形容书的成语，描写书籍的成语

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1，描写书籍的成语
2，书可以用什么成语形容
3，形容读书的成语j

1，描写书籍的成语

汗牛充栋学富五车

描写书籍的成语

2，书可以用什么成语形容

1、鲁鱼亥豕：把“鲁”字错成“鱼”字，把“亥”字错成“豕”字。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。　　2、博览古今：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。　　3、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱笔评校书籍。　　4、引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。　　5、兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。　　6、舛讹百出：舛：错乱。讹：错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。　　7、简断编残：简：竹简；编：穿竹简的皮条或绳子。指残缺不全的书籍或形容书籍磨损残破。　　8、凿楹纳书：指藏守书籍以传久远。　　9、万签插架：形容书籍极多。　　10、插架万轴：插架：将藏书安放在书架上。轴：古代书卷中的杆，借指书籍。形容藏书丰富。　　11、牙签玉轴：卷型古书的标签和卷轴。借指书籍。牙，象牙；玉，美玉。形容书籍之精美。　　12、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。　　13、积案盈箱：案：桌；盈：满。堆满书桌，塞满书箱。形容书籍、文稿、卷宗等非常多。　　14、河东三箧：指亡失的书籍。　　15、别风淮雨：这是“列风淫雨”的误写，因“别”和“列”、“淮”与“淫”字殂相似。后称书籍中因错别字而以讹传讹为“别风淮雨”。　　16、援经据典：援：援引；据：依据。引用经典书籍作为论证的依据。　　17、暮史朝经：史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。　　18、盈箱满笥：笥：盛衣物的方形竹器。指箱子和器物都快装不下了。形容著述或书籍很多。

书可以用什么成语形容

3，形容读书的成语j

1.表示书读得多成语: 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷 2.表示“精读”书的成语:

成语(点击查看详解) 解释立地书厨比喻人读书多，学识渊博立地书橱比喻人读书多，学识文博。学富五车五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。书读五车形容读书多、知识丰富。五车腹笥比喻读书多，学识渊博。

