春天来了看图写话，看图写话春天来了人500字

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1，看图写话春天来了人500字
2，春天到了看图写话
3，看图写话春天到了小朋友想到了什么
4，描写春天里的看图写话

1，看图写话春天来了人500字

春天来了，小朋友们到公园里找春天。他们看见小草好奇地从泥土里探出了小脑袋，远远望去像是给大地妈妈穿上了绿衣裳;他们看见柳树发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像小姑娘的长辫子;他们看见远处的树林长得郁郁葱葱，像一块绿色的窗帘挂在天空。哇，春天真美!大家快准备造型，和春天一起照像吧!

看图写话春天来了人500字

2，春天到了看图写话

春天来了,大地苏醒了. 春天在地面上,小草发芽了,变得绿油油的. 春天在树梢上,树梢上长出了娇小嫩绿的叶子,像一颗颗绿宝石,在阳光下发亮

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春天到了看图写话

3，看图写话春天到了小朋友想到了什么

春天来了，小朋友们去郊外寻找春天。来到河边，只见远处的高山连绵起伏，河面上白帆点点，嫩绿嫩绿的小草从土里悄悄地冒了出来。顽皮的春笋娃娃也冲破泥土，露出它尖尖的脑袋。清澈的泉水“叮叮咚咚”，一路欢笑着向远处奔去。活泼可爱的小燕子在空中快乐地飞翔。看到这美丽的景色，小朋友们高兴地说:“我们找到春天了!”

看图写话春天到了小朋友想到了什么

4，描写春天里的看图写话

之前有家长反映孩子现在的上一年级，看图写话题目做的一塌糊涂，孩子根本都不会写。还有家长说自己孩子看图写话题目就没得过满分，有什么好办法能提高一下孩子的看图写话能力吗？其实上面家长的担心都充分体现，家长在关心孩子的学习情况，而且是从一年级就开始抓孩子的学习成绩。这都是一个好的现象，不过在抓孩子学习提成绩的同时，家长一定要注意方式和方法，孩子的学习成绩并不是可以在短时间就提高很快的，特别是语文的学习更是一个很慢的过程，一个不断积累的过程。?全3本一年级上册看拼音写词语生字注音阅读理解人教版RJ语文同步专项训练字词￥29.8淘宝月销6购买对于一年级的孩子来说，学习语文首先就是从拼音和字词，然后到词组和语句。这个过程是不可避免的，也正是这个过程学习的好坏决定孩子在语文功底的深厚程度。我们学习语文就是为了能更好的表达，语文最直接的应用就是表达，不管是口语语言的表达还是文字描述的表达等等。所以表达又是一个综合的表现，只有经常让孩子去表达，让孩子自己组织语言去描述，让孩子多发挥自己的想象力去叙述，这样才可以帮助孩子全面提高孩子的语文学习水平。看图写话题真的如家长所说的有很大的难度吗？其实在进行表达之前最重要的就是观看，也就是看图，孩子能从图中看出多少内容就可以根据所见的进行描述即可，一定要让孩子是根据自己看到的进行表达，而不是让孩子再去想象后的表达。在这里主要讲解一下看图的几个关键步骤：第一步：就是先看题目要求，比如有些题目要求写两三句话进行表达，还有要求写一句话进行描述，还有根据短语补全词组之类的等等，这些都要求孩子先能满足题目的要求，让写三句话的不能只写一句话，让写一句话的不能写三句话；第二步：就是图标所表达的内容分析，比如我们观看的时候要遵循一定的路线，是从人物到事物，还是从背景到人物等等，我们其实不难发现一点，一年级语文的看图写话都是对于人物以及对应的事情的描述，这个关键点就是人物的行为，孩子在看图时要明白图中的小朋友或者人物是在做什么事情，只有抓住重点才可以得分；第三步：就是人物和事情的结合的描述，图中的人物到底是在什么环境下，做着什么事情，以及和谁一起做事情，这三个得分点要掌握；第四步：就是孩子使用自己的语言词汇进行表达，表达的基础就是先把人物以及事情进行简单的叙述，把重点介绍完之后再进行次重点的描述，也就是丰富文字的描述程度，比如可以加一下环境的情况描写，是天气晴朗还是下雨，是处在大山中还是在小河旁等等。以上是看图写话的四个步骤，下面我们结合上面的讲解做题步骤，来看一下这18篇看图写话的范文，以及简单的分析一下图片的内容。?范文一：星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。在第一篇看图写话题目中，我们先读题目，题目要求写两三句话进行描述，这是第一点；第二点就是观察人物有哪些，一个小男孩一个小女孩；第三点就是小朋友在干什么？小朋友是在放风筝；第四点就是自然环境天气晴朗，鸟儿在飞翔，花儿在摇曳，非常适合放风筝。以上使用四个步骤进行分析，但是还是有些描述孩子们很难做到圆满，其实只要孩子能描述出主要的人物和事情就可以得到满分的。?范文二：图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！?范文三：放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。?范文四：今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！?范文五：植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。?范文六：星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！?范文七：冬天来了，下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！?范文八：放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。?范文九：小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急得大哭起来。?范文十：一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。?范文十一：晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。

