2018天津市初中毕业语文，天津市初中毕业可以学什么

1，天津市初中毕业可以学什么

可以学的比较多了，现在有很多比较火的专业可以参考一下：电子商务，电子竞技，UI设计，软件开发

天津市初中毕业可以学什么

2，天津市中考要多少分

天津初中毕业生学业考试日期为7月18日、19日两天，中考总分是590分。考试科目为语文、数学、外语、物理和化学。其中，语文、数学、外语满分各为120分，物理、化学满分各为100分，体育与健康满分为30分，总分满分为590分。初中毕业生学业考试语文、数学、外语、物理、化学均实行闭卷考试，其中物理和化学采取分卷合场考试（两学科分别独立制卷，合场组织考试）。学业考试、学业考查评卷工作由市招生委员会高级中等学校招生办公室(以下简称“市中招办”)统一组织。学业考试分数公布后，考生可以到报名校获知本人成绩，也可通过招考资讯网查询本人分数。考生如对本人分数有异议，可在规定时间内提出复核成绩申请。复核成绩的范围及程序另文规定。

天津市中考要多少分

3，近三年来天津市语文中考作文题目

2009年天津市中考语文作文题目以“给的一封信”为题作文。 2008请以“ ，你好”为题写一篇作文。2009心中的彩虹

近三年来天津市语文中考作文题目

4，天津市中考满分是多少

学业考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、体育与健康。语文、数学、外语、物理、化学均实行闭卷考试。语文科目考试时长120分钟；数学、外语科目考试时长各100分钟；物理、化学科目实行合场考试，考试时长共120分钟。学业考试各科目均以原始分数的形式呈现。全部科目总分值为590分。语文、数学、外语分值各为120分，物理、化学分值各为100分，体育与健康分值为30分。保持认真和用心不管是中考还是其他的考试，都需要保持认真和用心的态度，态度决定了自己能否发挥出个人的实力，并且认真和用心还可以让自己避免犯错。提前做好复习不管是中考还是其他类型的考试，都需要提前做好准备，复习各类的知识点，掌握更多的知识和内容，大概知道自己有把握的部分是哪些内容等等。

5，20182019天津市河西区八年级上学期语文期末试卷

2017年天津河西区八年级下册数学期末试卷，可询问学校教务处,最直接的是问你的数学老师。祝你好运。

2017~2O18年七年级下册数学期中考试题和答案

6，天津市部分区20172018学年度第二学期期末考试八年级语文试卷及答案

红桥区2010—2011学年第二学期高三第一次模拟检测理科综合试卷（化学部分）参考答案第 I卷共6题，每题6分，共36分。 1．C 2．B 3．C 4．A 5．D 6．D 第 II卷共4题，共64分。 7．（每空2分，共14分）（1）K，H2SO4（2）HF＞H2O＞SiH4 （3）（4）3 I2 + 6 OH- = IO3- + 5 I- + 3 H2O； 5:1（5）Ni ，Ni(OH)2 + OH-- e- = NiOOH + H2O 8.（共18分）（1）C2H6O2（2分）乙二醇（2分） 2（2分） 2:1 （2分）（2）ac （2分）（3）、（4）、（5）中方程式各2分，同分异构体各1分 9．（共18分）（1）碱性（2分）（2）普通漏斗烧杯玻璃棒（3分）（3）①bd（2分） ②漏斗中与试剂瓶中的液面差保持不再变化或漏斗中的液面不再下降（2分） ③除去空气中CO2，防止影响测量结果（2分）浓硫酸（2分） ④必要（2分），因为装置E会吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，影响测量结果（3分） 10．(每空2分，共14分）（1）K=c2(NH3)/c(N2)c3(H2)；40% （2）使用催化剂，升高温度（3）A、C、D （3分）（4）① B； ② 2N2H4(g) + N2O4(g) = 3N2(g) + 4H2O(g) △H = - 1076.7 kJ/mol

