四年级手抄报简单又漂亮，四年级手抄报怎么做设计简单又漂亮

来源：整理时间：2022-12-31 09:55:38 编辑：好学习手机版

1，四年级手抄报怎么做设计简单又漂亮

设计有文艺的，清新的。不要用一色，这样会影响美观

四年级手抄报怎么做设计简单又漂亮

2，四年级画家乡手抄报简单

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。正文：我的家乡在常州市，常州市位于江苏省南部，美丽富饶的长江三角洲中心地带，北携长江，南衔太湖，与上海、南京等距相望。常州，又名“龙城”，是个著名的旅游胜地：有风景秀丽的红梅公园、天目湖，古色古香的淹城春秋乐园，奇幻趣味的动漫嬉戏谷，时尚刺激的中华恐龙园等，其中最好玩的要数中华恐龙园了，中华恐龙园位于常州新北区，不到入口出你可以看见一颗横倒在地上的大树上写着五个绿油油的大字：中华恐龙园。鲁布啦、嘻哈恐龙城，返回侏罗纪……六大主题区精彩纷呈，里面的游乐项目可多了，有疯狂火龙钻、雷龙过山车、热舞恐龙车……最令人难忘、惊险刺激的是疯狂火龙钻，它采用悬挂式，游客面朝向外座舱，可乘坐40位游客，最大可摆到44。5米高空，犹如一个失控的大电钻一样疯狂的钻动，滑行、失重也同时具备，游客可以体验到强烈的超重和失重的感受以及飞入云霄的刺激。常州的特产很丰富，以萝卜干和大麻糕享誉全国，大麻糕吃起来酥酥的，脆脆的，可好吃了，它的做法也很简单：先将中精面粉、高精面粉、沸水、糖、鸡蛋、牛油、猪油分别调成酥皮、油皮，再将油皮包入酥皮，小包酥，叠两次，最后将桂花糖包入，收口，擀成5厘米长、三厘米宽的饼皮，粘上芝麻烧熟即可。现在的常州马路宽阔，高楼耸立，建起了人民广场，湿地公园是人们休闲娱乐的好去处，夜幕降临，环城高架的霓虹灯，把常州装扮得五彩斑斓，犹如一颗夜明珠。

四年级画家乡手抄报简单

3，手抄报四年级美好假期内容

一年之计在于春，一日之计在于晨。但是我知道马来西亚是没有春天的啦。但是在这个假期的到来，我已经和家人到处旅游。　　首先，我和家人先到吉隆坡。我们到达那里后，先去旅馆定房间，我们大家回到房间洗漱，更衣服。过后，我们便出发到大家都喜欢去的地方-双峰塔。双峰塔看似两条大大的玉蜀黍高耸入云。我对他又怕，又兴奋。怕的是，不知道他会怎样对待我;兴奋的是，我要走进去里面了。过后，我们一家人便到附近的餐馆使用晚餐。由于大家今天都十分的疲倦了，所欲使用晚餐后，我们便回到酒店休息，一边明天会更有精神。　　第二天，我们便要跟这两条“玉蜀黍”道别了。巴巴变开启他的“老爷车”继续向马来西亚的旅游胜地前进。今天我们的目的地是，云顶高原。去目的地的车程大约是需要三个小时，巴巴变叫我们在车上睡觉。但是又十足精神的我是不会睡觉的啦，我便一路行赏风景直到目的地。车子走了一会儿，我感觉到一阵眩晕，原来是爸爸在上山。当我清醒时，我们抵达了云顶高原，我们会在这儿居住两天。　　放好行李后，我们便到处逛逛。爸爸排队买了户内以及户外的票。这使得我和妹妹雀跃万分。首先，我和妹妹先玩户内的游戏，比如，旋转木马，云霄飞车以及很多游戏。过后，我们便去玩户外游戏，户外游戏多样化，使得我难以做出选择。但是，我们也是玩了很多游戏，飞椅，毛毛虫啊，火车，还有一些水上活动。玩了一会儿过后，我们便回到酒店洗澡以及睡觉。隔天，爸爸便带我们到最高楼的游戏厅哪儿玩游戏。我们玩得十分的开心。　　第四天我们便下山回家。虽然我们有万分的不舍，但是爸爸答应我们下次的假期也会来云顶高原的。　　原来我的假期是那么好快的度过啊~但是没有关系，因为我们假期度过的十分充实。

手抄报四年级美好假期内容

4，安全伴我行手抄报四年级简单又漂亮关于马路

行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑；没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。红绿灯　　交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；　　绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行；　　黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。上学校　　小学生，起得早，交通小队排得好；　　过马路，走横道，交通安全要记牢；　　听指挥，别乱跑，平平安安到学校。　交通安全真重要　　交通安全真重要，人民生活离不了。　　保障安全有措施，交通法规要记牢。　　大马路上车潮涌，警察指挥要服从。　　红绿黄灯是命令，标志标线要看清。　　交通规则要记牢　　小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，　　过路应走斑马线，交通规则要记牢。　　遵守交通规则　　民警叔叔顶呱呱，全心全意为大家，来往车辆听他话。红灯亮，要停下，　　绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。　　注意交通安全　　交通安全很重要，交通规则要牢记；　　从小养成好习惯，不在路上玩游戏。　　行走应走人行道，没有行道往右靠。　　天桥地道横行道，横穿马路离不了。　　一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。　　骑车更要守规则，不能心急闯红灯；　　转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。　　乘车安全要注意，遵守秩序要排队；

5，手抄报四年级怎么画

注意整个版面构图以及色彩搭配，又一个核心的主题，借鉴一些花边等等装饰你的版面，既然是四年级，文字太多也没兴趣看，不如多画点有意义的画，比如那种给成语故事配的插图等等

