手抄报四年级，抗病毒手抄报四年级的作品有吗

1，抗病毒手抄报四年级的作品有吗

有的，这张就是四年级学生的作品。

抗病毒手抄报四年级的作品有吗

2，手抄报怎么画四年级

手抄报四年级画法：国庆节的手抄报这样画四年级，举例如下：1、首先在手抄报的顶部写上主题，并在底部画上天安门城楼，注意画出天安门的细节，在两侧画上旗帜装饰。2、接着在手抄报的左右上角画上彩旗装饰，并在左右下角画上向日葵花朵，在天安门的上方画上气球。3、顺着手国庆节祝贺语1、祝福伟大的祖国更加强盛，祝福祖国的人民天天向上。祝福你我口袋日渐膨胀，祝福我们的爱人健康漂亮。2、许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你微笑甜甜，道一声国庆快乐祝你年年快乐！3、君知国庆长假可复回，过完今年过明年，君知日常工作天天有，认真工作是关键。祝你节后工作快乐，拿出干劲，收入成倍涨！4、山河壮美，江山多娇，举国共庆，十一国庆，缅怀先烈，展望未来，幸福今朝，快乐人生，国庆快乐，万事如意！抄报的边缘画上花边，并在主题的两侧画上五角星装饰，在左下方画上方形边框，右上方画上云朵边框，欢度国庆手抄报线稿就画好了，最后涂上颜色。

手抄报怎么画四年级

3，四年级下册科学手抄报内容少点儿的

四年级下册科学手抄报内容：　　我热爱大自然，因为它带给我自然的感觉。它没有城市的矫揉造作，“天然去雕饰”的一切带给人的都是脱俗的自然感觉。　　自然的感觉往往可以消除人们的勾心斗角、互相猜疑、互相算计等“文明弊病”。惟有在自然中我们才能完全敞开胸怀，还一个真我，因为“水往低处流”的永恒不变给予我们安全感。物欲横流的当今社会需要一股自然之风，拂去社会“机器”的油污和人们心灵上积淀的尘灰。走进大自然，你就可以抛开一切烦恼、卸去所有的“压力”，自然的感受会使你完全放松，享受一顿心灵的美餐。

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4，四年级环保手抄报

环保知识手抄报资料节约用电，保护资源，减少污染。电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。节约用电，能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。

5，四年级手抄报怎么写

意气风发，走在前方充满欢乐的寒假结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

6，四年级手抄报五一快乐不抄字

我眼中的五一是快乐的、是欢愉的、是漫长的、是丰富的、是有趣的……我们在期中考试前,总是盼望着过五一,想着到五一假就没有老师的指责、没有大堆的作业,没有……,如果假期是天空,我就是小鸟,在蔚蓝的天空幽幽回旋,时而直插云霄,时而又和云朵嬉戏；如果假期是大海,我就是鱼儿,飞快的穿梭在珊瑚群中,又兴奋的冲出水面…… 　　我是个小书虫,平时只忙于学习,没有更多空闲时间来看书,到了假期,我就可以抽出许多时间来看书,我又可以吃上精神食粮了,我就可以抽出许多时间来去图书馆看书,更可以把自己喜欢的书籍借回家,在书籍的海洋畅游了. 　　我还很爱游泳,游泳是最能锻炼身体的运动,平常要上课,还要写作业,占用了我们运动时间,到了五一,可好了,我又可以在水中自由自在的游泳了.因此,我每天都去游泳,游泳即可以锻炼身体,又可以避暑. 　正因为有了假期,让我有了充足的时间,去图书馆学习自己感兴趣的自然、科学知识,和朋友一起去游泳,抛开了那似乎永远也听不完的课,写不完的作业,我们有了时间,就可以做一些有意义、开心的事情,五一节真好!

