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狼和兔子的故事,写一篇狼和兔子抢家的故事

来源:整理 时间:2023-06-12 23:20:15 编辑:好学习 手机版

1,写一篇狼和兔子抢家的故事

有个兔子视力不好,它一切活动都小心翼翼的。一只吃饱了躺在草丛中睡觉。这只兔子一脚踩在了狼的头上,狼被踩疼了。睁开睡眼惺忪的眼睛,说:“我不会饶了你的”。因为是在太困了,狼闭上眼睛又睡着了。兔子一边向后退,一边说:“先生对不起,对不起,对不起...”最后狼去找兔子,兔子开门了,说请狼把他吃掉,因为妈妈被绑走了,狼也是个孤儿,很气愤,走了,说以后还会来找兔子的,狼找到屠夫家,杀死了一个屠夫,救出了兔子妈妈,另一个屠夫拿着枪,狼在心里对兔子说:我可能在也找不了你了,但你记住:要做有毅力有恒心的人……

写一篇狼和兔子抢家的故事

2,兔子与狼的故事

说兔子跟街上走着,迎面碰上了老狼。老狼伸手就给他一大嘴巴,“让你丫不戴帽子”。 兔子很郁闷地回家了,弄一帽子戴着。 第二天又碰上老狼了,又挨了一大嘴巴,“让你丫戴帽子”。 如是几次,总挨打。兔子想,这么老挨打不是个事儿啊,不行,我得找老虎投诉去。 刚到老虎家门口,就听老虎在屋里说话。 “你也不能老这么蛮不讲理打兔子阿,回头兔子找我投诉来,我也不好罩着你啊。好歹咱面子上得过得去,我教你一招。 下回你见着兔子,跟他说:给我弄点儿洗衣服的来。他给你拿肥皂来,你就打他一顿的,说我要的是洗衣粉,谁让你拿肥皂。他拿洗衣粉来,你也能打,说我要洗衣粉,谁让你拿肥皂。 要不然你跟他说,去,给我找个女人来。他给你找个胖的,你打他一顿说我要瘦的;给你找个瘦的,你也打一顿,说我要胖的。 这样不结了,你也能打他,我面子上也能说得过去。” 兔子一听,得,咱也别投诉了,回家吧。 第二天,兔子在街上又撞上老狼。老狼大喝一声:去,给我找点儿洗衣服的来。 兔子不慌不忙:你是要洗衣粉阿,还是要肥皂啊? 老狼一听,嗯?有一手阿。又说:去,给我找个女人来。 兔子还是不慌不忙:你是要胖的啊,还是瘦的? 老狼一听勃然大怒,伸手就给兔子一个大嘴巴, 让你丫不戴帽子!

兔子与狼的故事

3,写一篇200字的童话故事狼和兔子

兔子和狼有两座山,面对面,南山住着兔子,北山住着狼。一天,狼发现对面山头上的兔子,大叫:“喂,小兔子,我要吃掉你!”兔子抬头看见对面的狼,害怕起来。幸好两座山中间隔着一条很深很深的山涧,狼过不来。这一夜,小兔子没睡好。他想,狼真要跳过来,自己首先要跑得快,逃得脱。第二天,兔子早早地起床练习跑步。他跑哇跑,跑得大汗淋漓,气喘吁吁,真想停下来。但一想到狼就要来了,连忙咬牙坚持跑起来。狼看见兔子练长跑,气得大叫:“小兔子,你跑也没用。等我找根树枝,来个撑杆跳,就能抓住你!”狼找来找去,没能找到树枝。兔子听了狼的话,想,光跑也没用,还得练格斗。于是他又练起了蹲、蹬、弹、跳。出拳,直捣狼眼;踏腿,直踹狼腰。狼看见兔子练拳就威胁他:“小兔子,你再练也没用,我一掌就能把你拍成肉饼。”兔子灵机一动,对呀,不能光和狼硬拼,还要学会隐蔽,保护自己。他立即拼命挖洞,几天里,竟掏了三十多个洞。狼在对面山头上,看着兔子不光练长跑练格斗,现在又打了那么多洞,气得眼都红了。他肚子饿得咕咕叫,也顾不上找东西吃。每天围着悬崖转哪转,绞尽脑汁,一心想跑过去抓住兔子。渐渐地,狼越来越瘦,最后瘦得只剩下皮包骨头。而兔子为了防备狼,每天不停地练功,不停地挖洞,竟不知不觉长得结结实实,又高又壮。有一天,飞来一只鹰。他看到南山的兔子,以为是头小毛驴,怕叼不动;看见北山的狼,心想:叼大豚鼠还差不多,就一个俯总把狼叼上了天。老鹰在半空中忽然发现,叼的不是豚鼠,而是一只狼。老鹰不爱吃狼肉,嘴一张,爪一松,狼摔下来,正好掉在南山上。狼终于到了南山。可是他连动也没动一下,吭也没吭一声。他被摔死了。
在森林里有一条河流,有一天兔子在那里喝水,狼也在那里喝水,于是他们就比赛喝水,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口。。。。于是他们撑死了。 终