暗室求物在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。出处：《朱子语类辑略·总论为学之方》：“要紧只是看大底道理分明，遍处自寻得。如暗室求物，把为来便照见；若只管去摸索，……” 傲贤慢士贤：有才德的人；士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。出处：明·罗贯中《三国演义》第六十回：“何期逆贼恣逞奸雄，傲贤慢士，故特来见明公。” 八百孤寒八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。出处：五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齐下泪，一时南望李崖州。” 白面儒冠犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。出处：清·龚自珍《己亥杂诗》之八四：“白面儒冠已问津，生涯只羡五侯宾。萧萧黄叶空村畔，可有摊书闭户人？” 白面儒生犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。出处：《资治通鉴·晋孝武帝太元十二年》：“温详之徒，皆白面儒生，乌合为群，徒恃长河以自固；若大军济河，必望旗震坏，不待战也。” 白面书郎犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。出处：唐·白居易《重过秘书旧房因题长句》：“昔为白面书郎去，今作苍颜赞善来。” 白面书生指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。出处：《宋书·沈庆之传》：“陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济。” 闭户读书关着门在家里埋头读书。出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学第八》第三卷：“盖须切磋起明也。见闭户读书，师心自是。” 闭门读书关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“盖须切磋相起明也。见闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者多矣。” 博览群书博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。出处：《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。” 博览五车指读书多，学识渊博。出处：《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。” 布衣韦带原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。出处：《汉书·贾山传》：“布衣韦带之士，修身于内，成名于外。” 才贯二酉二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。出处：据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。朝经暮史经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。出处：元·无名氏《刘弘嫁婢》第三折：“敢则是朝经暮史他可便广览群书，多知故事。” 穿壁引光穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。出处：晋·葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” 春诵夏弦诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。出处：《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。” 唇腐齿落比喻读书讽诵极为勤苦。出处：汉·东方朔《答客难》：“今子大夫修先生之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，不可胜记，著于竹帛，唇腐齿落，服膺而不可释。” 刺股读书比喻刻苦攻读。出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。” 大璞不完指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。出处：《战国策·齐策四》：“夫玉生于山，制则破焉。非弗富贵矣，然大璞不完。” 箪食瓢饮一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。出处：《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” 道学先生指思想、作风特别迂腐的读书人。出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，恼的是道学先生。” 读不舍手舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。读书得间间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。出处：清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回：“飏翁！你真可谓读书得间了！你说的一点不错。” 读书君子旧时称有志操有学问的人。读书三到形容读书十分认真。出处：宋·朱熹《训学斋规》：“余尝谓读书有三到：谓心到，眼到，口到……三到之中，心到最紧。” 读书三余余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。出处：《三国志·魏志·董遇传》云：“人有从学者，……从学者云，苦渴无日。遇言：当以三余。或问：三余之意。遇言：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。” 读书种子指在文化上能承先启后的读书人。出处：宋·周密《齐东野语·书种文种》：“山谷云：士大夫子弟，不可令读书种子断绝，有才气者出，便当名世矣。” 废书而叹因有所感而停止读书。出处：《史记·孟子荀卿列传》：“太史公曰：余读《孟子》书，至梁惠王问何以利吾国，未尝不废书而叹也。” 焚膏继晷膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。出处：唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。” 腹载五车比喻读书甚多，知识渊博。出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。” 滚瓜烂熟象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。出处：清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。” 含菁咀华比喻读书吸取其精华。同“含英咀华”。出处：明·张居正《赠吴霁翁督学山东序》：“今世学者，含菁咀华，选词吐艳，盖人人能矣。” 含英咀华咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。出处：唐·韩愈《进学解》：“沈浸浓郁，含英咀华。” 画荻教子荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。” 积雪囊萤积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。集萤映雪集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。出处：南朝·梁·任昉《为萧扬州荐士表》：“既笔耕为养，亦拥书成学，至乃集萤映雪，编蒲辑柳。” 九儒十丐儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。出处：宋·郑恩肖《心史》：“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七猎、八民、九儒、十丐。” 据鞍读书在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。出处：《渊鉴类函·驴三》：“江邻几调蓝山尉，骑驴赴官，第据鞍读书，至迷失道，家人求之乃觉。” 开卷有益开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。出处：晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。” 匡衡凿壁后以之为刻苦读书的典实。出处：《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” 琅琅上口琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。出处：清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。” 立地书厨比喻人读书多，学识渊博。出处：《宋史·吴时传》：“时敏于为文，未尝属稿，落笔已就，两学目之曰立地书厨。” 立地书橱比喻人读书多，学识文博。出处：《宋史·吴时传》：“每于为文，未尝属稿，落笔已成，两学目之曰立地书橱。” 两脚书橱指读书很多但不善于应用的人。出处：《南史·陆澄传》：“澄当世称为硕学，读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：陆公，书厨也。” 磨穿铁砚把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。出处：宋·陆游《寒夜读书》诗：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。” 目不识书指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。目不知书指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。同“目不识书”。纳士招贤招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。出处：《战国策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚币以招贤者。”元·马致远《陈抟高卧》第二折：“早则是泽及黎民，又待要招贤纳士礼殷勤，币帛降玄纁。” 囊萤照读用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。出处：《晋书·车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。” 囊萤照书囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。出处：《晋书·车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。” 牛角挂书比喻读书勤奋。出处：《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。” 牛角书生比喻勤奋读书的人。出处：《新唐书·李密传》：“以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。” 七行俱下读书，同时读七行。比喻非常聪明。出处：《南史·宋孝武帝纪》：“少机颖，神明爽发，读书七行俱下，才藻美甚。” 穷愁潦倒穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。出处：清·无名氏《都门竹枝词·教官十首》：“盘费全无怎去家，穷愁潦倒驻京华。” 然荻读书然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻尺寸折之，然明夜读。” 三余读书充分利用一切空余时间读书。出处：《三国志·魏志·王肃传》裴松之注引《魏略》：“从学者云：苦渴无日。遇言：当以三余。或问三余之意，遇言：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 舌战群儒舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。出处：明·罗贯中《三国演义》第43回：“诸葛亮舌战群儒。” 诗礼人家世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。诗礼之家诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。出处：明·郎英《七修类稿》卷十六：“因仍苟且，多为惜财之小而忘大义，奈何诗礼之家亦如此是耶！” 十年窗下科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。出处：元·刘祁《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。” 十年读书指长期努力于学业。十年寒窗形容长年刻苦读书。出处：元·刘祁《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。” 十行俱下眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。出处：《南史·梁本纪下》：“读书十行俱下，辞藻艳发，博综群言，善谈玄理。”《梁书·简文曾纪》：“读书十行俱下，九流百氏，经目必记。” 士农工商古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。出处：《管子·小匡》：“士农工商四民者，国之石（柱石）民也。”《淮南子·齐俗训》：“是以人不兼官，官不兼事，士农工商，乡别州异，是故农与农言力，士与士言行，工与工言巧，商与商言数。” 世代书香世世代代都是读书人家。出处：清·曹雪芹《红楼梦》第57回：“林家虽贫到没饭吃，也是世代书香人家，断不肯将他家的人丢给亲戚，落的耻笑。” 书读五车形容读书多、知识丰富。书生之见指读书人不切实际或不合时宜的见解。出处：宋·邵博《闻见后录》卷一：“予谓议者以本朝养兵为大费，欲复寓兵于农之法，书生之见，可言而不可用者哉。” 书声琅琅形容读书声音响亮。出处：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。” 书声朗朗形容读书声音清朗而响亮。出处：清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“ 走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。” 书通二酉比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。出处：语出《太平御览》卷四九引南朝·宋·盛弘之《荆州记》：“小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。” 书香门第旧时指上辈有读书人的家庭。出处：清·文康《儿女英雄传》四十回：“如今眼看着书香门第是接下去了，衣饭生涯是靠得住了。” 书香门户指世代都是读书人的家庭。出处：沙汀《祖父的故事·老太婆》：“［丈夫］是个所谓书香门户子弟。” 书香人家指世代都是读书人的家庭。出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十六回：“原来是个仕宦书香人家，怪不的他得夫人那样明理。” 书香世家指世代都是读书人的家庭。出处：高云览《小城春秋》第十三章：“刘眉尽管把鼻子都气歪了，也还是保持着书香世家的风度。” 硕学通儒儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。出处：《后汉书·杜林传》：“博洽多闻，时称通儒。”《南史·顾越传》：“弱冠游学都下，通儒硕学，必造门质疑，讨论无倦。” 宿学旧儒指老成博学的读书人。出处：宋·胡仔《苕溪隐丛话前集·西昆体》：“老杜诗既为世所重，宿学旧儒犹不肯深与之。” 孙康映雪比喻读书非常刻苦。出处：《艺文类聚》卷二：“孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。” 徒读父书徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。出处：《史记·廉颇蔺相如列传》：“括徒能读其父书，不知合变也。” 韦编三绝韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。出处：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

[鞍不离马背，甲不离..]甲：铠甲。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。[鞍不离马，甲不离身]甲：铠甲，古人打仗时穿的护身衣。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。[鞍马劳顿]骑马赶路过久，劳累疲困。形容旅途劳累。[鞍马劳神]见“鞍马劳顿”。[按辔徐行]辔：马缰绳。轻轻按着缰绳，让马慢慢地走。[鞍前马后]马前马后。指追随左右。

形容读书的成语j