3.身体健康领域study目标(1)形成正确的身体姿势；(2)发展体育教育；(3)有注意身体的意识和健康；(4)了解营养、环境、不良行为对身体的影响健康,体育和健康新课标学习领域五目标对于体育参与、运动技能、身体健康、心理学-0(2)用科学的方法参加体育活动,健康领域包含三个孩子领域(和目标下孩子领域):(1)身心状况目标2情绪稳定幸福；目标3有一定的适应性。
《指南》规定:幼儿园的健康领域-2/具有:身心状况:-0/的体态，情绪稳定愉快，有一定的适应能力。肢体动作:具有一定的平衡能力、动作协调性和灵敏性；有一定的力量和耐力；手部动作灵活协调。习惯和生活能力:有良好的生活和卫生习惯；具备基本的生活自理能力；具备基本的安全知识和自我保护能力。
体育和健康新课标学习领域五目标对于体育参与、运动技能、身体健康、心理学-0 (2)用科学的方法参加体育活动。2.运动技能领域学习目标(1)获取运动基础知识；(2)运动技能的学习和应用；(3)安全开展体育活动；(4)获得野外活动的基本技能。3.身体健康领域study目标(1)形成正确的身体姿势；(2)发展体育教育；(3)有注意身体的意识和健康；(4)了解营养、环境、不良行为对身体的影响健康。4.心理学健康领域study目标(1)了解体育活动对心理学的作用健康并知道身心发展的关系；(2)正确认识体育活动与自尊、自信的关系；(3)学会通过体育活动等方法调节情绪；(4)形成克服困难的坚强意志。5.社会适应领域study目标(1)建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；(2)学习现代社会如何获取体育和健康知识。
3、 健康 领域包含哪几个子 领域?每个子 领域包含哪几条 目标?健康领域包含三个孩子领域(和目标下孩子领域): (1)身心状况目标2情绪稳定幸福；目标3有一定的适应性。(2)动作发展:目标1有一定的平衡能力，动作协调灵敏；目标2有一定的力量和耐力；目标3手部动作灵活协调，(3)生活习惯和生活能力:目标1有良好的生活卫生习惯；目标2具备基本的生活自理能力；目标3具备基本的安全知识和自我保护能。