写一篇200字的童话故事狼和兔子

4,狼和小兔的故事300字

1、有一天,兔妈妈咪咪在森林中找食物,隐约听见小孩的哭声。好奇心驱使这它去看看。它一看,原来是一只狼宝宝。咪咪恨死大灰狼了,它的孩子们全被大灰狼吃了。所以非常恨大灰狼。于是它拿起一块大石头准备将狼宝宝砸死。但是咪咪没有砸,因为它的心地非常的善良,于是它将狼宝宝抱回了家,他给狼宝宝起了一个非常响亮的名字“兔子狼”。兔子狼慢慢地长大了、懂事了。由于和咪咪在一起的缘故它喜欢胡萝卜,讨厌肉类,兔子狼的耳朵也是长的。尽管自己和妈妈长的不一样,但是,兔子狼非常爱它的妈妈。由于咪咪年纪大了,不能经常出去,懂事的兔子狼,无论天气怎么样,都要外出找食物。有一次,兔子狼回到家里,看到有两只大灰狼在吃咪咪,于是兔子狼冲过去将两只大灰狼推到一边,大灰狼生气了,准备和兔子狼大干一场,母狼让大灰狼住手。大灰狼问:“为什么?”母狼说:“它……它……它是我们的孩子!”原来母狼看见兔子狼身上的胎记了。母狼对兔子狼说:“孩子,我们是你的爸爸妈妈,我们可算找到你了,走,我们回家!”兔子狼说:“你们骗我,它才是我的妈妈!”兔子狼指着咪咪那残缺不全的尸体。大灰狼说:“开什么玩笑,一只兔子怎么有资格做你的妈妈?”兔子狼将它们赶了出去,它们走了。兔子狼跪在咪咪的那个残缺不全的身体旁边大哭。后来又将咪咪的尸体埋在森林里。过了几天,兔子狼死在森林里,正死在咪咪的坟的旁边,它要永远保护它的妈妈,不会让它的妈妈受到任何伤害。2、一天,天气晴朗,万里无云,小兔子出来游玩。突然他有点渴了,这时他看见了一条小河,河水又清又凉。小兔子咕嘟咕嘟地喝了起来。小兔子一抬头看见一片绿茵茵的草坪,他高兴极了,飞快地跑到了草坪上。正好大灰狼在草丛里看见了小兔子,他一下子从草丛里跳出来,心想:哈哈!今天的午餐有着落了!大灰狼一边想一边哈哈大笑。小兔子吓得浑身发抖,心想:糟了!这下我要成为大灰狼的午餐了!突然小兔子眼珠一转,计上心来。他躺在地上对大灰狼说:“灰狼先生,我吃了毒草,快要死了,你能去找医生来救救我吗?”大灰狼一听,心想:我要是把他吃了不也中毒了吗?他只好垂头丧气地走了。小兔子得救了。3、兔子和狼有两座山,面对面,南山住着兔子,北山住着狼,一天,狼发现了对面山头上的兔子,大叫:“喂,小兔子,我要吃掉你。”小兔子听了狼的话,吓得直发抖。狼想:“怎样才能捉住兔子呢?”经过几天几夜的思考,终于想出了一个好办法:它捡了许多木棍,开始搭桥。兔子看见狼搭桥,想:我也得想一个好办法。它想啊想,终于想到了一个好主意:它开始挖洞,经过几天几夜,终于挖了一个很深很深的洞,然后,在洞里放了一个铁夹子,再用些树枝把洞遮掩起来,再在树枝上放了一层薄薄黄土,做了一个栩栩如生的假兔子放在上面,兔子自己躲在洞里。狼经过几天几夜的工作,终于搭好了桥,它大摇大摆地走上桥,哼着小调,向对面走去,在桥头它发现了一只兔子,高兴极了,连忙扑过去,只听嘭的一声,狼掉进了洞中。它的腿被铁夹子紧紧地夹住了,痛得“嗷,嗷”大叫,兔子从洞里出来,对坑里的狼说:“你这只笨狼,还想吃我,做梦去吧。”于是,拾起一块大石头把狼砸死了。4、兔子妈妈和兔子宝宝决定去森林里野餐,放松一下。它们带好食物、餐具向森林里走去。森林里绿树成荫,小鸟叽叽喳喳地叫着他们选了个好地方,坐下来,分好餐具,准备吃食物了。就在这个时候,兔子妈妈对兔子宝宝说:“宝贝,妈妈听见狼的吼叫了。”兔子宝宝说:“妈妈,我好怕呀,我不想被狼给吃掉,怎么办?”就在这个时候,狼群扑了过来,兔子妈妈说:“孩子,快跑呀。” 兔子妈妈和兔子宝宝飞快地跑了起来,还好兔子的体型比较小,能在茂密的森林里窜来窜去,不久就把狼群给甩掉了。回到家里,兔子宝宝说:”妈妈,我好饿呀,别忘了我们还没吃饭呢。” 兔子妈妈说:”乖宝宝,你先看一会电视,妈妈去煮水饺。” 