17年高考结果来看，选择物理的考生，80%感觉。至于技术，由于高中才接触这门学科，老师和学生都不是很熟悉，所以浙江最开始选的并不多，和物理差不多，后来经过高考后，学生发现这门学科赋分较高，所以选择技术的三、唯有进一步完善高考改革方案，才能解决这个问题。
1、浙江高考选物理才2万来人，而大学60%专业需要物理怎么办？
浙江省是中国改革开放的前沿之地，当然在高考改革中也就锐意进取、开拓创新，不分文理科，率先实行3 3高考模式。为了满足学生的兴趣爱好，除了语文、数学、外语三科必须统一高考之外，剩下六科:物理、化学、生物、地理、政治、历史，你可以任意选择3科，于是便有了20种选科方案，学生们自由选择，多么“幸福”啊！但是，物理怎么和政治比?物理怎么和地理比?物理怎么和历史比?于是专家们研究出了“神奇”的“赋分制”比较方法，
不过2017年高考结果来看，选择物理的考生，80%感觉:80000个学渣与80000个学霸，学渣名次的前1%赋分=学霸名次的前1%的赋分。于是纷纷放弃物理这一自然科学基础学科!大家去拼地理、拼生物、拼政治，专家们就着急了，如果都不学习自然科学，那么会后果很严重嘛！专家们就出绝招了，你如果只有2万考生，那么我可以假设6.5万考生做分母!这样学习物理的人的赋分不是就上去了吗？！其实，想学物理的学生真的是那么少吗？学生们担心什么呢？还不是担心物理赋分低啊！所以现在又开始流行3 1 2的高考模式了。
2、新高考改革，浙江高考选物理考生不到3成，且“弃物理”趋势一直蔓延，你怎么看？
我是退休的高中化学教师，很想吐槽现在的高考改革的分科方案！不说别的，就现在的化学、生物、历史组合，学生在高中基本不怎么学物理，而物理是化学、生物课的基础！没有较好的物理知识，化学、生物是学不好的，比如在讲阿伏伽德罗定律时，由于学生没有物理学的有关气体的波义耳定律、查理定律、盖吕萨克定律，学生很难对这个知识点真正理解，更谈不上融会贯通了，
再比如在讲元素周期律的元素金属性、非金属性递变规律时，用库伦定律很容易理解，而学生没学过这个定律。更何况到了大学再学化学还要再学《物理化学》课，这些没有高中物理知识的学生几乎可以肯定很难学好，这对于他们进一步深造将会带来极大的困惑！现在的高考改革步子太快，有时候没想到后果，我高一教的一个学生，高二分科选的政治。
后来录取因为高分保护，被录取到医学院临床专业！他没有基本的化学、生物知识，甚至连基本有机物的分子式都不认识（我问过，他连酒精又叫乙醇都不知道，更不知道酒精的分子式！），我对他开玩笑说，我以后不敢找你看病，怕你开错药！另外，我们国家现在还是发展中国家，需要的是更多的能动手的人——工程师、医生、农艺师、电工、设计师等高技术人才，而不是需要更多的所谓管理人才，为了国家和民族的未来，真心呼唤改变现在的高中选科模式，强烈建议文科考语数英政史地，但是要参加理化生的水平考试；理科考语数英理化生，加试政史地的水平考试，这样既相对公平又可以减轻学生负担，
3、现在很多地方高考实行3 1 2，很多人不会选物理，这对选理科老三样的学生有优势吗？
我教物理30年了，我的弟子大学毕业以后，现在发展比较好的，从事的工作都与物理有关。高中选物理，将来选择大学的专业，和以后的的大学毕业就业，有广阔天空，985、211大学，一般都必须高中选修物理。文科理科都不错，但是理化生属于科技，科技促进工业革命，北京大学的心理学专业也得高中选学物理呢!科学技术是第一生产力，国家科技领先，就会在世界上立于不败之地。
4、浙江19年高考选物理的总共就2万多，但各高校招生中有超过60%需选物理，该怎么办？
