校本培训工作计划，怎么做好一份培训工作计划

1，怎么做好一份培训工作计划

单纯自上而下做培训计划，往往很难让受训对象认可单纯自下而上做培训计划，往往很难在培训上解决公司层面认为要解决的问题因此，单纯的老板想法做培训计划，还是员工想法做培训计划，都是存在较大问题，之所以还是有那么多企业是在这么说，核心问题在于人力资源经理或培训经理不懂公司业务，不了解公司生产、市场、财务、研发等关键岗位，想做一份好的培训计划，一定是自己先搞懂公司的各部门业务情况，然后站在内部顾问的角色来调剂上与下的想法，粘合成一份双方认同的培训计划书，如果自己不懂，别人说什么，你都很难否定或肯定对方的想法。

怎么做好一份培训工作计划

2，培训计划方案

很多企业在具体培训组织实施中苦于找不到一个正确的切入点，培训方面缺乏科学系统的方法。企业员工培训仍处于较低水平。主要表现在： 1、培训需求分析不全面、缺乏针对性。我国很多企业在培训活动展开之前没有进行科学的培训需求调查和分析，完全按照上级的指令办事或者仅凭自己或本部门员工的推断，或者虽进行了培训需求分析，但只注重岗位需求分析，而忽略了员工个人培训需求分析和企业发展经营战略需求，从而导致下一步的培训工作难以展开，也就无法满足企业培训的需要。 2、缺乏合理的培训计划。目前许多企业的培训工作明显缺乏科学合理的安排。企业往往缺乏短、中、长期的培训计划。2001年1月14日《组织人事报》公布了一项调查报告，结果显示：有59.7%的被调查者认为本单位的员工培训计划“不完善”或“很不完善”，11.8%的人回答“本单位根本没有员工在职培训计划”。只有1.3%的人回答本单位的员工培训计划“很完善”，另外有27.3%的人认为“比较完善”。可见，我国许多企业没有明确完善的培训计划，常常是长期培训、短期培训一起上，缺乏系统安排在哪哪儿都能找到培训计划方案，可能是英语培训机构很容易找的，而且英语培训机构现在也不是太难找了吧。关于找具体的英语培训机构，我建议你到这里看看英语培训机构，之所以这里的英语培训机构比较全，其他地方的英语培训机构网，应该这里的英语培训机构全面，确定是哪儿都能找到英语培训机构，原因是英语培训机构很容易找的，而且英语培训机构现在也不是太难找。找具体的英语培训机构，我推荐你到这里看看英语培训机构，之所以这里的英语培训机构比较全，其他地方的英语培训机构网，还是不如这里的英语培训机构全，我推荐你到这里看看英语培训机构，之所以这里的英语培训机构比较全，其他地方的英语培训机构网，应该不如这里的英语培训机构全面的。

培训计划方案

3，培训计划书怎么写

新员工培训一新员工培训的重要性新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。二新员工培训的目的新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。三新员工培训的内容 1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。 2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。四新员工培训的注意事项 1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。 2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。 3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。 “好的开始等于成功的一半！”，新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步！

主要内容包括：培训目的、时间段、受训人、导师、培训内容、培训教材、考核内容、考核结果等

培训计划书怎么写

4，开培训学校计划书怎么写

一、指导思想：认真落实浙政办发[XX]39号中《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》（浙教师[XX]151号）、《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神及相关计划，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。通过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平，促进我镇的可持续发展。二、培训目标要求： 1．通过培训，进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果，确立利用新技术和网络环境实施教育教学的理念。 2．通过培训，进一步提高我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平，根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要，积极开展学习和讨论，把自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给一线教师，实现信息资源共享。 3、校本培训的内容主要针对教师专业发展与教学实践需要，努力提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平，以课堂教学实践，网上学习、交流，专题竞赛为主要形式。三、培训对象：我镇全体在职教师（已参加省、市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用。）四、培训内容： 1、《信息化、网络学习与现代教育》 2、《个人工作室（BLOG）的建立与应用》 3、《计算机网络信息安全知识》 4、《网络学习与研修（实践篇）》 5、《信息技术在学科中的应用》五、培训形式和学时安排：结合我镇实际，采取集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室（BLOG）的建立与应用》、《计算机网络信息安全知识》采用集中培训形式；《网络学习与研修(实践篇)》由进修学校对我镇骨干教师进行培训，在骨干培训基础上，负责组织对全镇教师进行培训。《信息技术在学科中的应用》由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。在进行校本培训时，结合实际制定切实可行的《E环境下的中小学学科教学专题研修》课程校本培训计划，结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记和进行实际操作培训，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织校本培训活动，让教师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用能力有较大提高。

