怎样教孩子学习，怎样才能教好小孩的学习呢

本文目录一览

1，怎样才能教好小孩的学习呢
2，怎样才能教育孩子好好学习
3，如何引导孩子学习
4，怎样教孩子学习
5，怎样教导孩子学习
6，怎样教育孩子学习
7，怎么教育孩子学习
8，怎样教小孩学习
9，如何教育孩子学习
10，怎样教孩子读书

1，怎样才能教好小孩的学习呢

孩子的教育家长的心态很重要最重要的是让孩子不要觉得学校学习是一种沉重的负担还要调动孩子学习的积极性循序渐进让孩子养成自主学习的好习惯

怎样才能教好小孩的学习呢

2，怎样才能教育孩子好好学习

付费内容限时免费查看回答教育孩子读书方面不能强求它需要长期的沟通交流和懂他的兴趣爱好来劝说的，不能强行要委婉以做朋友做游戏的举例告诉它学习的重要性。慢慢的它理解了喜欢上了自然就不用家长们再多说了。提问在吗？回答在的亲提问孩子学习成绩不好怎么办呀？？？？回答稍等正在整理答案亲。没有笨学生只有懒学生不认学所以孩子学习不好家长要言传身教、以身作则，多跟孩子沟通，多与老师交流，多鼓励孩子。稳定的情绪和耐心是有效沟通、提高孩子成绩的基础提问可是有时候我就生气了，我也想好好交她搞得她生气，我也生气回答在这件事上要有耐心。我理解每个父母的那种心情。但是你的暴怒只会让他更加逆反一味打骂和管教孩子是最糟糕的做法。孩子成绩差，其中一个原因是没有掌握好所学知识，可能孩子也认真听课了，但是错题还是很多。这时家长要做的就是帮助孩子分析试卷，看看每一道题目错在哪里，这些错题是否属于同一类型，对照课本让孩子把知识掌握好。有能力的家长可以给孩子耐心讲解、分析一遍，直至听懂为止。如果孩子贪玩不学习，家长要给孩子立规矩，养成好的学习习惯，放学先做作业。在这个过程中家长需要言必信、行必果，在孩子面前树立威信，但也要给孩子留有足够的放松时间，否则物极必反。更多11条 

怎样才能教育孩子好好学习

3，如何引导孩子学习

家长是孩子成长中的一面镜子，如果想让孩子有一个学习的习惯，家长先要作出榜样。当孩子学习时，家长可以看读书以取代看电视，上网，等孩子学习完毕，才进行自已的活动，时间长了，孩子自然会自觉学习的。

如何引导孩子学习

4，怎样教孩子学习

教育孩子应该做到下面几点：1、从小培养孩子善于集中自己的注意力。这对任何一种劳动，尤其是脑力劳动具有很大的意义。而且，善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间来休息和从娱乐活动。2、应该给孩子一个安静整洁的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力。书桌前方除了张贴与学习有关的如拼图、拼音外，更不能允许孩子一边看电视，一边做作业。3、对孩子讲话不要总是重复。有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。4、从小训练孩子善于听的能力。听是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力。比如父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。5、多够通，多理解，多帮助，多关心。不要忽视对孩子的爱，用行动证明很爱他。扩展资料：教育的主要功能是：（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

5，怎样教导孩子学习

发展一个爱好，提高一个能力，养成一个习惯。一、发展一个爱好，用以调节孩子的心情。　　当孩子心情不好的时候，如果有一种爱好，孩子就可以通过做爱好而获得快乐，忘掉烦恼。如果这种爱好能够成为孩子以后的特长，那就更好了。　二、提高一个能力，增强孩子的自信心。　　比如首先提高孩子的学习能力。当学习能力提高了，学习就会变得轻松，而且学习容易出成就，孩子也会因此而得到更多的鼓励，学习信心就会明显提升。　　三、养成一个习惯，增加孩子持久的成功动力。　　习惯会让人在不知不觉中做事情。每个人都会有认为很困难的事情，但如果养成一个好的习惯，孩子就不需要在痛苦中坚持，而是会平平常常、轻轻松松地完成很多非常困难、又需要长期坚持才能完成的事情，他们就会更容易走向成功。