过了一会,水饺煮好了, 妈妈把水饺端上桌说:“ 宝贝,你千万不要学妈妈,妈妈一直想把自己的长耳朵剪掉,觉得它一点儿也不好看,可是今天要是没了这双不好看的儿朵,我们俩早就在狼肚子里头了。”5、老狼死后,他的儿子小狼非常想替父亲报仇。于是小狼每天坚持苦练,最后,小狼变得强壮有力。但是兔子感觉自己很厉害,就不坚持锻炼,一天比一天胖,最后变得胖乎乎的。有一天,小狼准备捉住兔子,看见山涧很深,就想啊想啊,最后他寻找到藤条和鸟的羽毛制成飞行器。过了两天,狼就拿着飞行器朝另一边飞去,双脚离地后,小狼立刻扑打飞行器,飞行器越飞越高,终于飞到了北山。一到北山他不知道小兔子的家,便爬山涉水,他真希望快点找到小兔子,过了几天,小狼找到了兔子的家,终于发现了他。小狼透过窗户,看到了兔子,想起了他杀死了父亲,就打开门,小兔子正在看电视,精彩的节目让他哈哈大笑,听到了开门声,就以为朋友来送礼物,就说:"你把礼物放到门口吧!"他刚说完,小狼就朝他扑去,咬住他的咽喉,小兔子防不胜防,不一会儿,兔子就死了,小狼大叫:“我终于报了杀父之仇!”于是就享受美餐。
小兔和狼 森林里有一只小兔叫一一,它非常苦恼。虽然它有长长的耳朵,无论是垂下,还是直着都很可爱。还有那一双红宝石似的眼睛,三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子,矫健的四肢,无论它左转右转都看不见它的尾巴,因为它的尾巴太短了。曾经问过妈妈:“为什么它的尾巴不像孔雀的尾巴那么长那么美丽呢?不像松鼠的尾巴又大又松,既可以当降落伞又可以当被子多实用啊!还有大公鸡五光十色的尾巴很神气。”妈妈总是笑咪咪地说:“孩子别伤心,每个人的尾巴都有它的用处,等你长大了就知道了。” 可现在小兔已经长大了,依然不知道短尾巴有什么好处。突然传来咕~咕~~咕~~声,e5a48de588b662616964757a686964616f31333337373633原来一一肚子饿了。妈妈又不在家,只好自己出去找东西吃。出了门,走着走着突然一只大灰狼挡住了它的去路。大灰狼笑咪咪地对一一说:“亲爱的一一你这是去哪儿啊!告诉叔叔我和你一起走吧。” 一一吓得全身发抖说:“我—我—我---饿了,出去找吃的。”大灰狼听了哈大笑说:“你饿了我也饿了不如你当我的点心就不用找吃的。” 一一想“我该怎么办?”想完立刻转身就跑了。大灰狼就在后面紧追不放,眼看就要抓到了,可是一抓又抓了个空,一抓又抓了个空。它的尾巴实在太短了。一一便飞快地跑回家。 一一想:“今天真是太危险了,如果不是短短的尾巴,一定会被打灰狼抓住。”也终于懂得妈妈所说的短尾巴的用处了。
教案应具备以下几个基本要素:1、 教学目的(教学目标):备课中应考虑“课程目标”和“课堂教学目标”即学生通过整个课程或某一课堂的学习,预期达到的效果。2、 教学内容:是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。3、 教学方法:是教师把自己的学识传授给学生的手段。在教学中,教师不应仅是传授知识和技能,更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。4、 教学进程:是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段(教具及现代教学手段)、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。5、 课后自我总结分析:是对课程教学中知识的科学性和完整性评价;某个教学环节的设计;教学重、难点的把握;教学方法的应用;师生双边活动的设计;教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后的教学提供经验和素材。
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