看图写话1：春天真美丽阳春三月，春暖花开。爸爸妈妈带着小明到田野里去玩。小明看见了远处是连绵起伏的大山，大山的轮廓格外清晰。近处的柳树已经吐出嫩绿的枝芽，在春风的吹拂下，柳树甩着柔软的长辫子。河岸边开满了争奇斗艳的桃花和杏花，美丽极了！　　小燕子也从南方飞回来了，穿过柳枝，轻轻掠过水面，向人们传递春天的消息。春天真美啊！　　看图写话2：春天来了醒了，醒了，春风姑娘像一位神奇的魔术师，只轻轻一吹，大地公公就揉了揉迷糊糊的睡眼，醒来了。　　枯黄的草地换上了嫩绿的新装，太阳也露出了笑脸，把温暖的光洒向大地。花园里，小河边，草地上------一团团、一簇簇花儿尽情绽放：迎春花最先开放，仿佛是春天的使者，像在迎接春天的到来。远看像一片金色的海洋，近看像天空中的星星眨着眼睛。柳树摆动着又细又长的枝条，被身前的一切笑弯了腰：可爱的小燕子穿着黑白相间的晚礼服，从遥远的南方飞回来了；蜜蜂在花丛中忙活起来，一边采蜜一边嗡嗡地哼着小曲儿；沉睡了一个冬天的青蛙瞪着圆鼓鼓的眼睛，在田野里欢快地捕捉害虫；小鸟在蓝天上一边飞一边欢快地歌唱：春天来啦！春天来啦------到处都是一派春意盎然的景象。看图写话3：春雨沙沙沙---沙沙沙---你听，春雨来了。春雨贵如油，细细密密地从空中落下来，像牛毛，像细丝，春雨落在花园里，花儿都露出灿烂的笑容；春雨落在草地上，小草伸出嫩绿的新芽；春雨钻进泥土里，就在泥土里安家；春雨跳进小河里，鱼儿在水里快乐地拨动浪花------春雨真美啊，我们就是春雨中的花朵，要在雨露里成长！我们跑呀、跳呀、追呀，像一群欢乐的小鸟。看图写话4：春天的天空真美丽春天的天空瓦蓝瓦蓝的，就像一块透明的窗玻璃。春风吹来朵朵白云，洁白的云朵像个神奇的魔法师，一会儿变成一堆棉花，一会儿变成一条巨龙，一会儿又成了一只温顺的小绵羊------变化多端，形态万千。几只小鸟儿悠闲地拍打着翅膀，在蓝天白云下自由自在地飞翔，一边飞一边还唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天的天空真美丽！”看图写话5：春天的草地上真热闹春风吹，阳光照，春天的草地上真热闹！小草从松软的泥土里探出头来，仿佛在打探春天的消息，仔细地欣赏着周围美丽的风景。风儿轻轻一吹，嫩绿的小草便扭动着细小的身子，跳起了欢快的舞蹈。各种各样的小野花儿像赶集似的聚拢来，散发着迷人的清香：有火红的、有绛紫的、有雪白的，还有粉扑扑的------五颜六色，吸引了好多蜜蜂和蝴蝶，在花丛中飞来飞去。两三只小白兔竖起了长耳朵，一蹦一跳地在草地上玩耍嬉戏，它们有时在地上打滚儿，有时在毛茸茸的小草上睡觉。春天的草地上真热闹！看图写话6：春天的小河春暖花开，冰雪融化，小河流水哗啦啦！小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。成群结队的小蝌蚪在小河里游来游去，一会儿把脑袋聚在一起，好似在商量着什么；一会儿又把笨笨的大脑袋伸出水面，偷偷看着外面的世界。小鱼儿也欢快地游来游去，有时在躲在石块下面捉迷藏，有时在水草中间穿来穿去，还有的跳出水面和陆地上的小青蛙打招呼：“嗨，小朋友，春天真美呀！”春天的小河真美！

春天来了，沉睡的树木、小草醒来了，小河融化了，一派生机勃勃的景象。春天美极了! 星期六早晨，小明和小红带着画板和蜡笔去公园里画画。小明画的是蓝天上一片片白玉般的云朵，一群小朋友在碧绿的草地上快乐地踢足球。小红画的是笑眯眯的太阳照着大地，花园里百花盛开，有白色的梅花、红色的海棠花、黄色的迎春花、紫色的小野花……美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。瞧，他们画得多认真!一幅幅画都栩栩如生。

大地上每一个角落都充满了春的气息。春天里到处是春光明媚的景色。柳树抽出了细细的柳丝，小草带着泥土的芳香钻了出来，一簇簇，一丛丛，又嫩又绿。花儿也伸了伸懒腰打了个哈欠，探出了脑袋。小朋友们在牛背上欢块的唱着歌，小鸟一直在给小朋友们伴奏。春天真美丽啊！

柳树抽出了细细的柳丝，小草带着泥土的芳香钻了出来，一簇簇，一丛丛，又嫩又绿。花儿也伸了伸懒腰打了个哈欠，探出了脑袋。小朋友们在牛背上欢块的唱着歌，小鸟一直在给小朋友们伴奏。