7，某市初中毕业升学考试各学科及满分值情况如下表科目语文搜

根据表格，得总分=150+150+120+100+200+30=750．所以数学所在的扇形的圆心角= 150 750 ×360°=72°．

8，天津学生中考考几门课分值各是多少

09天津中考6月27日开考体育分数占14分考试制度改革及初中学业水平考试的有关规定，市教委制定出台了《天津市2009年初中毕业生学业考试、学业考查说明》。今年体育考试成绩也将纳入学业水平考试的总分当中，满分为14分。2009年初中毕业生学业水平考试的总分满分为574分。 2009年天津市初中毕业生学业水平考试于6月27、28日举行。考试科目为：语文、数学、外语、物理、化学、体育与健康。语文、数学、外语满分各为120分，物理、化学满分各为100分，体育与健康科目的满分为14分。2009年初中毕业生学业水平考试的总分满分为574分。各学科考试时间为：语文120分钟，数学、外语各100分钟；物理、化学各70分钟。外语听力测试在外语总分120分中占30分，测试时间20分钟。各科试题难度比例均为7：2：1。语文、数学、外语、物理、化学均实行闭卷考试。 2009年天津市初中毕业生市级学业考查于5月26日举行。考查科目为：思想品德、历史、地理、生物。其中，八年级考查地理、生物两学科；九年级考查思想品德、历史两学科。各科目考查成绩以优秀、良好、合格、不合格四个等级呈现，考查时间均为60分钟。初中毕业生学业考试、学业考查成绩既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生录取的重要依据。初中毕业合格标准为：语文、数学、外语、物理、化学、体育学业考试成绩的40%，与平时成绩的60%合并计算，总分达到300分；其他学科的考查成绩均达到合格(含补考)者方可毕业。报考市重点高中的学生，在市级考查(地理、生物、思想品德、历史)四个科目中至少应有两个科目的成绩达到“良好”以上，其他科目达到合格；区县级考查科目的成绩应全部达到“合格”。

9，2018天津中考语文作文跑题最少能得多少分很急

作文要是话题作文跑题的可能性不大,你应该是多虑了,要是真的跑题了,六十分的作文最多三十多分了.

我也是今年的考生，如果你的作文没有跑题太离谱，应该不会分数太低，如果作文中有1、2句重要的话就很有可能把跑题的作文拉回来，尤其是在结尾部分。我也有一个问题，我不大会估作文分数，我的作文字数够，好像也没有跑题，就是有点一般化，这样的作文能得多少分？

10，2018年语文中考题答案

现在你要做的就是好好复习，复习好了，成绩自然就提高了，我可以说说我的经验首先，要调整好自己的状态，人到最后关头的心态往往都是很急的，恨不得最后几十天提高两三百分，但是这种着急的心态是无助于我们取得进步的，在这个时候我们要冷静下来，才能在最后几十天里面做到不骄不躁、稳步前进，最后取得进步。第二，巩固基础知识：1.看课本，最后的几十天，一定要回到课本，根据考试大纲的要求对知识点进行系统的复习和梳理。。要对着课本看，把知识点看细，看明白。看课本是一项基本功，一定要争取考前再把课本看一遍；2.整理知识思路，在看课本的同时，要对各个科目的知识体系做一次最后的整理，梳理知识框架，把握好知识点之间的联系。★第一章机械能1.一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。4.势能分为重力势能和弹性势能。5.重力势能：物体由于被举高而具有的能。6.物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。7.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。8.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。9.机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳10.动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能→重力势能；动能→弹性势能。11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。★第二章分子运动论初步知识1.分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。4.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）5.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。6.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。7.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。8.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。9.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。10.所有能量的单位都是：焦耳。11.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）12.比热（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。（物理意义就类似这样回答）13.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。14.比热的单位是：焦耳/(千克??℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。15.水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克??℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。16.热量的计算：① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克??℃)；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降③ Q吸 = Q放（ ※ 关系式）17.能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。★第三章内能的利用热机1.燃烧值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。2.燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。3.利用内能可以加热，也可以做功。4.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。5.热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标6.在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。★第四章电路1.物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。3.自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。4.正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。5.负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。（玻正橡负）6.电量(Q)：电荷的多少叫电量。（单位：库仑）。7.1个电子所带的电量是：1.6×10 -19库仑。8.中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。（中和后物体不带电）。9.验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。10.检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。11.判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）12.物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。质子带正电，电子带负电，通常情况下质子和电子带有等量的异种电荷，则原子对外不显电性（中性）。13.摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。14.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。15.电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。（而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）。16.电源：能提供持续电流（或电压）的装置。17.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。18.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。19.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。20.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。21.导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。22.金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。23.电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。24.电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。25.电图：用符号表示电路连接的图叫电路图。26.串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）27.并联：把元件并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）★第五章电流强度1.电流的大小用电流强度(简称电流)表示。电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量。2.定义式：I=Q/t ，式中I是电流、单位是：安；Q是电量、单位：库仑；t是通电时间、单位是：秒。3.电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(??A)。1安培=103毫安=106微安。4.测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。5.实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。★第六章电压1.电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。2.电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(??V)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。3.测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；4.实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。5.熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏。★第七章电阻1.电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。2.电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧。3.决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）4.变阻器：(滑动变阻器和变阻箱)(1)滑动变阻器：①原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。②作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。④正确使用：A应串联在电路中使用；B接线要“一上一下”；C通电前应把阻值调至最大的地方。(2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。

