大部分孩子都在上衔接班我周围的中考过后的孩子，几乎没有不上衔接班的，尤其是越成绩好的孩子越会去上衔接班。以前我曾经回答过一个初高中衔接需不需要上衔接班的问题，一位家长跟我说他的孩子成绩特别好，中考过后就没有去上衔接班，而是借了高中课本在家自学的，成效非常好。
1、准高一的学生要不要上衔接班？
准高一的新生用不用上衔接班？一、我不支持上衔接班。1.上衔接班是一个心理安慰，从学生的学习心态，认真程度，班里的学习氛围到管理者的用心程度，衔接班都不能和正式的高中相比。这势必造成了很多学生只是随波逐流，获得一点心里安慰，我上了衔接班，家长也会觉得，你看别人上了衔接班，我的孩子也上了。花了钱，混了个心安，
2.很多衔接班给孩子做了夹生饭。大多数衔接班进行两三个星期，至多一个月，学什么？大多数是进行高中的新课。在较短的时间，学习半个学期或一个学期学习的内容，这是典型的蜻蜓点水式学习，该孩子做了一锅半熟不熟的夹生饭。学了吗？学了！学了什么？似乎知道一点，但是，真的会了吗？等到真的开学了，上过衔接班的孩子，听课的态度，学习的态度都不会像新学习一样。
听课吧，学过了！不听吧，又好像不太懂，都是一瓶子不满半瓶子咣当得似懂非懂。3.成绩依赖辅导班见过太多学生，高一入学后，第一次月考成绩尚可，期中考试也还可以，但是到了期末考试，成绩后退严重，问其原因，上过衔接班，前边的还会，后边的就不懂了。然后寒假里再循环走老路，甚至高中三年都是在走这样的路。从来就没有认真的对待过课堂，从来就没有脚踏实地的对待学习，
钱花了，时间也花了，取得的效果却和付出不成正比。二、可以上这样的衔接班不以学新课为目的的衔接班：不用高中的课本学习，而是学习一些和高中相关或拓展的知识。比如一些趣味数学，语文和英语的阅读，甚至是社会实践活动，一个孩子在初升高的暑假里开始阅读英文小说。先是阅读改编版的英语小说，不认识的单词查字典，读完几本后，开始阅读一些浅显的英文原著。
然后阅读完哈利波特一、二册的英文版，阅读的兴趣，持续了高中三年。高中英语一直没有低过135分，高考考了142分，最关键的是，高中阶段，他没有在英语上下过太多功夫，把节省的大量的时间用在其他科目的学习上。现在的高考各科试题首先考察的是学生的阅读理解能力，通过文本阅读，捕获并分析信息，然后解决问题，所以，没有较高的阅读理解能力，读不懂文本，就很难答题。
假期里，阅读至少十本以上的高中必读书目或者其他历史、天文、地理、科学、文学等有益书籍，记住：切莫阅读网络、玄幻、魔幻、网游等精神鸦片，这些书籍对于高中生来说，有百害而无一利。三、到大学里去看看吧不想考大学的学生，不是好学生，与其在心中现象大学的样子，不如到真的大学里走一走。不一定非得要到清北，因为能考上这两所学校的学生是凤毛麟角，除非孩子特别优秀，
我一个朋友，利用寒暑假，带着孩子走遍了黄河以南几乎每一所985高校。所以，用朋友的话说，高中三年，几乎没再用家长多说什么，因为在孩子心中，已经建立了强大的学习动机。大年初一，拜完年后，孩子都会回到自己的书房学习，当然，不是所有的家庭都有我朋友的条件，但是最起码可以到所在省，市好一点的大学的校园里走一走。
2、下学期高一，暑假是上衔接班好，还是在家自学好？
这个事情不是家长太焦虑，问题出在孩子身上，讲一下我的真实经历和所见所闻：1.学霸都在上预科班记得孩子当年中考过后，从网上查出成绩没多久，我们本地最好的重点高中就要求全体学生到校报到，下发了暑假作业和各科的预科教材以及各种需要买的阅读书，要求学生假期里必须完成。就在这个时候，学校秘密组织了一个学霸班，全部是中考成绩达到前多少分的孩子（不够分数，你根本没资格入班），
这些孩子统一住校，吃住在学校，每天和正式开学一样上课，考试也非常严格。想想吧，这些孩子可是中考时成绩名列前茅的学生，整整一个暑假，他们都在不间断的学习，2.大部分孩子都在上衔接班我周围的中考过后的孩子，几乎没有不上衔接班的，尤其是越成绩好的孩子越会去上衔接班，我知道一家辅导机构，当年就是请的重点高中一线在职老师利用假期，给即将升入高中的孩子授课。
