这些学生考入衡水中学是享受公助生待遇的，在学费等方面非常少。一种是没有衡水市户口的学生，这些人可能在衡水读初中，但没有迁户口；可能就是外地的生源，这些学生要想进入衡水中学，是不能享受指标的，只能靠优异的成绩，这些学生就算成绩达到衡水要求，有资格进入衡中，也要拿很多钱，大概2万多吧。考不上的话，要想进入衡中，那恐怕不是一般关系能进去的了，当然也要拿非常高昂的赞助费用，
（图片来自网络，真实性待查）因为只有拥有衡水市户口，才能享受到分配的指标，一旦考入衡中花费还非常低，所以很多家长在孩子一上初中的时候就考虑把孩子户口迁到衡水了（实际上衡水本地的生源依然没有享受到多少优惠）。衡水的教育已经成了它一张靓丽的名片了，不管外界对衡水的教育如何指责，家长们依然是想尽办法让孩子到衡水就读，衡水的初中高中班容量都很大，
我觉得我们没必要指责衡中如何把应试教育做到极致、如何掐尖、如何抬高河北的分数、如何让其他学校无法立足，在高考按分数录取的情况下，我们不能完全回避应试教育，就算没有衡水中学，也会有别的中学出现，起码它让很多学子进入了大学。其实，它也并非如外界所传说的那样，严厉到没有人情，它还是非常考虑学生的综合发展的，而且它也一直走在教育改革的前列，
3、衡水中学那么厉害，是因为老师教的好，还是因为学生太聪明？
衡水中学确实厉害，我曾去过几次，应该是深度研究者之一！从课堂教学来看，落实度确实高点，虽然我们老师也完全可以达到他的水准，但学生接受效果确实达不到他们学校的水平。很多人说衡水中学这样那样的不合适，大多是只见树木不见森林，抓住一点不及其余，衡水中学无法复制，是因为成功的原因是“综合管理的生态系统”搞得好！任何学校，任何地方，照搬衡水模式都不成功，是因其系统无法重构！衡水中学的老师敬业，能吃苦，工作不讲价钱、不找借口，教学平衡性好。
是因为有一套培训体系，集体研讨系统与习惯，考试化作业，公案教学，待遇高等；还有学校先老师之忧而忧，为年轻老师搭台子，压担子，促进快速成长；后勤工作做得好！解除老师后顾忧！衡水中学的办公楼上，除了有大办公室外“上百人”同室办公，还有休息室，谈话室，有各种饮品，点心，简单说，老师不出办公楼，日常生活没问题，试看天下有几个学校能做到？老师家属生病无人护理时，学校后勤会安排专人服务！除了高干家庭，还有什么单位能做到？如此后勤人性化服务，老师又有什么理由不全身心投入到教学工作中去？学生中流传一句话“到衡中不想学习是不可能的”！为什么？浓郁的学习氛围！学校的一切都是围绕学习这个中心展开，人人事事向学。
