户外活动大班，大班户外活动有些什么

1，大班户外活动有些什么

像《桃花开》这个游戏你们玩过吗？

识字游戏，手拿字卡找朋友

大班户外活动有些什么

2，幼儿园大班户外活动方案

幼儿园大班户外活动方案11篇　　为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班户外活动方案，希望对大家有所帮助。幼儿园大班户外活动方案1 　　活动目的：　　1、陪伴才是的爱，家长和孩子们一起享受欢乐的亲子时光。　　2、让孩子们在这个过程中感受成长的幸福，同时锻炼自己的胆量，提升与人沟通的能力，以及面对陌生环境时的处理和应变能力。　　3、幼儿和家长互相陪伴和照顾，共同面对问题，共同经历挫折，共同体验成功。　　4、拓展幼儿的视野及社会交往能力，增强集体荣誉感，培养幼儿的团队合作意识，磨炼孩子们的意志，树立共同的目标感、责任感，形成积极主动互助的班级气氛。　　小提示：户外拓展的活动更适合大班幼儿开展。　　活动时间、地点：　　以周末为宜; 　　幼儿园附近的公园或者植物园等。　　活动准备：　　1、提前踩点制定活动路线及游戏。(负责人：园务会、专业组、班主任) 　　2、活动场地布置——音响设备、录像机、相机、具体活动器械。(负责人：办公室) 　　3、护理保健：保健大夫。　　4、所需物品准备：园旗、小礼品、闯关游戏所需物品。(负责人：办公室) 　　5、提前绘制闯关地图，标明点标位置，并为每个家庭复印一份，每个不同的班级将通过不同的路线，完成不同的任务。　　例如：　　大一班路线：中心广场----健身区----过桥活动区----大象----假山----沙滩。　　大二班路线：中心广场----四棵树----欢乐时光----凉亭----大象----沙滩。　　大三班路线：中心广场----过桥----大象----凳子----欢乐时光----沙滩。　　活动内容：　　1、主持人开场　　1)介绍本次活动的意义，呼吁家长朋友关注亲子陪伴的时间与质量。　　2)展示班级口号：请每班提前想好自己的口号。　　2、活动过程　　1)热身：教师带幼儿做热身操。(负责人：体育老师、班主任) 　　将操场搬到幼儿园之外，相信孩子们的精彩表现，就是幼儿园最有效的免费宣传啦。　　2)以班级为单位创建团队，起队名，定队歌。(队歌是孩子们和家长熟悉的即可)时间：10分钟。　　3)通过剪子包袱锤、猜谜语、儿歌接力等方式决出先出发的队伍。　　4)亲子拓展活动。　　幼儿着整齐的服装，每个班班主任老师全程跟队，按照地图所示，找到每个关卡，并完成相应的任务。每关闯关成功后，会得到一块拼图，凑齐所有拼图并拼出图案即为成功。　　关卡游戏推荐：　　游戏一：纸杯游戏　　游戏规则：每个人领取6个纸杯，将纸杯倒放在活动区域，游戏开始，一队负责正过纸杯，另外一队负责反过纸杯，在规定的时间内，哪队的纸杯个数多哪一队获胜。　　游戏二：寻宝游戏　　游戏规则：在规定区域内快速找出开启下一关游戏所需要的散落的拼图，然后快速拼出，即可赶往一个任务点。　　游戏三：两人三足　　游戏规则：家长和孩子将相邻的两条腿绑住，游戏开始两人同时向前到终点后幼儿跳绳5次，然后快速返回，下一组再走，依次进行，直到全部完成。　　游戏四：共绘蓝图　　游戏规则：每个家长和孩子在指定范围收集到各种颜色和形状的树叶、花朵、小草等植物，用收集到的材料绘制成一幅漂亮的立体画。然后所有家长和孩子带着自己的作品参加“艺术画展”，全体完成算本关闯关成功。　　游戏五：水到渠成　　游戏规则：每队派出10组家庭参与比赛，参赛者分别拿着小型管槽，将小球从起点运到终点，途中球不能着地，也不能用手触碰小球。幼儿园大班户外活动方案2 　　一、活动目标　　1、通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。　　2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。　　3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室　　二、活动时间　　5月31日(周二) 　　三、活动准备　　1、幼儿统一服装(园服) 　　2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则　　3、各亲子游戏道具、奖品等　　四、活动内容　　（一）幼儿表演节目让家长观看　　（二）家长与幼儿的互动亲子游戏　　五、活动过程　　（一）7：40-8：50幼儿化妆　　（二）9：00――10：00幼儿表演节目　　1、歌曲大连唱　　2、舞蹈：心愿便利贴　　3、舞蹈：我的真的很不错　　4、舞蹈：老师的目光　　5、舞蹈：天使　　6、舞蹈：好妈妈　　7、舞蹈：十分钟　　8、歌曲表演：让爱住我家　　9、亲子舞蹈：快乐崇拜　　（三）10：00—11：00亲子游戏　　1、游戏名称：蚂蚁背宝宝　　游戏规则：4个家庭为一组，　　孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。　　2、游戏名称：抛接乐　　游戏规则：4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利。　　3、游戏名称：穿大鞋游戏规则：4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。游戏开始，孩子穿着家长的`鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。　　4、游戏名称：抢椅子游戏规则：12人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利。　　5、游戏名称：踩气球游戏规则：12人为一组，游戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。幼儿园大班户外活动方案3 　　活动目标：　　1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来; 　　2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调; 　　3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质; 　　4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。　　