类比思维，类比推理的思维模式

1，类比推理的思维模式

神探狄仁杰的播出引起了很多人的兴趣，大家都在问：狄仁杰怎么那么神，有些事情好像就是在他的眼皮子底下发生的，这实际上归功于合情推理能力的培养，狄仁杰善于观察，不放过一丝蛛丝马迹，并充分利用起渊博的知识对细节进行处理，进而升华，这就提示我们培养学生的合情推理能力首先要做的就是做好知识的储备，夯实基础。没有这个谈合情推理就像是无源之水。第二个就是重在培养合情推理本身的一些知识，比如归纳推理，要通过大亮的例子使学生如何细致观察找到事物的共性，了解规律的总结过程，类比推理中要了解两方面的异同，研究对象的转变，两种事物的联系。作为发现知识的重要途径，我们要鼓励学生大胆推理，关注细节，相信一个个神探会从我们身边走出！

类比推理的思维模式

2，古代类比思维有什么特点

1、类比思维具有激活想象力、启示性和提高猜想可靠度等特点。2、第一,激活想象力。类比推理通过联想能充分激发创意主体的想象能力,并使之有明确方向。适当的类比能使创意主体产生合理的联想,激发创意主体的想象力去打破传统思想的束缚。多少年来人们一直以为圆是完美的曲线,球是完美的形体。可是圆周运动明显地不符合第谷和开普勒的观测结果。开普勒就依靠实际的观测资料,通过多次偏心圆轨道的探索,最后找到了椭圆形的运动轨道。开普勒的想象力的发挥是由与几何图形的类比而激发出来的。3、第二,启示性。类比推理具有重大的启示功能,它能为创意的探索提供较为具体的线索,尤其是当创意对象的有关材料还不足以进行系统归纳和演绎的时候,类比就起了“开路先锋”的作用。在创意过程中,往往一个问题的机制弄清楚了,就可以为类似的一大批问题的解决提供合理的启示。4、第三,提高猜想可靠度。类比推理在形成和提出假说时常常起着重要的加强作用。因为在创意过程最终人们总是要提出可靠性较高的假说来解释未知现象和难题,从而缩短探索的时间。依靠类比推理,利用已经确证了的规律性的知识,推广到与之类似的领域或对象上去,则可以大大提高假说的可靠性程度。

表征作用认知心理学家将信息在头脑中的呈现方式统称为表征，认为表征是影响问题解决的重要因素。在物理解题中，形象思维是形成表征的重要思维方式。由于形象思维的形象性和整体性，使主体容易对问题的实质和解题的关键产生直感，从而触发出创造性解决问题的方案。

古代类比思维有什么特点

3，数学思维类比思维定量思维等都属于什么类型什么思维

类比思维是解答化学竞赛题的基本方法．类比思维包括两方面的含义：（1）联想，即由新信息引起的对已有知识的回忆；（2）类比，在新、旧信息间找相似和相异的地方，即异中求同或同中求异．通过类比思维，在类比中联想，从而升华思维，既有模仿又有创新．例题．二战结束时，日军在我国遗弃了大量未使用过的毒气弹，芥子气是其中的一种毒气．芥子气的分子式为（clch2ch2）2s．试回答：（1）用系统命名法命名芥子气．（2）芥子气可用两种方法制备．其一是clch2ch2oh与na2s反应，反应产物之一接着与氯化氢反应；其二是ch2＝ch2与s2cl2反应，反应物的物质的量比为2∶1．写出化学方程式．（3）用碱液可以解毒．写出其反应式．解析：（1）芥子气（clch2ch2）2s的系统命名可通过联想与类比得出： ch3ch2oh乙醇 ch3ch2sh\ 3ch2och2ch3乙醚 ch3ch2sch2ch3\ 2ch2och2ch2cl二氯乙醚 clch2ch2sch2ch2cl2，2′－\ 2）对称硫醚的制法 2rx＋na2s →r－s－r＋2nax 制备方法之一： 2clch2ch2oh＋na2s →（hoch2ch2）2s＋2nacl再联想到r－oh＋hcl →r－cl＋h2o可得出：（hoch2ch2）2s＋2hcl →（clch2ch2）2s＋2h2o 制备方法之二：反应物s2cl2（二氯化二硫），其结构为cl－s－s－cl（v型结构），其中cl的氧化数为－1，则s的氧化数为＋1．而（clch2ch2）2s中s的氧化数为－2，可知ch2＝ch2与s2cl2发生了氧化还原反应．根据题给信息n（ch2＝ch2）∶n（s2cl2）＝2∶1有 2ch2＝ch2＋s2cl2 →（clch2ch2）2s＋s （3）芥子气的毒性主要是由氯原子引起的，若能将氯原子通过反应之后转化为cl－，则可以解毒．联想到反应 r－cl＋naoh →roh＋nacl 则可得出：（clch2ch2）2s＋naoh →（hoch2ch2）2s ＋2nacl （摘自《中学生理化报》）

属于逻辑思维

数学思维类比思维定量思维等都属于什么类型什么思维