《哈佛家训》读后感这个暑假老师让我们班的同学读了美国贝纳德写的《哈佛家训》。《哈佛家训》中编选的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。其中有一个故事叫《一条小面包》。从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里的二十几个小孩召唤来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以从这个篮子里一人拿一条面包。”这些饥饿的孩子蜂拥而上，他们都想拿到最大的面包。最后，他们连谢谢都没说就走了。但是格琳琴，这个贫穷的小女孩，并没有抢面包。而是等那些孩子走了之后，才拿起篮子里最小的面包，她还亲吻了面包师的手表示感谢。第二天，那些孩子又抢在了前面，而格琳琴只得到一天比一天小的面包。她回家后，发现面包里有许多银币。妈妈惊奇地叫到：“这钱一定是面包师不小心揉在里面的，格琳琴，快把它还回去！”小姑娘找到面包师，要把钱还给他，面包师却说：“不，这些钱是我放进去的，这是奖励你的。愿你永远保持一颗平安、感恩的心。告诉你妈妈，这些钱是你的了。” 这虽然是一篇小故事，但让我受益匪浅。面包师说的好，要永远保持一颗平安、感恩的心。所以，我们要学会知恩图报，要学会感恩，做一个品质高尚的人！还有一个我很喜欢的故事是《篱笆上的铁钉》，给我流下了深刻的印象。故事讲的是有一个脾气很坏的男坏，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。第一天的时候男孩就钉了三十七根钉子，以后的日子里他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉子都在慢慢的减少，他发现控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸就让他在不发脾气的时候开始每天拔掉一根钉子，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。他的爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样。”读完这个故事让我明白了一个道理，你的朋友和你的家人都是你宝贵的生命财富，他们让你更自信，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤，你需要他们的时候他们会支持你，向你敞开心扉。可是，有时你会说出伤害他们的话，或者做出让他们痛心的事情。不要认为他们不会介意，就像在篱笆上钉过钉子一样，伤害会留下永远的痕迹。坏的脾气不但会伤害别人，也会伤害到自己。如果你希望过上成功快乐的生活，我坚信，《哈佛家训》会告诉你其中的奥秘。

6，小学4年级热爱生命手抄报

生命的最后一支歌? 清晨的公园里,一个患有癌症的男孩在轻声歌唱,他歌唱生命。尽管他剩下的时间不多了，但他不自卑，他不相信世上存在着永恒。他认为没有一样东西是永恒的，生命，也是一样的。“人总是要死的！”他常常自我安慰。? 公园的那头，有一个女孩在跳着优美的舞姿，如身后桃花的飘落——翩翩飞舞。? 这天，男孩无聊的在闲逛。忽然他闻到一阵喷鼻的花香，这花香吸引着他来到了一棵桃花树下，也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩没打断她，一直在旁边静静的等她跳完。“你跳得真好，如你身后的桃花。”“谢谢！”女孩羞答答的抬起头说道。这时，男孩看清了她的脸：一张美丽的面孔上镶着两颗无神的眼珠。男孩大吃一惊：“你是盲女？”这句话一出口，男孩就后悔了，他知道他说了一句不该说的话。“哦……对不起，我不是有意的。”“没事。”女孩似乎很轻松。……就这样，他们认识了。? 他们相约在夕阳的黄昏来到了这儿，男孩歌唱，女孩伴舞。? ……? 像这样过了很久，直到那一天。? “桃花真美，像你一样。”男孩无意中说道。“可惜我看不到。”女孩说着低下了头。“对不起。”男孩的心如一阵刀绞的痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，尽管她不在意。一种强烈的欲望从男孩心中升起……? 过了几天，女孩兴奋的告诉男孩，有人愿意献出眼珠了，她将看见光明，看见这美丽的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪里知道，那一对眼珠是男孩献出来的。? ……? 这一天的黄昏似乎更早到来，男孩对女孩说了很多：“曾经我不相信永恒，但我现在明白世上存在永恒，那便是友情。我要走了，永远都不回来了，我将永远的珍藏我们的友谊。”女孩哭了。说完男孩唱起了生命里的最后一支歌，女孩依旧为他伴舞，但是带着一串泪珠……? 他还是走了，走得那么轻松，没有遗憾，他把他生命里的最后一支歌献给了她，他无悔。? 女孩的手术成功，她看见了万物，也知道了真相。她来到了公园，奇怪的是今年的桃花没有开。? 女孩的眼眶模糊了，一滴泪从她的脸颊落下，夕阳中，她似乎听见了男孩唱起的那一支歌……

生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。在我们身边，许许多多的普通人，虽然没有惊天动地的英雄壮举，却无时不在谱写着生命之歌：精心哺育我们的老师，救死扶伤的白衣天使，坚守岗位的人民警察，为你日夜操劳的爸爸妈妈…… 不知你是否见过悬崖上的青松，石缝中的小树，一棵棵茁壮成长。它们不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，任严寒酷暑，任风欺雪压，却顽强地向上生长…… 或许你在报纸上看过这条消息：一只生命垂危的小猫被送进了诊所。经过检查，医生如此描述了小猫的病情：“左眼撕裂，眼睑发炎，中枢神经受损，半身几乎瘫痪。”然而谁能想到，这竟是几个小学生的“杰作”！小猫被发现时，正被几名身穿校服的小学生玩弄着，它痛苦地喵喵直叫，幸亏被人救起，才逃脱厄运…… 面对这一桩桩、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要说的吗？把你的感动，你的惊叹，你的愤慨写下来吧，表达你对生命的思考和理解，抒发你对生命的热爱之情。生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。热爱生命---热爱生命优秀手抄报

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7，四年级下册简单的描写春天的手抄报

春晓(孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少描写春天的古诗咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀. 描写春天的古诗春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城.

春天当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 “远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.