噪声的危害和控制，关于控制噪声危害的

1，关于控制噪声危害的

机器一般是装消声器~建筑就是包裹起来~工业噪声人们一般用消声耳塞~汽车是建立隔离带~长期在噪声环境下对耳膜有很大损坏~晚间有噪声对患心脏病的概率提高10%每10分贝

关于控制噪声危害的

2，噪声的危害及控制噪声的方法有哪些

噪声还对人的神经系统、心血管系统、内分泌系统、消化系统、免疫系统、脑血流和生殖系统都产生不同程度的影响。噪声控制的方法分为声源控制、传播途径控制，接受者的控制3个方面。声源控制是最有效和最直接的措施，可通过研制与选择低噪声设备，改进生产加工工艺，提高机械设备的加工精度和装配质量，来降低声源辐射的声功率。传播途径控制可以通过吸声、隔声、消声、隔振等常用的噪声控制技术措施，或使声波改变传播方向，或把声能转化成热能，从而达到减少到达接受者处声能量值的效果。接受者的控制即指个人防护措施。可以让工人佩戴护耳器、耳塞或耳罩，从而形成噪声控制的最后一道防线。

噪声的危害及控制噪声的方法有哪些

3，初中调查报告噪声的危害和控制

用实验法：噪声的危害： 1：取10只相似的小白鼠，分成2组各放在相同的甲，乙环境中饲养（食物，温度。光照等都相同）。 2：在甲环境中每天播放噪声。 3：在乙环境中每天播放比甲播放的声调，响度都大的噪声。 4：一段时间后，观察甲乙两环境中小白鼠的健康状况。现象：甲环境中的小白鼠比乙环境中的小白鼠健康结论：噪声大，危害大，噪声小，危害小。噪声的控制： 1：在甲，乙，丙三根相同的金属管中，甲放的棉花（海绵，纸等都可以）比乙放的多，丙中放与甲棉花体积相同的木头。 2：在三管的两端分别放收音机（能放出声音的就行）和测声音分贝的仪器。 3：同时打开三个收音机，都调到无台的位置（放同样的声音即可），之后观察分贝数。现象：接甲管的分贝数比乙管的分贝数小，接甲管的分贝数比丙管的分贝数小。结论：越蓬松的东西越能吸收噪音，东西越多越能吸收噪音。

初中调查报告噪声的危害和控制

4，噪声的危害及其防治

噪声通俗的讲就是我们所不需要的声音，也成为噪音。比如道路上的汽笛声、工地上的施工噪声、隔壁邻居家的麻将声等等。声级单位是分贝，英文简写：dB；噪声的危害很多，最直接的就是影响睡眠质量，影响注意力，影响神经系统，消化系统等很多潜在的身心健康危害；详细的噪声危害内容可以去查看这些文章：http://www.cnasc.org.cn/show.asp?id=2936http://www.cnasc.org.cn/show.asp?id=2581http://www.cnasc.org.cn/show.asp?id=3005http://www.cnasc.org.cn/show.asp?id=2462噪声的控制方法很多，具体的方法要根据实际现场情况，来做出针对性噪声控制方案。有很多案例，可以参考：冷却塔落水噪声特性及防治措施 http://www.cnasc.org.cn/show.asp?id=948室内设计中应关注的声学环境设计 http://www.cnasc.org.cn/show.asp?id=39建筑物隔声应采取的措施 http://www.cnasc.org.cn/show.asp?id=2946如何消减家中噪音 http://www.cnasc.org.cn/show.asp?id=1475噪声的污染与防治 http://www.cnasc.org.cn/show.asp?id=1405。。。。也可以在线提交相关的资料，进行咨询：http://www.cnasc.org.cn/nca/噪声治理在线咨询中心

5，噪声的危害和控制

影响正常的工作和学习，严重会影响生命健康，影响正常休息控制传播处，传播途中，和接收处

噪声的危害表现在以下几个方面（1）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息. （2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡. （3）高强度的噪声能够损坏建筑物. 喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等. 控制噪声的三种途径是（1）防止噪声产生（在声源处减弱）. (2)阻断它的传播（在传播过程中减弱）. （3）防止它进入人耳（在人耳处减弱

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:一线专家教师2.4噪声的危害和控制（教案1课时）【教学目标】一、知识与能力1.了解噪声的来源和危害.2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.二、过程与方法1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路.2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.3.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力.三、情感态度与价值观1.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养.2.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣.【教学重点】教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识.【教学难点】噪声的等级.【教学方法】论法、阅读法、实验法.【教学过程】一、引入新课声音多种多样.优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱.噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出.近年来，噪声已列为国际公害，它严重地污染着环境，危害着人们的身心健康.噪声污染已与水污染、空气污染、固体废弃物污染一起，成为当代社会的四大污染..这节课我们就学习与噪声有关的一些知识3.

影响正常的工作和学习，严重会影响生命健康，影响正常休息控制传播处，传播途中，和接收处

噪音危害主要是分为对成年人，孕妇，和宝宝的危害，这个根据不同的噪音量的大小严重的程度也不同，还有就是年龄的大小，和处于怀孕期的孕妇的影响，对孕妇，和宝宝的影响比较大。具体的可以咨询河南复生噪音治理有限公司。