襄阳11人有偿补课被处理，收缴违规收入23400元，你怎么看。近日，襄阳在纠正在职中小学教师有偿补课方面，大有收获，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的，真的是这些名校的老师就可以参与机构补课活动。
1、襄阳11人有偿补课被处理，收缴违规收入23400元,你怎么看？
襄阳11人有偿补课被处理，收缴违规收入23400元,你怎么看？各位看官，看好了，作为老师，你真的不要做规定动作之外的事情，现在太多的关于老师的负面新闻了，太有责任心用了不合适的手段也不行，补课这种事情你说老师有错吗？这是肯定的，国家教育部三令五申的告诫所有的老师，特别是在编在职老师，不能参与任何形式的补课，否则会受到严重处理，重则丢失饭碗，你偏偏不信这个邪。
近日，襄阳在纠正在职中小学教师有偿补课方面，大有收获，从9月至11月，共查处中小学在职教师参与有偿补课问题6起，处理11人，1人给予降低岗位等级，1人给予行政警告，3人给予诫勉谈话，6人给予批评教育，收缴违规收入23400元。补课是因为老师造成的嘛？我觉得不仅仅是一方面，而是我们家长的很多问题没有问题，比如孩子成绩差怎么办？孩子想提高怎么办？外面的培训机构渔目混珠，良诱不齐怎么选择？相关部门在打击在职教师补课的时候，是否也应该有所作为，解决家长的问题呢？一味的处理老师能解决了家长和学生各方面的问题吗？所谓的升学摇号，真正做到公正公平吗？是不是所有的孩子都100%参加摇号呢？一些补课机构打着名校名师的旗号又是怎么回事呢？很多时候我都发现一些培训机构，也是有合法办学手续的，他们宣传口号就是很多是重点名校的老师，请问他们这样的宣传手段，管理部门调查没有？还是真的是这些名校的老师就可以参与机构补课活动？他们有特权？更特别，是机构为了宣传扩大效应而挂羊头卖狗呢？这不更应该是你们该打击的对象吗？一切乱象的存在，必然有相关部门的失职，
对于我们老师的行为规范严厉点好，少一些麻烦事，也不要为了一点小利益就让自己暴光于媒体之下，被相关部门查处。如果你觉得这份职业诱惑力不大，或者不值得你在此无私奉献，你可以选择退出这个行业，去找油水比较多工作，或者自己办一个培训班，现在在线教育发展很快，完全可以搞在线教育，规范避补课带来的风险。也许某些地方的工资确实比较低，对于要养活一个家庭来说，还要承担孩子的各种学习费用真的艰难，补课也许真成了他们唯一能够想到的办法，却又不得不冒着被查处的风险，生活所迫，是不是该给他们涨工资了呢？一个天天担心家里的生活来源，孩子的各种费用，老人的病情的情况下，还能安于乐教吗？还有工资不高，各种事务缠身，检查，表格，各种app，各种投票这些让老师们不堪重负？教育需要奉献精神，需要的是我们坚定的教育信念，利益固然重要，但我们也要一颗热爱教育这种持久的热情，好好做好你的本职工作吧，不违规，不狂潮，遵守各项工作制度，要有职业操守，廉洁从洁，
2、举报在职教师有偿补课，有没有风险？
教育部《关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》（教师[2014]1号）第四条中的第(九)款有明确的规定：教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。所以，教师补课是教育部门坚决制止的，有需求就有市场。当今培训机构林立，说明很多家庭或孩子对其有必要的需求，
一些学校办学条件不够成熟，如没有或缺少艺体教育资源，校内硬件软件不能满足家长和学生需求，因此现在培训对学校教育起到补充作用。部分业务能力强，教学效果好的优秀教师扩大自己的服务范围，对学生来说是件好事，但现实中，也有一些学校在职教师利用自己独特的条件，强制学生补课，甚至将课堂教学内容带到校外培训，严重违反教师职业道德，扰乱教学秩序，带来一些社会矛盾。
