答，从一年级到十二年级均适合学奥数。没有人说小学生一定要去学奥数，一般人只是了解一下就可以了，没必要大家都挤去学奥数，从你提问的这一点来讲，你已经是不适合学奥数了，奥数是针对那些在数学上有特殊天赋的孩子制定的数学课程，另外需要家长大量的时间陪孩子辅导，如果您具备时间金钱以及孩子又很聪明，那么学奥数是不错的选择，而且也可以培养孩子的数学思维能力。
1、初中生怎么学奥数？
这个奥数呢，不建议大家去学啊。只有1%的孩子适合去学奥数，奥数真正有用的那就是高中的数学竞赛。要想高中数学竞赛好，那你必须学完大学的高等数学，其实作为初中生，你现在早就应该把高中的数学都学完了，而不是在这问怎么学好奥数。从你提问的这一点来讲，你已经是不适合学奥数了，我们南京有两个孩子，他是初三的，他已经参加了高三的数学联赛，而且排在江苏省前30名。
2、初中适合学奥数吗？
答，从一年级到十二年级均适合学奥数，曾经湖南省编了一套奥数习题，从一年级到十二年级都有。好像是一学年一本，书编得好，非常实用，其实，每个年级均有适合那个年级的不同的训练点，就是跳起来摘桃子，一年级只能摘到一年级的桃子，当然摘不到十二年级（高三）的桃子。个人觉得初中是最好训练奥数的！因为既有了一定的基础，又有了一定的自学能力，还有功课也不像高中那样紧，
3、三年级数学尖子生，应该到哪里去学奥数？
数学尖子生？考试100分是吗？我觉得有点自封的概念，数学能力高低和成绩还是有区别的。我带的三年级学生里基本是95分以上的，但是课外数学差距还是很大，应该到哪里学？首先你要大致清楚三年级课外大致学什么？我是王老师，致力于小学数学的精品问答！今天大致梳理下三年级课外培优的一些内容，供您参考！途径很多，但是建议去有体系，有评定系统的机构去学，毕竟适合的，孩子能努把力够得着的才有益。
三年级课外知识以某思考纲为例，从计算，应用题，几何，数论组合数学等几方面简单介绍下，①计算乘除法巧算，凑24点填算符，等差数列等知识点。其中等差数列题型变化最大，求项数，求和，求某项，求公差，中间项，连续奇数求和等等，②应用题型鸡兔同笼及相应拓展题型，还原问题，方阵问题，盈亏问题，日期问题，报数问题，和差倍进阶题型（几倍多几，几倍少几）等等，一般都分为基础题型和拓展提高题型。
重点是掌握解题的策略和多思路解题，这样才能举一反三，我在问答分享了近300种不同例题解题策略，可以先了解下。如下为三个对象的鸡兔同笼问题，③几何通过一些如割补，平移方法技巧求复杂图形的周长与面积。基础是了解各图形面积推导步骤，而不是记熟公式，还有就是多边形内角和和外角和知识点。④数论和组合数学数论相对少，主要是利用奇偶分析，
4、奥数要几年级开始学？学奥数有什么好处吗？
越早开始越好！奥数一词被赋予太多和学习无关的东西，王老师还是喜欢用课外数学来代替。首先课外数学和课内数学一样是体系化课程，体系化课程特点就是具有系统性和连续性，一年级有一年级的课外数学内容，六年级有六年级的，数学思维启智是长期的一个过程，这才是奥数设置的初衷，应该面对更多的孩子，第二，奥数学习应该摆脱死记硬背和套路题，学习方法一定要适合孩子成长阶段认知特点，理解才是最重要的。
我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注，请不要再带有功利性的眼光看待奥数了。以下详解，供您参考！课外数学体系王老师一年级趣味数学包含课外培优内容，就像语文要进行绘本阅读，英语要读课外读物一样，数学开展课外拓展同样是很重要的事情，以竞赛选拔为目的的奥数学习和很多利益挂钩，取消是件好事，利于课外数学的健康发展！一年级课外数学内容数学课外培优要综合，计算，图形，计数，应用题，杂题等等，都有各自思维方法运用的训练。
