怎么学语文，怎么学好语文

1，怎么学好语文

对于语文，我觉得基础很重要啊！你是高几的？目前来说，你最重要的是熟悉你本省的高考题型，题型已经确定下来了的，就高三来说，高三的复习就是根据高考的每一道题型一题一题训练过关，我建议你要做的是先去背诵那些高考必考的内容，具体是易错拼音，易错的成语，熟语，还有病句类型，其实病句并不难的，一看到病句的类型你就有条件反射了（熟悉了题型，练多了的前提下）还有，文言文是难点，这可以来开距离的，你要熟悉120个文言实词，18个文言虚词（虚词必须一个一个过关，每个虚词的各个意思必须知道）恩，作文也很重要，你现在应该去留心社会热点，积累论据，建议你买一本论据大全（建议你定《作文素材》这本杂志，很有用！），最好是最新的论据（经典论据好像没什么用，这是高三必备）积累论据不是简单的看一遍，而是最好用一本专门的笔记本记录下来，是简单的记录事件发生的人物，时间，经过，结果，等考试了就看一遍！！你最好去借上一届高三师姐师兄的笔记本来看，很有用！（我的笔记本我都不舍得卖了，哈哈，的确费了很多心思的）呵呵，这是我高三学习语文的心得，说实话，我高三学习语文还算积极，进步一很大，最后高考考了120分，这相比以前我总是考100分左右，的确是进步了！总之，努力了是会有回报的！~如果你还有什么疑问，可以问我！~

唉、怎么说呢。每个人对语言都有不同的适应程度，我是感觉有天赋的啦。语文、、、这这这、、应该多看点你自己看得进去的文章什么的吧。前提是要看得进去，不然也不会知道怎么运用它，白看。

学习语文是个很长久的事情，但要在短时间速成的话得掌握一定的技巧。首先呢，你去把那些考试可能要考的诗词，古文都背下来，滚瓜烂熟的程度，然后，你多去注意一下那些古文的解释，这样花不了多少时间但却可以保证你得到一个比较稳固的基础，学习语文最重要的就是基础，然后呢，多看看那些优秀的作文，把一些好的作文背下来，考试的时候可能用得上，最后就是多看看阅读的题目了，这样基本上就没什么遗漏的了。

看看语文基础知识，读阅读点课外书就OK了！！

怎么学好语文

2，怎样学好语文

初中很简单啦~多背背文言文，现代文多做做，多看看书，初中记叙文写写一般分数都不会很低的，写自己什么的事会比较那份。

多多思考，作文关键，要多看课外书

语文的关键在于作文，而要想写好作文，就要多看书，多看些文章，积累素材

很不错了，加油哦　　学习语文重在积累。　　我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”（《进学解》）。宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。”（《杂说》）可见积累对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看，积累也确实重要。浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分，他在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的需要。一个高中生，必须首先做好知识积累。　　积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。　　积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。二是考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。三是易混点积累法。就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。如复习汉字字形时，就可以从易混点的角度进行总结：例如，复习汉字的字字形的识记，就可以采用这种方法，积累一些字形相近而容易写错的字。比如，茶房酒肆的“肆”与肄业“肄”；寒喧的“暄”与喧闹的“喧”。

我觉得，单纯的学语文不是件简单的事，但是你可以定一个与语文相关的爱好或项目，切实的去喜欢，去实行，比如写一本书什么的，就是自己写写，记日记也可以，这些都能锻炼你的语文。有一位教师说过，语文的最终目的就是文章，不管是处于锻炼的目的，还是其他的，只要通过某件事引起你对这个科目的兴趣，一切便不再是难事。最后，既然学不好就更要努力，我不是很清楚现在初中语文如何，但我当时是建立在大量的记忆上的。无付出，无回报，只要坚持一段时间，相信你会有所收获的。

多看书

怎样学好语文

3，语文怎么学

学语文平时的积累最重要.上课能跟上老师的思路,平时多加强阅读训练,并且养成良好学习的习惯.作文也是语文重要的一部分,要多加强训练.

本人自认为语文水平不错·告你我经验哈，多看几本书··多看看好的作文.小说也可以的，郭敬明的很好啊··基础多看多背语文水平会慢慢提高的··

常说掌握方法，就能做到事半功倍。学好语文的一个重要方法，便是抓住上课的四十五分钟。这四十五分钟利用得好，往往能在课后省下更多的时间。对于这一点，我是深有体会的：我认真听课，抓紧上课的每一分钟。复习起来，我驾轻就熟，根本不费劲，许多知识就是这样铭记肺腑。做起作业来，头脑清晰，得心应手，也不觉得怎么难。我听讲不走神，训练不求情，考试不靠人。一听二写三问四记五参考，能力也就提高了。我不是背主题思想，写作特点，而是学习怎样概括，掌握分析方法，比较自己的理解有哪些偏颇，哪些片面肤浅，哪些正确，哪些更符合实际，这样，学习效率就比较高。这原则，这奥妙谁都懂得，但坚持做到的并不很多，因为这需要意志和毅力。　　从问题开始陶行知先生说：“发明千千万，起点在一问。”学语文也一样，需要“从问题开始”。因为思考才会有问题，有问题就更要思考，我的思考过程是：上课前学会自己提出问题，进行独立思考，根据问题预习，又带着问题听讲；上课时在老师的启发、诱导下讨论问题、解决问题，并记下对问题的认识和认识问题的心得，课后则要对解决了的问题加以分析、归类。向老师请教我在语文学习上存在的遗留问题。这样，我常常学有所获。比如，既然“在工程中遇到不少的困难”是否定句，那么说“白杨树是不平凡的树”是肯定句，这有没有问题呢？就查阅了不少书，最后得出结论：一个句子中凡是用了否定词的，都是否定句，不论是限制谓语的否定还是修饰宾语的否定。又比如：以塞忠谏之路也”的“以”译成白话用“以至”还是“以致”？我又从这里弄清了“以至”与“以致”在意义和用法上的区别。　　身边常有一本书听同学们说：“学语文最怕写作文”，认为写作文是件难事。其实只要做到“身边常有一本书”，养成勤于阅读的习惯，又学会善于观察的本领，把生活素材、表现力强的语言，一天天积累起来，写文章就会游刃有余。我以前作文总是套用别人的老话，论调沉闷，结结巴巴，后来看了《围城》才恍然领悟到文学领域里是那样浩瀚，语言是这般丰富多采，运用起来又是如此至新、至美。而每一部作品又风格各异，满目琳琅。这使我如入宝库，左右逢源，取之不竭。从此，我也学着平实的叙述，细心的推敲，慢慢提高了驾驭语言文字的能力，作文就有了很大进步。阅读时间是挤出来的。“双休日”就是好日子，图书包馆阅览室每天对学生开放的时间，也是开拓阅读视野的好机会。不过，我常常围绕着课本内容读书，这既是一种复习、加深，也是一种延伸，扩展。它不但积淀了原有的知识，而且形成了具体的语感。所以，在家里，在学校，在书包里，我都放有课外书，适时而读，多读成习

学语文主要靠平时的积累,上课能跟得上老师的步骤,认真听讲,养成良好的学习习惯.

多看课外书

语文怎么学

4，怎样学好语文

这个别人的方法，个人觉得不错：学好语文关键在于积累。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。写，包括两方面的内容——书写和作文。在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。