活动准备：　　与幼儿数量相同的沙包　　适合年龄：　　大班　　活动过程：　　一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩? 　　二、出示沙包，介绍玩法师：(出示沙包)这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。　　1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右) 　　2、分小组汇报自己的玩法。　　3、教师整理小朋友的玩法。　　三、玩沙包　　1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。　　玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。　　接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。　　2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。　　玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。　　3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。　　4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。　　玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。　　四、游戏结束，整理场地　　师：天气不错，我们来跳跳舞吧!(一次) 　　二、游戏：自由探索玩平衡木的方法。　　师：你们跳得真好!现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西?(平衡木) 　　平衡木可以怎么玩呢?你们一起来试试吧!(幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。) 　　三、用平衡木来锻炼。　　1.师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻炼方法好而且多呢? 　　2.幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。　　3.教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。　　四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。　　1.在教师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。　　师：大家想出了很多方法，我们现在请一些小朋友给大家表演一下。　　鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。　　五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。　　师：小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。出示图片让幼儿模仿过平衡木。(游戏1-2次) 　　六、整理各种材料，离开运动场地。　　师：你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴，现在你们也累了，现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧! 幼儿园大班户外活动方案4 　　活动目标：　　1、训练敏捷的攀爬取物能力。　　2、参加体育活动的兴趣。　　活动准备：　　1、会攀爬技能。　　2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。　　3、音乐磁带。　　活动过程：　　1、引出主题，激发兴趣。　　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧! 　　2、活动身体，做准备操。　　3、基本动作练习　　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢? 　　(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落) 　　(2)自由练习。(重点) 　　4、游戏：《小壁虎捉虫子》　　(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。　　(2)比赛游戏若干次。幼儿园大班户外活动方案5 　　为了进一步提高全镇户外活动的特色成效，我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动，我们坚持以游戏为基本形式，遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则，灵活、指导与自主练习有机结合，不断创新玩法，提高幼儿活动技能，激发孩子参与活动的兴趣，锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容，更发展了孩子身体的协调性、灵活性，促进孩子思维的创新性。　　投放材料：　　1、购买玩具：长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。　　2、自制玩具：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。　　3、室外玩具：滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。　　每日活动时间安排（活动时间可随季节的变化而调整）：　　活动时间　　活动内容　　7：00——8：00 　　户外晨间活动　　8：50——9：50 　　课间操、跳绳、呼啦圈、跑步、游戏等　　11：30——12：30 　　自由活动　　2：50——3：50 　　户外游戏活动，兴趣小组活动。　　我们根据幼儿的年龄特点，随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、运动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的安排，较好地完成活动目标、周目标，达到锻炼的效果。　　