6，怎样教育孩子学习

好的学习习惯能让我们的学校效率翻倍，所以好习惯比学习时间的长短更重要。下面是一些教育孩子养成良好的学习习惯的方法和建议，希望这些能让孩子学习更高效。如何成良好的学习习惯1、好的习惯有哪些?良好的学习习惯包括：上课注意集中听讲的习惯、课后及时回归教材的习惯、定期复习的习惯、规范化书写的习惯、规范化答题的习惯、劳逸结合的习惯、保证睡眠的习惯、规范错题本的习惯、独立自主学习的习惯、自主查缺补漏的习惯等。每一项习惯的养都不是一朝一夕之功，都需要长时间的养成过程。2、树立目标。有了努力的目标，学生才会有努力学习的动力和方向，学生一旦确立目标之后，一定会朝着这个目标努力前行的。没有目标的学生则每天漫无目的地学习，不知道学习为了什么，也就缺少了动力，也就没有学习的效率，那何谈习惯的养成?点击查看：准高三生必须培养的4个学习习惯3、立即开始。确立目标后，应该马上采取行动。光靠空想是不可能实现目的和达到效果的，所以有了目标之后必须马上行动，不要天天在家空想。没有行动，哪来好的结果。4、持之以恒。开始行动之后，我们还要坚持。持之以恒的行动，才能有静待花开的结果。坚持到底才能取得胜利，在学习上也是如此。科学研究得出的结论是养成一种习只需要27天，这是针对外国人来说的，对于中国人(智商全球最高的人种)来说，最少要坚持90天以上才行。5、老师引导。学生行动和学习方法正确与否，也是关键。如果学生从一开始就错了，那么再怎么努力也不会有好的成绩，学生就会产生气馁和懈怠，而且还会打击学生的自信心，所以一定要有好的老师对学生进行正确地引导，让学生按照正确的方式和方向去努力，才会产生事半功倍的效果，学业生才会更加坚定前进的信心。6、家长监督。高中生自控能力还比较弱，所以在学生努力过程中，一定要有家长在旁边提醒和监督，确保学生能够按最初的方向去坚持，并且达到每天要达到的效果，打了折扣的行动还不如不行动。(提醒不是频繁地没完没了地唠叨)。7、自我调整。当学生自己发现或是己显现出来前进的方向或是方法有误的时候，学生一定要学会及时的调整，不能还是一如既往地坚持错误的行为，知错能改善莫大焉就是这个意思。这样才能避免在错误的道路上越滑越远。8、必须有计划。在开始行动前，一定要给自己定立长期计划和短期计划，每天都要有学习计划，然后雷达打不动地按照计划去执行，保质保量地完成学习计划，这样才会每天都有所收获，日积月累后，才能有大的进步和提升，才会让学生越来越有信心，越来越有动力，从而在未来高考的时候取得好的成绩。总之，良好的学习惯的养成，不是一蹴而就的，绝不是学生一个人就能独立完成的，它需要老师和家长的支持和指导，更需要学生坚持不懈地努力，这样才会养成良好的学习惯，用惯性去学习，学生会发现学习越来越轻松，考试成绩也会越来越高。在高考的时候，学生一般都是按照惯性思维去考试和答题的，因为考场上现改正是什么也来不及的。所以在平时养成良好的学习习惯和答题习惯是相当重要的。希望学生和家长一起努力实现。

7，怎么教育孩子学习

我认为让孩子懂得学习的重要性是非常重要的。然后才是教孩子们的学习方法，是非常必要的。学生在学在学校，老师上课教的知识是一步一步入深的由浅深。老师在上课上只对所有的学生而讲。没有更多的时间对每一个学生因材施教。所以就需要学生的家长需多留意学生在家里做作业的情况。如果孩子总在一道题上翻来覆去的做不出答案，就证明孩子上刻时没有听懂老师讲的课，懂也是一知半解，这就要家长来帮住孩子，让他想一想上课时老师是怎样讲的，最主要的是家长先看一看孩子做的题是什麽，书上有没有这样的例题，看看是不是有适应这题的定理，定意义，或是公式。如果没有，就鼓励孩子明天上学大胆的问老师或同学。要培养孩子不懂就问的好习惯。要让他知道有问题问老师或同学不是不光彩的，而是件好事。自己不懂的问题通过别人而懂了是有益的。孩子在写作文时最大的问题是开头不知道怎麽写。就像人们说的万事开头难。其实不然，不管是命题作文还是半命题作文，只要弄懂作文题的内函和要表达的目地，就不难写了。写第一句话可以从任意一句写入，等写完一篇作文后，再从新组织语言。这样第一句有可能在中间，也有可能在最后。只要句子通顺，故事完整，或让人回味无穷，或给人以遐想。让孩子知道好文章是经过推敲和炼句得来的。做为孩子的家长，我从不想跟孩子说：你要拿第一，你要考名牌大学，你如何如何。在学习上要让他发自内心的去学。智商的高低对孩子有一定的限制，但要让孩子知道只要用心去做了，用最大精力去努力了，即使平淡一点，又有什麽呢！但我希望我的孩子即使不是最好的，却是学习最努力的孩子。

