在行为心理学中，很多人自杀之所以被明确提出，是因为他们和周围的环境有很大的差距,珍惜青春的生命，恨自杀行为作为一种基本的价值观念，根植于学生的头脑中,比如说；一个人在沙漠中很难生存，所以他会用自杀来逃离这个环境,但是如果一群人在沙漠里，即使环境再差也没有人会自杀的,使有自杀倾向的人离周围环境不要太远。
使有自杀倾向的人离周围环境不要太远。在行为心理学中，很多人自杀之所以被明确提出，是因为他们和周围的环境有很大的差距。比如说；一个人在沙漠中很难生存，所以他会用自杀来逃离这个环境。但是如果一群人在沙漠里，即使环境再差也没有人会自杀的。当然，认知心理学、存在主义心理学等等也有自己的一套解释。建议参考变态心理学，具体会详细阐述。根据行为心理学，预防只能提高人的思想觉悟，因为每个人所处的环境在任何时候都肯定不一样。
(1)减轻沉重的学业负担，丰富学习生活，广泛开展各种符合学生年龄心理特点和需求的活动，变封闭教育为开放教育，为学生创造充分自由发展身心潜能的空间；(2)一切教育方法和手段都要符合教育学的原则；应以心理健康的要求严格训练我们的教师，从教育社会学的角度尽量排除任何诱发、强化、扩大青少年倾向的学校社会环境自杀。(3)使心理健康教育成为各级各类学校学生的必修课，培养学生应对学习生活中各种压力事件的心理承受能力；引导建立可靠的人际关系；教给学生自我情绪调节的方法，如系统放松、焦虑转移、情绪宣泄、自我暗示等。珍惜青春的生命，恨自杀行为作为一种基本的价值观念，根植于学生的头脑中。
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