比高矮，比高矮怎样比

1，比高矮怎样比

【分析】在比高矮时，人或物的一端要在一条线上，另一端不齐，谁多下来了，就是谁高。反之则矮。 1、比高矮，要有一端对齐，另一端会不对齐。【点评】在比高矮时，要先找准标准。一般来说，以短的为标准，另一个就是高的。

蹲着就行了~！

比高矮怎样比

2，a和c比高矮谁高谁矮

a矮，因为abcd《a比c低》

c高a矮

高高，a和c矮

高高，A和C矮。

一样高

a比较高。。

a和c比高矮谁高谁矮

3，三年级作文比高矮四百字

我和小树比高矮 350字小时候，爸爸在我家门前栽了一棵小梧桐树。一天，我用小刀在梧桐树上刻了两只眼睛，还刻了一个嘴巴。奇异的现象出现了——到很处冒出了许多小水珠来。我大声喊：“爸爸，快来看呀！小梧桐哭了，还流眼泪，还有口水哩！”爸爸哈哈大笑，说：“你用小刀伤了它，小梧桐树好疼啊！它能不哭吗？今后你可不要再伤害它了，应该好好保护树木哟！你就和小梧桐比着长吧！”从这以后，我再也不用小刀刻小树了，而且天天和小梧桐比高低，一心想超过它。不久，姑姑把我接到她家住了一段时间。回来后我做的第一件事就和小梧桐比高低。我走到小梧桐跟前一比，就惊慌的喊了起来：“噢！爸爸妈妈快来看啊，小梧桐长高了，我长矮了！我长矮了！爸爸、妈妈都笑了，还说我傻。我又哭又闹。爸爸千般劝，妈妈万般哄。我虽然不哭了，但我为什么长矮了却一点也不知道。今天，只要想起这件事，我就会忍不住笑出声来。

已知小明身高100厘米小红身高80厘米问小明身高比小红多几厘米？已知爸爸的手长70厘米妈妈的手长50厘米问爸爸的手比妈妈的手长几厘米？虽然题目有点幼稚但是一年级就这样希望对lz有帮助！

三年级作文比高矮四百字

4，小学一年级数学比高矮比长短的题型

已知小明身高100厘米小红zhidao身高80厘米问小明身高比小红多几厘米？已知爸爸的手长70厘米妈妈的手长50厘米问爸爸的手比妈妈的手长几厘米？虽然题目有点幼稚但是一年级就这样希望对lz有帮助！

第一单元《比多少》教学设计第一课时教学内容：教科书第6～8页，书中练习题1-4题。教材分析：学习比多少，教材分三次活动进行。第一次活动是通过比较小兔和砖（一只小兔对一块砖，4只小兔正好对4块砖，小兔没有多余的，砖也没有剩余的）引出“同样多”概念。第二次活动是通过小猪和木头（把猪和木头一个一个地对起来，木头多1根）引出“多”、“少”的概念。第三次活动是通过对教材资源的观察，提出“还可以比什么”？让学生在生动的情境中进行比较，可以进行动物之间的比较，也可将桌上的水果与猪和兔进行比较，充分感知“同样多”、“多”和“少”。教学目标：1．让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。2．探究用一一对应的方法比较物体的多少，经历观察、操作、体验、交流等数学活动，初步学会从数学的角度去思考问题。3．初步培养学生的观察能力，语言表达能力，对学生进行互相帮助，乐于助人的思想品德教育。教学重点：引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。教学准备：多媒体课件，学生的学具盒。教学流程：第一环节、创设情景，导入新课。同学们，伸出我们的左手，再伸出我们的右手，请大家看一看，是左手的手指多，还是右手的手指多？还是一样多呢？你怎么知道的呢？同学们真聪明!今天我们就来学习——比多少。