11，初中毕业生升学文化课考试语文试卷答案见详情

http://wenku.baidu.com/view/6ce05de9e009581b6bd9ebae.html 上海市 http://taoti.beijing518.com/plus/view.php?aid=36570 哈尔滨市 http://res.tongyi.com/resources/article/student/junior/2010/0813/yuwen/7.htm 2010年河北省 http://wenku.baidu.com/view/71d9dfdbd15abe23482f4d59.html 2011年河北省

12，初中毕业生语文的病句和词语运用练习题和仿写句子附带答案要打印

（1）搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。） ③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围地交换了意见”。）④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。）（2）成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。）②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）④细菌是有害的。（缺必要的限制语，应加上“有些”）（3）重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。例如：①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去“打”）② 其实这是过虑的想法。（语意堆砌，"虑"就是想，应删去"的想法"。）3 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。（4）语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。例如：①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）②我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”）③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。）⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（"即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）（5）句式杂糅句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：①我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。）②听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）（6）句意歧义所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例如： ①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。）②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说"完毕"，该说"现全渠已勘测了144华里"。）④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为"介绍一种权威著作"，也可以解释为"介绍菲律宾"。如果作者意思是后者，就应把"一种"提到句首。）（7）不合事理不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。例如： ①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。"）②再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。（“能否”包含正反两方面的意义，只能说“再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。”，而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。”（8）用词不当用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。例如：①这次试验能否成功，还是个怀疑。（动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”）②大家对于我很热情友好。（介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用“对”，不能用“对于”。）③他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（“享年”一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用词错误。）

修改病句八法成分残缺——补充完整搭配不当——规范搭配用词不当——改换词语词序混乱——调顺位置重复罗嗦——删去多余前后矛盾——严密逻辑两句混杂——两句分开不符事实——符合事实修改病句八法成分残缺——补充完整搭配不当——规范搭配用词不当——改换词语词序混乱——调顺位置重复罗嗦——删去多余前后矛盾——严密逻辑两句混杂——两句分开不符事实——符合事实

2018天津市初中毕业语文，天津市初中毕业可以学什么

1，天津市初中毕业可以学什么

2，天津市中考要多少分

3，近三年来天津市语文中考作文题目

4，天津市中考满分是多少

5，20182019天津市河西区八年级上学期语文期末试卷

6，天津市部分区20172018学年度第二学期期末考试八年级语文试卷及答案

7，某市初中毕业升学考试各学科及满分值情况如下表科目语文搜

8，天津学生中考考几门课分值各是多少

9，2018天津中考语文作文跑题最少能得多少分很急

10，2018年语文中考题答案

11，初中毕业生升学文化课考试语文试卷答案见详情

12，初中毕业生语文的病句和词语运用练习题和仿写句子附带答案要打印

最近更新

相关文章

河北区最新文章

天津排行榜推荐

河北区排行榜精选

河北区文章排行榜

热门标签

2018天津市初中毕业语文，天津市初中毕业可以学什么

1，天津市初中毕业可以学什么

2，天津市中考要多少分

3，近三年来天津市语文中考作文题目

4，天津市中考满分是多少

5，20182019天津市河西区八年级上学期语文期末试卷

6，天津市部分区20172018学年度第二学期期末考试八年级语文试卷及答案

7，某市初中毕业升学考试各学科及满分值情况如下表 科 目 语文 搜

8，天津学生中考考几门课分值各是多少

9，2018天津中考语文作文跑题最少能得多少分很急

10，2018年语文中考题答案

11，初中毕业生升学文化课考试语文试卷答案 见详情

12，初中毕业生语文的病句和词语运用练习题和仿写句子附带答案要打印

最近更新

相关文章

河北区最新文章

天津排行榜推荐

河北区排行榜精选

河北区文章排行榜

热门标签

7，某市初中毕业升学考试各学科及满分值情况如下表科目语文搜

11，初中毕业生升学文化课考试语文试卷答案见详情