计划书你可以写：一、你的学校的名字。二、你的办学培训的目的、宗旨。三、你的教学设施及配置的情况。四、你的师资力量的（图文并茂）简介。五、你的招收培训的对象及相应的费用。六、你的课程设置及教学的培训内容、时间的安排。七、培训后的就业方向及待遇的情况及你们的培训保证。八、最后是那么培训的宣传口号！为了什么什么的，如何如何的.......九、别忘了你的联系电话机联系人。

1 学习班性质 2 学习班专业课程设置 3 客户群 4 宣传费用加日常开销 5 收费费用 6 市场优惠炒作

某某学校。针对某某类学生。有某某名师授课。有某某类班型。时间在某某段。

5，培训计划怎样写

一、培训的目的二、培训的人数三、培训的课程四、培训课程的安排时间五、培训需要的材料六、培训要达到的效果

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2010 年培训部工作总结及计划目录：一．背景分析与关键问题分析二．培训需求调查结果分析三．培训目标四．培训体系运作计划五．人才培训开发计划六．培训课程安排与预算七．培训业绩评价方法一．背景分析与关键问题分析 xx家具是一个高速发展的家具企业。从1999年至今，公司的专卖店在全国迅速扩张到单店1000多家。对终端销售人员提出了新的要求：一是终端销售人才的数量要求增加，无论是直营店还经销商都需要增加店长和销售人员；二是竞争的加剧对现有终端销售人员的能力提出了新的要求，原有的“ 放养式 ”销售观念有待于更新，原有的销售方法有待于改善。随着公司的迅速扩张，经销商数量急剧增加，对店面的盈利情况提出了新的问题。如何帮助经销商盈利，提高经销商对企业的忠诚度是培训要面临的一个重要课题！如能帮助每个经销商每个月多提1万的货，那么一年就有12万,1000家店就有1.2亿。近几年，家具业发展迅速，经销商对店面销售人才需求激增，而如何培养店面销售人才受一定的能力限制。由于大多经销商实力有限，根本没有能力去培训销售人员。鉴于此，公司于2008年开始终端销售人才培训计划，重点培养公司经销商急需的终端销售人才。二．培训需求调查结果分析 2009年1月，培训部对部分来参加培训的销售人员进行过需求及对培训建议的需求调查，根据收到的有效调查问卷。调查收集了终端销售人员的实际培训需要、及对培训的建议，了解员工的工作心态和现状。在加上平时走店的了解，和本人自己直接事终端销售的体会，为合理、科学的制定年度培训计划提供了充足的依据。 1．销售人员培训需求调查结果总结 ? 需要进行产品知识培训的； ? 需要产品买点的培训，实战性强的； ? 希望参加激励斗志的一些心态培训； ? 多培训实有性强的，实战演练的培训； ? 愿意二个季度参加一次培训；分析以上数据，说明销售员工对培训有了较初步的认识，在某些方面仍有改善空间。在课程的需求方面，较急需《销售技巧》《沟通技巧》、《销售谈判技巧》、《顾客服务技巧》等课程，而绝多数员工认为《家具专业知识》、《产品卖点》《如何去卖产品》是必须的培训课程。 2：老板，经理，店长，店员以上员工： ? 认为培训对他们都有很大帮助，大部分认为培训能够提升销售业绩。 ? 每一个季度能主持区域集中培训一次，而不用每次都来工厂培训，愿意承担部分培训费用。 ? 应增加店面管理方面的知识，如：怎样减少店员流动量，如何让店员保持激情。分析，中层管理者对培训的认识和基层员工的相差不大，在某些方面略有提高。