具体活动计划：　　活动时间　　活动内容　　活动目标　　注意事项　　九月份　　舞龙、赶马车、跳圈、撑地走、空手跳绳　　开拓幼儿的发散性思维，培养幼儿的合作能力，激发幼儿的探索欲望，发展幼儿的想象力和创造力。　　选择合适的场地。灰尘多及凹凸不平的水泥地应避免。　　十月份　　双脚跳绳、蹲跳、跳五角皮筋　　通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。进一步增长游戏兴趣，发展幼儿能力。　　绳的长度要适中，过长会增加幼儿两臂的负担。　　十一月份　　单脚跳绳、跑跳、双脚轮流跳、跳房子　　掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作；锻炼幼儿投掷、跳跃、平衡、手眼协调、手脚协调等能力。　　地面一定要平坦，以免幼儿摔跤。　　十二月份　　正反跳绳、带人跳绳、鞍马跳、圈操　　锻炼幼儿感觉的敏锐性，提高幼儿的四肢、手、脚、腕、肩等部位的协调能力。　　绳的长度要适中，活动间距要适中　　三月份　　加花跳绳、套圈游戏、高跷　　引导幼儿探索出绳的更多的玩法，体验创造性进行活动的乐趣，增强幼儿身体各部位配合的默契。　　注意保持身体平衡。　　四月份　　前后行进带人跳绳、从单一的跳到带表演的跳绳　　让幼儿体验合作游戏的快乐，培养合作意识和节奏平衡能力。　　保持两人动作协调一致。　　五月份　　大绳从逐人跳到多人跳绳、梅花桩　　锻炼了幼儿的身体，强化了技巧，提高了兴趣；练习幼儿的平衡能力，训练幼儿的胆量。　　跳绳不宜太硬太沉，这会增加幼儿摇动的困难。　　六月份　　并排抡绳依次跳、“天罗地网”跳大绳　　通过花样玩绳，体现了师幼的和谐性与创造性。　　注意互相之间配合默契。　　附：各种游戏的玩法：　　舞龙：把跳绳摆成S形，在上面走。　　跳圈：跳绳的首尾结合，摆成圆圈，幼儿从一个圈里跳到另一个圈里　　赶马车：两名幼儿一组，一个当“马车”，一个当“赶车人”，“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。　　空手跳绳：即暂时不用绳，只练双脚同时跳起、落下，配合两臂摇动、摇动时以肩为轴。　　双脚跳：掌握空手跳绳后，再教幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，双脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。　　单脚跳：幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，单脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。　　双脚轮流跳：幼儿两手握绳柄，绳从脚下滑过后，双脚轮流跳。　　“天罗地网”跳大绳：老师依次带跳，队伍中的每个孩子，大绳套小绳。　　套圈游戏：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏。　　鞍马跳：三个轮胎摞在一起，前面放一块垫子，幼儿用它当鞍马跳。　　撑地走：圈放地上，手在圈中，撑地走。　　跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星状，供幼儿共同蹦跳游戏。　　跳房子：以沙包为材料，画好合适的“房子”，需要先用手准确地投掷入“第一间房子”，然后用单脚蹦入，再用单脚把沙包按顺序在房内推进，转一圈后再从原入口退出，接着再进入其他“房子”，此过程中，不能错投房子、不能踩线，否则，视为失败。的发育。　　梅花桩：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿在上面来回走动。　　高跷：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿踩在脚上当小马蹄。　　圈操：通过练习玩呼啦圈，孩子们已有了一定的基础，我们给孩子们加上优美的音乐，把这些玩法用音乐贯穿起来，变成一套完整的圈操。　　多圈转：多圈在孩子身体的不同部位转动。幼儿园大班户外活动方案6 　　(一)活动目标　　1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。　　2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。　　(二)活动准备　　1、响罐若干。　　2、场地布置。　　(三)活动流程：　　活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动　　(四)活动过程：　　1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。　　2、分散探索：　　(1)幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。　　(2)幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。　　(3)组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。　　师：谁愿意向大家介绍自己的玩法?大家最想学哪种玩法? 　　3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。　　(1)幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。　　(2)游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。　　(3)提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河(响罐);每次只能送一个蔬菜回家。　　(4)小结。　　4、放松幼儿园大班户外活动方案7 　　活动对象：大班幼儿　　活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。　　活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。　　活动过程：　　1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通! 　　2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。　　