8，怎样教小孩学习

结合生活，一遍又一遍！后者是关键！有耐心！重复次数多了就记住了、明白了！100次都不算次数多。慢慢来，欲速则不达！

孩子如果他们觉得所学的东西与生活关联不大，就很难再有兴趣学下去。目前，我们学校教育确实缺乏这方面的功能——把孩子所学的东西与这个年龄阶段孩子的兴趣、心理发展特点、实实在在的孩子的生活联系起来。所以，让孩子产生自发的学习欲望，还是比较难的。我所见过的一般范畴内的孩子（非超常儿童），学习好的、自觉的，都是养成了良好的学习习惯带来的。应该说，孩子的习惯是好养成的，而且也可以受益终生。记得读研的时候，同寝室有一个研究另外方向的女孩子（她的研究方向在我们看来非常枯燥无聊），每当有新的任务来临时，或是她计划完成一个什么论文或实验时，她总是能在最短的时间内高质量的完成，不拖延。我们就很纳闷，问她，你对自己的方向真的很感兴趣是不是？她笑笑，我只是比较习惯马上去做事情，不做好不舒服。她的妈妈是一个很严谨的小学老师，从小就“逼迫”她养成很好的学习习惯。所以，让孩子自觉的学习，在学习开始的早期，要协助孩子养成良好的习惯，家长的要求也要坚持一致。以下几个问题值得注意： 1.比如说，我希望孩子好好写作业，他想要看动画片；我不许他看动画片，把他关在房间里写作业，告诉他写不完会惩罚；而我自己转脸出来看电视，或在一遍上网打游戏，肯定也是不行的。孩子会非常在意家长是否言行一致。 2、好的做法是，我喜欢在孩子边上读书，或者继续学习外语，或是手写论文的提纲、查阅资料；孩子也受到我的感染和鼓舞，学起来很有劲儿； 3、跟孩子一起解决学习上的问题。有的孩子之所有对学习失去了兴趣，是因为出现的问题没能得到及时的解决，使学习失去了连贯性；而且如果当我们成人面临了比较多的困难，也会倾向于去逃避不做是不是？孩子也是一样的。可能一开始，我们做家长比较难做，但是良好的习惯养成了，就会使孩子的学习进入良性循环。其实习惯的形成也不要需要太久的时间，坚持的好，两个学期足矣。

9，如何教育孩子学习

一个孩子自小到大，他的学习应该分为这样几个阶段：本能学习，依靠生理本能进行学习（如走路说话）；兴趣学习，依靠天然的好奇心进行学习；动机学习，为了达到某种目的进行学习；自主学习，不需要外在驱动而自觉学习。其中，本能学习和兴趣学习主要集中在孩子的幼儿时期，或者是低年级阶段。为了达到某种目的的动机学习阶段会持续很长时期，甚至一生。而自主学习是很多人一生不能达到的境界。所以，还是说一下动机学习。人的需要产生动机，人有什么需要就会产生什么动机，动机是人行动的内驱力。教育孩子学习主要是激发他的学习动机。如心智还不成熟的孩子，低年级阶段他的内在需要是想得到家长教师的认可，避免惩罚。这个时期对孩子而言，必要的行为主义的训练很重要。随着年纪的增长，他们又产生要得到同伴的认可的归属的需求，所以通过展现他们的特长让他们在同学间赢得尊重来激发学习动机很有效。但很多孩子在上学时期，他们的心智都停留在这样的低层次上，他们不知道学习的目的，无法端正学习态度，不能把眼下的学习与将来的生活相联系，所以学习表现一直很被动，这不利于他们独立人格的形成。好的教育，或者说教育的主要任务就是培养孩子的人格。依赖的人格和奴性的人格一旦形成，他们做什么都要受到外在的力量驱使才能行动。要培养孩子的人格，首先要从尊重他们的选择，给予必要的自由空间和时间，培养独立性开始（从小开始）。在激发他们学习动机的同时，要引导他们广泛阅读，多参加体验活动，如与伙伴玩耍，社会实践，家务劳动，公益活动等，阅读与活动会促进他们心智发育。尤其是幼儿时期，他们的学习手段就是玩耍，不要过早学习知识。因为除了书本上的很多隐性知识只有在阅读和体验中才能获得。最后，家长是否愿意学习直接影响到孩子的学习动力。家长游手好闲庸庸碌碌地生活，家庭中没有学习氛围，家长表现得轻视知识和学习，都在向孩子传递一种价值理念——学习无用。所以家长一定要记得，最好的教育场所不是学校，是家庭；最好的教育者不是老师，而是家长。