7，四年级画家乡手抄报简单

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。正文：我的家乡在常州市，常州市位于江苏省南部，美丽富饶的长江三角洲中心地带，北携长江，南衔太湖，与上海、南京等距相望。常州，又名“龙城”，是个著名的旅游胜地：有风景秀丽的红梅公园、天目湖，古色古香的淹城春秋乐园，奇幻趣味的动漫嬉戏谷，时尚刺激的中华恐龙园等，其中最好玩的要数中华恐龙园了，中华恐龙园位于常州新北区，不到入口出你可以看见一颗横倒在地上的大树上写着五个绿油油的大字：中华恐龙园。鲁布啦、嘻哈恐龙城，返回侏罗纪……六大主题区精彩纷呈，里面的游乐项目可多了，有疯狂火龙钻、雷龙过山车、热舞恐龙车……最令人难忘、惊险刺激的是疯狂火龙钻，它采用悬挂式，游客面朝向外座舱，可乘坐40位游客，最大可摆到44。5米高空，犹如一个失控的大电钻一样疯狂的钻动，滑行、失重也同时具备，游客可以体验到强烈的超重和失重的感受以及飞入云霄的刺激。常州的特产很丰富，以萝卜干和大麻糕享誉全国，大麻糕吃起来酥酥的，脆脆的，可好吃了，它的做法也很简单：先将中精面粉、高精面粉、沸水、糖、鸡蛋、牛油、猪油分别调成酥皮、油皮，再将油皮包入酥皮，小包酥，叠两次，最后将桂花糖包入，收口，擀成5厘米长、三厘米宽的饼皮，粘上芝麻烧熟即可。现在的常州马路宽阔，高楼耸立，建起了人民广场，湿地公园是人们休闲娱乐的好去处，夜幕降临，环城高架的霓虹灯，把常州装扮得五彩斑斓，犹如一颗夜明珠。

8，小学四年级心理健康手抄报内容

心理健康又称心理卫生，包括两方面含义：（1）指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我情况良好，而且与社会契合和谐；（2）指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。心理健康还有狭义和广义之分：狭义的心理健康，主要目的在于预防心理障碍或行为问题；广义的心理健康，则是以促进人们心理调节、发展更大的效能为目标，使人们在环境中健康生活，保持并不断提高心理健康水平，从而更好地适应社会生活，更有效地为社会和人类作出贡献。　　正确地评价自己　　自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断。我们对自我的评价得当与否，将直接影响到生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信心。　　正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。　　进行直接的自我评价，首先要认识到自己的自然条件；其次，是用自己在不同领域的实践中（如对各个科目的学习）取得的不同成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。　　进行间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。　　正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的前提，人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的，需要人们不断地挖掘、发现和开发。从个人兴趣爱好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试，将为你作出科学的自我评价提供有益的帮助。一、智力发育正常。正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称，是心理健康的重要标志之一。二、稳定的情绪。心理健康的青少年，在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续长久，他们能够适当表达和控制自己的情绪，使之保持相对稳定。三、能正确认识自己。对自己有充分了解，清楚自己存在的价值，对自己感到满意，并且努力使自己变得更加完善。对自己的优点能发扬光大，对自己的缺点也能充分认识，并能自觉地努力去克服。有自己的理想，对未来充满信心，在学习、工作等各方面不断取得新的成就。四、有良好的人际关系。心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。五、稳定、协调的个性。人格亦称个性，人格表现为一个人的整个精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。六、热爱生活。心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。

心理健康又称“心理卫生”是一个好习惯

啊

江南游子。。把吴钩看了。。阑干拍遍。。无人会。。

欣赏自己的孩子　　研究证明，对孩子的肯定和赏识是使孩子健康发展的重要法宝，获得赏识是孩子心灵深处的最强烈的要求，赏识的本质是对孩子的爱，爱可以让孩子更健康地成长。心理学和教育学研究证明，赏识可以激励孩子改正不足，鼓励孩子去实现更高的目标，而且孩子年龄越小就越需要赏识和激励。　　小学低年级的孩子没有形成自我评价的认识，孩子对自己的看法就是父母和其他人对自己的看法，赏识可以让孩子树立自信，形成积极的心态，有利于学习进步。四年级孩子开始形成自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度上还依赖于别人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍然是孩子进步的关键。　　有些父母往往认为孩子年龄小，仍然像对待幼儿一样呵护，不敢放手让孩子自己去做事情，这种做法不是欣赏而是溺爱。教育学认为，每个孩子都是一个独立的个体，他们的生命都应该受到尊重，如果给个体发展的环境，他们都有能力对自己进行自我管理和教育。其实，家长能够做到恰到好处地欣赏自己的孩子而又不溺爱并不是很容易的。对于四年级孩子来说，家长表达欣赏和赏识的方式应该符合孩子的年龄特点，让孩子既容易接受又能起到积极的作用。　　坚信孩子是优秀的　　坚信自己的孩子是优秀的，承认孩子的优点，对他的未来充满信心，给他积极的暗示。如果自己的孩子与别人的孩子在某一方面相比成绩平平，甚至远不如别的孩子，也要坚信自己的孩子在另外一些方面是优秀的，只是现在还没有表现的机会。要仔细观察孩子闪光的一面，肯定孩子的这些优点。　　将缺点改造成优点　　将孩子的缺点改造成优点。孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子领路人的父母采取错误的。好评吧。谢了！