，不哭了。我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱。直到现在，我还是说不清楚。　　“噢噢，睡觉吧，猴子来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是盆里的水反射出来的。光影也那么飘飘的、缓缓的，变成和平的梦境。我在奶奶的怀里安稳地睡熟…… 　　我是奶奶带大的。有很多人当着奶奶的面对我说，是奶奶把我带大的，长大了不要忘了奶奶哟！那时候的我懂些事了，趴在奶奶的膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：“瞧你们那讨厌样儿吧。”翻译成孩子还不能掌握的语言，意思大概是：“这话用你们说吗？” 　　奶奶紧紧地把我搂在怀里，笑着说：“等不到那会儿！”那神情仿佛已经很满足了。　　“等不到哪会儿？”我问。　　“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。” 　　我不停地笑，我知道她不会那么想的。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她总是说：“用不着花那么多钱买这个。” 　　奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲地夸我：“小脚丫踩上去，软软的，真好受！”我可是最不喜欢干这个的，踩来踩去，总也踩不到尽头。　　“行了吧？”我问。　　“再踩两趟。”奶奶说。　　我大跨步地踩了个来回，问：“行了吧？” 　　“唉，行了。” 　　听到这话，我赶快下地，穿鞋，逃跑…… 　　于是，我说：“长大了我还给你踩腰。” 　　“哟，那还不把我踩死？” 　　过了一会儿，我又问：“你为什么等不到那会儿呀？” 　　“老了，还不死？” 　　“死了就怎么了？” 　　“那你就再也找不着奶奶了。” 　　我不嚷了，也不问了，老老实实地依在奶奶的怀里。那是世界给我的第一个可怕的印象。　　一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我趴着窗台喊她。窗外是风和雪。　　“奶奶出门了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出人意料地回来了。这事大概没人记得住，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！” 　　夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就少了一颗星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星。　　“怎么呢？” 　　“人死了，就变成一颗星。” 　　“为什么要变成星星呀？” 　　“给走夜道儿的人照亮儿……” 　　我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我赶蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。　　那时候，我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。　　如今，奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但在夏天的晚上，我时常还像孩子那样，仰着脸，猜想哪一颗星是奶奶……我慢慢地回想奶奶讲过的那个神话。我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛…… 　　作家名片：史铁生，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队，因双腿瘫痪于1972年回到北京，后来又患尿毒症，靠透析维持生命。史铁生创作的多篇文章被选入中小学语文教材。2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血逝世。　　感悟亲情，品味人性　　——史铁生《奶奶的星星》赏析　　《奶奶的星星》这篇小说是史铁生初期的佳作，充满着人情人性的色彩，是一个人对亲人的深情怀念。小说用的却是散文化的笔法和第一人称的叙述方式，蕴涵了真实的情感力量。　　《奶奶的星星》之所以荣获1984年全国优秀短篇小说奖，是因为这篇作品风格清新、温馨，富有哲理和幽默感，在真实反映生活的基础上吸收了现代小说的表现技巧。　　其散文化的笔法，具体表现在：　　第一、散文化标题　　标题“奶奶的星星”点明写作对象的特点和多层含义，蕴含了奶奶的美德和奶奶在“我”心中的地位，寄托了“我”对奶奶的敬仰与怀念之情。极富诗意，意蕴丰赡，意向朦胧，引人入胜。　　第二、散文化的线索　　以第一人称“我”的成长为线索，叙述了“我”孩提时代与奶奶一起生活的片段，表达出“我”与奶奶之间深厚的感情，从中刻画了奶奶淳朴、善良、乐于奉献的高大形象，让读者与“我”感同身受，令人敬仰与怀念。所选素材寄托了作者对“温暖和爱”的渴望。　　第三、散文化的表达　　小说采用了多种表达方式。如“心想：瞧你们那讨厌样儿吧。翻译成孩子还不能掌握的语言，意思大概是：这话用你们说吗”一句是解释说明，突出了儿时 “我”的聪颖与淘气。又如“我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛……”一句是议论抒情，多侧面烘托了奶奶乐于奉献的精神。　　第四、散文化的情境　　对奶奶这个人物，小说没有精雕细刻的描写，而是通过情境创造，从侧面表现奶奶淳朴、善良及其乐于奉献的精神。如“我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我赶蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里”这一情境，营造了一个甜适、温馨而美好的环境气氛，表达出奶奶对“我”的.关爱以及祖孙之间深厚的感情，从而增强故事的真实性，深深地感染了读者。　　又如“一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，来来回回地踩。她趴在床上哎哟哎哟的，还一个劲地夸我：小脚丫踩上去，软软的，真好受”这一情境，渲染了一个快乐、幸福而和谐的环境氛围，蕴涵了奶奶淳朴、善良的性格特征，给了读者特别深刻的印象。　　第五、散文化叙述　　叙述的托物言志，表现在作者对“温暖和爱”的渴望。如“奶奶搂着我，拍着我，“噢、噢”地哼着。我倒觉得委屈起来。你听！奶奶忽然说，你快听，听见了吗？我愣愣地听，不哭了。我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱”的叙述，就是一种渴望“温暖和爱”的真实写照。　　这种渴望还表现在“我躺在奶奶的怀里，拼命地哭……”、“我在奶奶的怀里安稳地睡熟……”、“奶奶紧紧地把我搂在怀里”、“老老实实地依在奶奶的怀里”，这种温情的句子如此反复出现，也足见作者是在通过“我”寄托他对爱的强烈愿望。　　第六、散文化的语言　　语言是小说审美形态的重要表征。而史铁生《奶奶的星星》的语言是智性的。上例中“我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱”这一段语言，虚实结合，运用排比反诘的修辞方法，把读者带进了一个美妙的童话世界。又如“我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛…… ”一句运用博喻，强化了意象的状态、特征，使读者获得更为真切的哲理感受。再如“唉，行了。听到这话，我赶快下地，穿鞋，逃跑…… 于是，我说：长大了我还给你踩腰。哟，那还不把我踩死？”一组对话，幽默风趣，祖孙之间的脉脉温情，溢于言表。

