统计学习方法，请教统计学方法

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1，请教统计学方法
2，如何学好统计学

1，请教统计学方法

统计方法是指有关收集、整理、分析和解释统计数据，并对其所反映的问题作出一定结论的方法。统计方法是一种从微观结构上来研究物质的宏观性质及其规律的独特的方法。统计资料丰富且错综复杂，要想做到合理选用统计分析方法并非易事。对于同一统计方法个资料，若选择不同的统计分析方法处理，有时其结论是截然不同的。正确选择统计方法的依据是：①根据研究的目的，明确研究试验设计类型、研究因素与水平数；②确定数据特征(是否正态分布等)和样本量大小；③ 正确判断统计资料所对应的类型(计量、计数和等级资料)，同时应根据统计方法的适宜条件进行正确的统计量值计算；最后，还要根据专业知识与资料的实际情况，结合统计学原则，灵活地选择统计分析方法。1 计量资料的统计方法分析计量资料的统计分析方法可分为参数检验法和非参数检验法。参数检验法主要为t检验和方差分析(ANOVN，即F检验)等，两组间均数比较时常用t检验和u检验，两组以上均数比较时常用方差分析；非参数检验法主要包括秩和检验等。t检验可分为单组设计资料的t检验、配对设计资料的t检验和成组设计资料的t检验；当两个小样本比较时要求两总体分布为正态分布且方差齐性，若不能满足以上要求，宜用t 检验或非参数方法(秩和检验)。统计方法方差分析可用于两个以上样本均数的比较，应用该方法时，要求各个样本是相互独立的随机样本，各样本来自正态总体且各处理组总体方差齐性。根据设计类型不同，方差分析中又包含了多种不同的方法。对于定量资料，应根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计分析方法，不应盲目套用t检验和单因素方差分析。2 计数资料的统计方法计数资料的统计方法主要针对四格表和R×C表利用检验进行分析。四格表资料：组间比较用检验或u检验，若不能满足检验：当计数资料呈配对设计时，获得的四格表为配对四格表，其用到的检验公式和校正公式可参考书籍。 R×C表可以分为双向无序，单向有序、双向有序属性相同和双向有序属性不同四类，不同类的行列表根据其研究目的，其选择的方法也不一样，具体见表1。3 等级资料的统计方法等级资料(有序变量)是对性质和类别的等级进行分组，再清点每组观察单位个数所得到的资料。在临床医学资料中，常遇到一些定性指标，如临床疗效的评价、疾病的临床分期、病症严重程度的临床分级等，对这些指标常采用分成若干个等级然后分类计数的办法来解决它的量化问题，这样的资料统计上称为等级资料。

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请教统计学方法

2，如何学好统计学

任何一门课程，其前言、绪言中都有修练心法。要是那些东西不管用，大约得解决自己的定力了，呵呵。 也可以理解成这样一我句话：抓住主要线索，理解基本概也念。 要是有条件，到万方数据去看下面的文献，或者直接找印刷版杂志看看。 抓住主要线索理解基本概念--如何学好《统计学原理》 on how to understand the basic concept by catching the main idea <<福建商业高等专科学校学报 >>2004年02期 林丽碧 "抽象"和"难学"是初学<统计学原理>的学生的共同感受.如何使初学者尽快入门和渐入佳境并取得良好的学习效果,作为一位统计教师,笔者从四个方面阐述学习该门课的一些方法,以期对学生学好该门课能有所帮助. 关键词：统计学原理 , 主要线索 , 基本概念 , 理解和掌握 参考资料： <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.ilib.cn%2fabstract.aspx%3fa%3dfjsygdzkxxxb200402020" target="_blank">http://www.ilib.cn/abstract.aspx?a=fjsygdzkxxxb200402020</a>

心理统计侧重于应用，要求肯定是比数理统计要低一些的，所以，你学心理统计就行。我觉得统计这个东西还是很重要的，呵呵。你想想心理学为什么称之为一门科学，就是因为他有了客观的研究方法。无论是测量，还是实验，和数据打交道总是不可避免的。我觉得首先当然是要做题，数学的东西不做题是不行的。还有一个我认为比较重要，就是要和心理学的理论结合起来，尤其是方差分析那一章。只有理解好了实验的东西，可能你才能准确知道怎么去应用那个。

做题，耐心的做题。踏踏实实的把每个知识点都做7，8道题，不怕学不好。好多人说难学就是因为他们没有耐心做题，所以不能灵活掌握。

你好，统计学是我的专业课，根据个人经验，最好从目录入手，对全部有个把握。抓出主干，再从主干开始发散…它主要分为计数资料和计量资料的…然后扩散开来。多看列题，揣摩意思，配合习题…最好边看书边例个整书的主干。这样很有帮助…

如何学好统计学:　　1、不要指望老师会教给所有的知识，同时也要明白所学的知识是很不全面的。大学与高中不一样，这里不是一个纯粹的教学的地方，更多地是思想碰撞交流的地方。如果到现在你还在上课时埋头认真地把老师说的每一个字记下来，那么你可能还没理解什么叫大学。统计学纷繁芜杂的体系，不是老师在几节课上能讲出来的。老师可以告诉，统计学都有什么内容，剩下的就是自己多多努力奋斗。　　2、攻书莫畏难。可能这也是大学与高中的区别之一，高中某一道题不会做可能会影响你的考试成绩，而大学则不是用来为难人的地方。此路不通可以走彼路，若不擅长积分，那么对于书中证明用到积分的地方大可不必仔细看，总之要有自己擅长的地方，然后注意培养自己的优势，以最快的速度向前发展。不过话说回来，不要被我误导，我不是说可以随意放弃一些课程，基础仍然是要打好的，在这个条件下，可以选择自己擅长的方向发展。　　3、不要忽视图书馆的丰富资源，不仅包括图书，而且还有大量电子资源，注意上网看看，学校都购买了大量的论文数据库，不用实在可惜了。里面的统计刊物可以趁早接触一些，对于论文写作以及知识面的拓展是很有好处的。　　4、不要惧怕高年级的学长们，他们都知道吃人是犯法的，因此大可放心去请教、取经，让自己少走一些弯路。　　5、一定要用好英语。

如何学好统计学