3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。　　4.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。幼儿园大班户外活动方案8 　　活动目标: 　　1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。　　2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。　　3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。　　活动准备：　　1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。　　2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。　　3、录音机、磁带。　　活动过程：　　一、开始部分。　　1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，　　2、听音乐做棍棒操。　　二、基本部分　　1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的渴望。　　师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。　　2、分享交流。　　幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。幼儿园大班户外活动方案9 　　活动目标：　　1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。　　2、体会集体合作游戏的快乐。　　活动重点、难点：　　重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。　　难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。　　活动准备：四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机　　活动过程：　　1、开始: 　　老师:我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字"抢凳子" 　　2、游戏规则: 　　五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走,再说停的时候抢到自己的位置。如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行,每组玩三遍。　　3、活动结束。幼儿园大班户外活动方案10 　　活动目的：　　1、让孩子多接触大自然，充分享受阳光，培养良好心态，增强孩子体质。　　2、基本体操训练，发展孩子的身体协调能力。　　3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高孩子的操作及控制能力。　　4、在户外进行各类游戏，通过游戏发展孩子走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。　　活动内容：　　二月份：　　1、队形练习：要求孩子听口令整齐地做动作。　　2、早操训练：规范动作，带孩子到操场上练习。　　3、滚球：孩子分组滚球比赛。　　三月份：　　1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。　　2、练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。　　3、踩高跷：练习平衡技能。　　四月份：　　1、跑步：教孩子掌握跑步技能，锻炼身体。　　2、大型组合玩具：训练孩子各种综合能力。　　3、跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。　　五月份：　　1、继续加强队列练习。　　2、攀登墙：发展孩子攀爬能力。　　3、沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。　　六月份：　　1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。　　2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。　　以上活动针对孩子方方面面进行学习培训，通过以上活动可以刺激孩子们对体育运动的热爱，同时也为了增强孩子的运动能力促进身体健康。幼儿园大班户外活动方案11 　　活动目标：　　1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。　　2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。　　3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。　　4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。　　活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。　　场景设置：设置一条5米宽的河流。　　活动过程：　　1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。　　2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。　　3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。　　4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。　　5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。　　6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。　　7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