顺其自然，谆谆诱导。

骗他说是漫画书，让他在上面回答问题

自己给自己一个计划

让他玩一会写一会

按照孩子的意愿顺着他喜欢的教育他，不要把家长的想法强加到孩子身上。

10，怎样教孩子读书

怎样培养孩子阅读要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。可以从以下几个方面着手：1．读书要趁早。培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。2．保证读书时间。读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。我和依依经过商议制定的生活作息时间表里，读书和看电视一样有固定的时间，除此之外，睡前半小时是雷打不动的读书时间。为了给依依争取更多读课外书的时间，我免掉了孩子的很多作业。因为在我看来，浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海，而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢？3．营造读书氛围。读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。4．感受读书的乐趣。孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，你要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，可以参加阅读训练，类似于阅读游戏，让孩子把阅读当作游戏一样玩乐。当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。所以，培养孩子读书的兴趣，和孩子一起读书，是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子的交流。

小学生趣味复习方法：语文原创：老特家的修行人信仰为你保驾护航今天我一直强调复习的重要性，如果复习过程能够高效率地巩固所学知识，那么，孩子的成绩一定非常好。特别是，当这种复习方法让孩子感觉到乐趣之后，将极大地激发孩子的学习热情。所以，今天，我具体说说如何复习。我们先讲语文课的复习，简单说两点。一、字词的复习每一课都有很多新的字、词。这些生字和词语，我们可以通过组词和造句，来扩大我们对于它的了解和使用。并且，这个过程中，如果家长在最初的时候，最好可以参与进去，可以象成语接龙那样，家长和孩子轮流说出新的组词，看谁厉害。这样，学习就变成一种游戏，孩子会乐于接受。并且，在组词的过程中，孩子由于词汇量少，或者有些只是听到过，会说出一些错误的词语，家长可以及时指出错误，并且说出正确的，这样，孩子也就学到了更多的知识。下面举例来说明。比如碗这个字。这个字可以组成很多词语。从碗的材料说：木碗，塑料碗，玻璃碗，不锈钢碗，等等；又从作用来看：饭碗，汤碗（其中，饭碗有一个延伸的意义：表示人们赖以生存的工作或者事业，这个时候家长要能够提出来，告知孩子，对于孩子的知识又是一种拓展）；从碗自身的外形特征：方碗，蓝边碗，等等等等。家长和孩子一起来复习，轮流说出新的词语，看谁更厉害。这个游戏很多孩子都会喜欢，百试不爽。当某个字的复习完成之后，可以以此类推，复习其他的字的组词。二、整篇课文的复习文章本身，每篇课文都是一个单独的故事。我们在复习的时候除了字词的复习，也需要锻炼孩子的表达能力，想象能力和理解能力。那么，如何有趣地通过复习，达到这些目的呢？这个时候，最好也能家长参与进去，作为引导。具体方法，我通过教学实践，发现续编这个故事是极好的方法。复习的时候，首先，让学生简单叙述一下文章讲的内容，其中的人或者物的主要特点陈述一下即可。然后，要求孩子和家长一起继续编这个故事，等于是给故事编个续集。这个方法也可以采用比赛的方式，看谁编得合情、合理，和原文的人物特点不冲突之外，还能让人觉得新鲜、有趣就最好。这样的方法，可以充分发挥孩子的创造力和想象力，锻炼文字的组织和语言表达能力。学习，对于还不懂事的孩子来说，永远都是枯燥乏味的，永远没有那些电视剧和游戏来得有吸引力，如果想要养成孩子的良好学习习惯，在习惯建立起来之前，一定要严格执行复习的步骤，让孩子在知识的海洋中自由遨游，让他们体会到学习的乐趣。这个过程，家长的参与，非常重要！！老特家的修行人喜欢作者阅读 41

