自闭症的治疗主要是以药物治疗，心理干预，以及行为治疗等，也有很多专门针对自闭症患者的特殊教育机构，尽可能的帮助自闭症患儿可以生活自理，减少今后可能遇到的难题。自闭症是一种先天性的疾病，目前还没有十分明确到底是什么原因导致，自闭症孩子往往具有严重的认知，沟通，以及社会交往障碍，如果家中有一个自闭症孩子，父母往往需要付出一辈子的时间来照顾孩子。
1、自闭症要怎么治啊？
自闭症治疗要以教育训练为主，精神药物治疗为辅。因为它的病因目前尚不完全明确，缺乏有效的特异性预防方法，所以能否治愈以及治疗效果取决于患儿病情的严重程度，儿童的智力水平以及教育和治疗干预的时机和干预的程度，患儿智力水平越高，干预的年龄越小，训练强度越高，效果越好。以上是较乐观的说法，在实际临床上，对于自闭并没有特别好的方法，一般而言，患者在早期生活(学校)等地方，表现较好，但在社会生活中则十分艰难。
几乎是终身问题，英国心理学家曾经做过一个实验，他组织了一个生活小社区，将自闭症患者作为居住民，而其他的超市售卖员，理发师等，都是受过培训的心理工作人员，结果发现患者可以在这个社区表现的与常人几乎完全相同，但是这个试验，由于花费高昂，最后不得不取消了。自闭症的典型症状是1.语言障碍表现为多种形式，多数有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言，
2.社会交往障碍不能与他人建立正常的人际关系。分不清亲疏关系，不能与父母建立正常依恋关系，难以与同龄儿童立正常的伙伴关系，不喜欢与同伴玩耍；多独处，没有兴趣观看或参与其他儿童做游戏，3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
固执地要求保持日常活动程序不变，若这些活动被制止或行为模式被改变，会表示出明显的不愉快和焦虑，甚至出现反抗行为，可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。4.智能障碍在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患儿在正常范围，大多数患儿表现为不同程度的智力障碍，这些典型症状，导致自闭症患者无法融入正常的社会生活，在某些特定的地方可能表现良好，比如特殊教育学校等，但是进入社会则，艰难万分。
2、自闭症儿童有希望治愈吗，该怎么治疗？
您好，由于自闭症的发病原因还没有明确，目前医学上还没有针对自闭症核心症状的有效药物，在对ASD的治疗目前以教育训练为主。干预训练的目的在于改善核心症状，即促进社会交往能力、言语和非言语交流能力的发展，减少刻板重复行为，因此在干预治疗中应该根据ASD儿童的个体情况，将行为矫正、教育训练和具体的课程训练等相结合，形成综合的干预手段。
对于自闭症的干预治疗，应遵循以下原则：（1）早发现早干预：尽可能实现早期诊断、早期干预，对有疑似症状，虽然还没确诊的孩子，也应及时进行教育干预，一般自闭症确诊需要在孩子两岁半以后了，其中误诊率就高达20%，这其中很大一部分是与发育迟缓症状相联系。不管是哪种，只要孩子有某项功能偏弱，就需要及早的干预训练，
干预的黄金年龄段在2-6岁，这个阶段孩子的脑神经元发育较快，干预效果较为明显。（2）科学性：要使用有循证证据的有效方法进行干预，目前市面上打着自闭症治疗的“手段”层出不穷，比如：什么生物疗法、排铅法、中医针灸、磁疗......等等，家长们可不要病急乱投医，要擦亮眼睛，不要妄想用类似磁疗等这种东西，可以让孩子突然有认知理解，然后就一看就会，一学就懂？只有有计划的系统性干预教学才能帮助到孩子。
（3）系统性：干预应该是全方位的，既包括对ASD核心症状的干预训练，也要同时促进儿童身体发育、防治疾病、智能提高、生活自理能力、不适当行为减少和行为适应性方面的改善，（4）长期高强度：保证每天有干预，每周的干预时间在20小时以上，干预的全部时间以年计算。这是一场长久战家庭要做好长期准备，（5）个体化：针对ASD儿童的症状、智力、行为、运动、身体等诸多方面的不同，在充分评估疾病和各项功能的基础上开展有计划的个体化干预。