幼儿园大班户外活动方案

3，适合幼儿大班户外的活动哪些

是郊游的话你也可以利用身边的物品做游戏呀如果是每日的户外游戏的话我还是建议你准备简单的器械，这样孩子的兴趣会高涨，也会有很强的专注力。作为幼师我们要让孩子们每项活动都不同的收获，能力得到不同的锻炼、增长。

适合幼儿大班户外的活动哪些

4，幼儿园大班户外游戏

游戏目标: 1.乐意参与摘果果游戏。 2.学习根据图片内容讲述。 3、能根据图片编出谜语。游戏准备: 贴绒黑板1块,1棵贴绒果树,果树上结满了各种水果,在每个水果的背后画有幼儿熟悉的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。游戏过程: 一、老师交待游戏名称、玩法和规则。二、玩法: 让幼儿围坐成半圆状,请五六人扮摘果者。游戏开始,大家边拍手边说儿歌:"秋天到,秋天到,各种水果丰收了。小朋友们来摘果果,果儿甜甜拍手笑。"儿歌说完,"摘果人"便去摘果。摘下后,看看果子背后画的什么图,把它编成一个谜语,让大家猜。如摘的果子后画面一个胡萝卜,就根据胡萝卜的外形特征编一个谜语:"红公鸡,绿尾巴,脑袋藏在地底下。"编完后指定一幼儿猜,猜对了,互换角色,游戏重新开始。规则:要根据图片编出谜语,不能直接说出物体。如摘到果子背后写数字:6.便问6可以分成几个?将六个水果分出来,并念出答案。三、游戏结束,老师总结。希望可以帮助到你

5，幼儿大班户外玩滑梯教学活动反思

公开课《欢乐滑滑梯》反思欢乐滑滑梯是小班社会活动。滑梯是幼儿经常接触又很喜欢的大型玩具，户外活动中，滑滑梯也是孩子的最爱。但是由于刚入幼儿园的小班幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中自我保护意识比较差，不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做，对一些可能会造成的伤害缺乏防范意识和应对能力，也使得滑滑梯存在一定的危险，容易导致意外事故的发生。为此，我设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。教学大体分为三部分。第一部分故事导入活动。这部分主要是吸引幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力。第二部分是播放PPT 照片。通过播放本班幼儿玩滑滑梯的照片让幼儿更深刻的知道，自己在玩滑滑梯时做的一系列正确与错误的动作。老师边出示图片，边引导幼儿观察并回答问题。培养幼儿积极思考、认真观察并积极大胆的回答问题的能力，同时意识到不正确玩滑滑梯会有许多的危险，懂得用正确的方法玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。第三部分播放动画视频滑滑梯，活动结束。这部分用播放动画视频滑滑梯的方式，即再次集中了幼儿的注意力，同时让幼儿在轻松愉快的环境下进行了对知识的巩固。最后带幼儿到户外进行亲身体验玩滑滑梯，幼儿体验到了玩滑滑梯带来的欢乐，同时知道玩滑滑梯的正确方法，懂得用正确的方法玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

6，幼儿园大班户外活动

户外活动百：划旱船活动目标：发展幼儿的身体协调能力和灵活性；培养幼儿的团队合作意识。活动玩法：将幼儿分成人数相等的几组，每组拿人数多一个的呼啦圈，将呼啦圈摆放成一条笔直的竖线，人站在呼啦圈内，最后一个小朋友把队伍后度多出的那个空呼啦圈往前传，传到最前面，整个小队的人往前走一个圈，用这种方法将队伍最先到达终点的小朋友获胜。重点指导：第一名幼儿要保持队伍前进的方向是否笔直；同一个小组的成员要集中注意力。关注呼啦圈回的传递。户外活动：人抢虎活动目标：发展幼儿的团队意识和快速反应的能力玩法：将幼儿分成两队，指定好每队的“家”，幼儿在家中集体商量在“人”“抢”“虎”三个角色中选一个。然后两队间隔1米，面对面，喊出口号后做自己商量好的角色，根据人打枪，抢打虎，虎吃人的规则，迅速反应自己应该跑还是追捕。重点指导：每答队只能选择一个角色，集体讨论的时候应团队的所有人在场，避免产生个别人出错。

一、黄鼠狼拉鸡游戏目的：培养幼儿的灵敏性。游戏准备：场地上画一分界线。游戏方法：一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡？游戏规则： 1．“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。 2．“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。建议：此游戏适合中、大班幼儿。附儿歌：打、打、打更了，灯灭了，睡觉了，黄鼠狼要偷鸡了。二、爆米花游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。游戏方法：若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。游戏规则：只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。建议： 1．此游戏适合中、大班幼儿。 2．儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!