步印象。渐渐地，她就把这两者联系到一起，下面的文字和上面的图画就结合起来了。认字在不经意间就慢慢开始了。要领：先教孩子看图看画，给孩子念书、讲故事，不要急着教认字　　这是许多家长关心的问题。正好我看到一篇文章，觉得文中所述基本上表达了我们的做法。在此摘编如下：　　如果你的孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验，那你更应当在他心中植入读书的欲望。你应该每天或至少每周数次念书给孩子听，并形成定时读给他听的习惯。　　选择有趣味性的书给孩子看，比如那些有漂亮插图的惹人喜爱的图书。幼小的孩子喜欢有人物、场景以及他们熟悉的事物的图画和照片。同样，他们也喜欢动物图片。童话故事对孩子们来说是很有魅力的，可以帮助孩子认清现实和虚幻之间的差异。童话故事还能促进孩子们的抽象思维和创造性思维能力。　　给孩子们看的书篇幅必须短，几页而已，因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外，这些书应有较大的插图，细节少。幼小的孩子大多喜欢那些有插图但文字少的图书。　　要确保书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单，但却有可能包含难字，所以事先要把它浏览一遍，看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。　　读书给孩子听时，尽量把气氛搞得轻松愉悦，这样他们会从中体会到更多乐趣。　　朗读时，让手指在你读过的字下移动，让孩子看到这些字或者跟随你的手指读字。　　如果孩子要求的话，重复阅读某些书；一本他特别喜爱的书可以反复阅读。判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是：看他是否常常谈到它，或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。　　当孩子显示出他要读书时，给他一些他熟悉喜爱而又能“读”的书，即使他已经记住了书里的文字。以后当他在其他书里看到这些熟悉的词汇时，他就能读懂它们了。　　给孩子准备一些新书，这些书里的故事最好有一定的反复性，而且再三出现相同的词汇。　　即使孩子已经能够自己阅读也不要停止读书给他听。有你与他一起度过这段亲密时光，他仍然会从中得到很多快乐。　　把书放在孩子房间里低矮的书架上以便于他们翻阅。另外注意书的多样性。　　（1）、先看书，再认字　　教孩子认字应该先带着他一起看书，看图画多的书。看书时顺便把下面的少许文字指给孩子看，多念几遍　　一开始，我们给南南买了一些图画和文字都特别简单的小画书，以画为主，以字为辅，上面是画，下面是字，有的书上每一页可能只有一两个字，如太阳、月亮、天、地、花、草、树木、猫、狗等。我们当时并没想到要教她认字，而只是教她看画。　　一开始我们给她看的书大多不是故事书，而往往就是这种常识性的小画书，很简单，一幅画，一两个、两三个字。但画面是彩色的，对孩子的视觉有较强烈的刺激。书很简单，不费我们多少脑筋，比我们自己挖空心思编故事轻松多了。我们就常常给她讲许多与之相关的事情，也就是延伸、联想到其他内容。她就当故事来听。我们把这叫做“讲画”。　　通常是，我们给她讲完每一页上面的画，总要指着下面的字告诉南南。比如，我们指着画说，这是太阳，你看，它是红红的，圆圆的，然后告诉她：太阳给我们带来温暖，我们每天有白天和夜晚，就是因为太阳白天出来照射，晚上照不到了天就黑了等等一类的常识。这样的解释很直观，让孩子看得见，想得明白，她就会有所思，并能够容易理解。相当于给她上科普课，讲自然知识。孩子不觉得枯燥，还觉得有意思，就很愿意听。　　但我们并没停留于讲常识。讲完常识后，我们就指着下面的文字说，这就是“太—阳”。这样，孩子对文字的“太阳”也就有了初求采纳为满意回答。

不知你指的是什么。广义的读书就是指学习，狭义的是指朗读。如果是广义上的读书，有一套《创造与发展》系列片可以做参考，你可以在网上搜搜，不久我整理出来也会发到我的空间。如果是狭义的读书，首先就要教会孩子正常的说话，千万不要像给幼儿讲故事那样童声童气装腔作势的讲故事，那样会使孩子养成一度文章就端架子的坏习惯，终生难改。