7，奶奶的星星史铁生阅读答案急急急急急急急

1.我回忆奶奶哄我睡觉的情景我给奶奶踩背，谈到了奶奶的死我误把奶奶出门当成奶奶离开了人世我在奶奶小时候给我讲的故事中悟出了哲理 2.漫长突出了我当时的幼小以及我当时为奶奶踩背时的不耐烦。 3.想到奶奶是不是死了，依据是本段最后一句。 4.突出了我与奶奶深厚的感情以及奶奶乐于为别人奉献的精神。 5.每一个人都应该乐于奉献。

8，奶奶的星星阅读答案标题奶奶的星星有何深刻含义

奶奶就像是一颗闪闪发亮的星星，用她的慈爱给了作者在人生道路上前进的动力和方向

说明了每个人都要像星星一样----耀眼！！奶奶就像是一颗闪闪发亮的星星，用她的慈爱给了作者在人生道路上前进的动力和方向！

暗将奶奶比作星星，表达了奶奶乐于为别人奉献的精神以及作者对奶奶的思念之情。

9，关于奶奶的星星

史铁生关于奶奶有许多许多的记忆，我呢？在我的印象中，与奶奶有关的事情只有两件。一件是：我家一直有个老钟放在柜子上。有一天，家里买回一个新钟，挂在墙上。奶奶经常到我家来看时间。我就对奶奶说：奶奶，你看挂在墙上的那个新的，新的比老的时间准确。其实新的旧的都一样，但儿时的我就是那样认为的。另一件事说来却是我永生的痛悔。爷爷死后，在家中举行丧礼。家人都要穿丧服、戴丧帽。但当时，我说什么都不戴丧帽。最后，家人把我逼急了，我竟说：我和奶奶亲，等奶奶死了我就戴。没想到我竟说那样的胡话。那时我应该刚上一年级。不论是史铁生的奶奶，还是我的奶奶，最后我借用鲁迅在《阿长与》中的一句话：仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安天下所有奶奶的魂灵

婷婷玉立是奶奶的星星！

10，奶奶的星星好句赏析

《奶奶的星星》的好句示例如下：1、夏夜，满天星斗。2、地上死一个人，天上就又多了一个星星。3、我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛。4、奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。5、历史，要用许多不幸和错误去铺路，人类才变得比那些蚂蚁更聪明。人类浩荡前行，在这条路上，不是靠的恨，而是靠的爱。6、我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。7、凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。8、那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。9、奶奶也笑，里屋的妈妈和爸爸也笑。但不知为什么，他们都不像往常那样笑得开心。10、月光照在窗纸上，一个个长方格，还有海棠树的影子。街上传来吆喝声，听不清是卖什么的，总拖着长长的尾音。我看见奶奶一眨不眨地睁着眼睛想事。11、月光真亮，透过老柏树浓黑的枝叶，洒在院子里，斑斑点点。12、星星都出来了。我想起了奶奶。13、星星，星星。星星。星星……哪一颗星星是奶奶的呢？14、我知道，奶奶是真心爱这新社会的。那些星星都是死去的人变的，为了给活着的人把夜路照亮……15、海棠树的叶子又落了，树枝在风中摇。星星真不少，在遥远的宇宙间痴痴地望着我们居住的这颗星球……16、历史，要用许多不幸和错误去铺路，人类才变得比那些蚂蚁更聪明。人类浩荡前行，在这条路上，不是靠的恨，而是靠的爱……

这句话的含义是：每一个活过的人，都会给后来人提供帮助和指导，不管个人能力的大小，也要尽自己所能的帮助照亮别人，实现自我的人生价值。

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