这是培训部门急需解决的一个重要问题，中层管理者急需的是《店面管理》、《有效领导与激励》、《如何塑造优秀团队》等课程是必须的课程。三．培训目标 xx家具迅速发展的2010年，培训部将在培训方面为公司发展提供全力支持，力求达成以下培训目标： 1．完善终端销售的培训课程，加强培训，显著提高终端销售人员的专业知识、销售技能、服务意识：从而显著提升销量。 2．完善及开发新的产品体验设计，及终端品牌推广所需的形象品开发。（如板材做鱼缸养鱼，证明环保。2010年设计出证明品牌强大的形象品，及设计出吸引客人进店的形象品） 3．执行人才开发，提高现有培训工作者的职业素质与培训技能，培养一批公司急需的培训人才； 4．进行的团队建设，加强培训部门的沟通；增强员工对企业的认同，提高对企业的凝聚力。 5．为公司区域市场管理者提高自身培训技能，提供条件 6．根据公司需要对新进区域市场人员培训，产品知识，行业知识，沟通技巧，培训技巧，增强维护能力。 7.问题卖场门店的诊断救治：配合营销部，对阶段内反单率异常的门店进行诊断和指导，如有必要，带领救治团队从业务督导、导购培训、组织促销、网络支持等方式推进问题门店的销售经营，避免彻店风险。四．培训体系运作计划 1．课程体系 2010年，在既有的《xx公司培训目录》的基础上，继续丰富和完善课程体系。重点更新终端员工（导购员）培训课程、开发店长及以上员工：《店面管理》、《有效领导与激励》、《如何塑造优秀团队》培训课程同时引进重要职位所需的技能培训课程。同时急需引进重要的心态培训课程、店面管理、技能课程。引进的方式有两种，一是派遣内部培训师参加外部培训课程，进行二次开发，形成公司内部培训课程；一是直接聘请外部培训师，形成外部培训课程及外部培训师团。通过以上各种方式，最终形成一套较完善的培训课程体系。深入挖掘现有产品的设计文化，及卖点做成课件做到及时更新。同时与设计部沟通参与新品的研发过程更深入的了解产品，确保培训资料与新品同时上市。 2．培训师培训培训师资的培养和自我提升是2010年培训部门的工作重点之一。按照现有的培训师队伍加本人总计三人，无论是培训师数量还是培训师都比较薄弱。建议2010年，xxx能将店面装修申请及培训后勤接待工作转给他人，专职开展培训活动，主攻公共课程培训及参与其它课程的开发工作（如：心态激励）。xxx现处于学习状态，2010年前一个季度负责协助她开发自主销售课程。公司需要培训一批较高素质的，需要培训一批担负销售技能培训的培训师和公共课程的培训师。在本培训年度内，为内部培训师创造多种机会提高培训技能，提供开发课程便利，使内部培训师能高效地实现培训目标。 3．培训设施 2010年，继续完善培训设施，力争能建立一个宾馆式学员接待服务，现在一共只有28个床位，在条件可以的情况下增加学员宿舍。 4．培训管理制度 2010年，开始设计培训管理制度，根据执行反馈的情况设定培训的管理制度，包括培训师的晋级考核制度。有一个运行良好的培训管理体系。五．人才培训开发计划近期人才培训开发计划主要以培训终端销售人员为主，后期加入店长和店面管理着的培训。通过一定时间的培养完全融入终端、培训独挡一面的人才。培训的地点可以在公司进行培训或者出差培训。较长远的人才培训开发计划则主要根据公司要求而定，人才培训开发计划的采取以下步骤执行 1．根据区域经理提出的需求一是新经销商新店开业，根据开业计划确定培训内容。二是动态人才需求。老经销商的人员培训，可能因员工需要提升、职位调动。跟据业务人员提供的人员及信息进行培训。 2．根据培训部自行组织的培训由培训部门主动发启的培训通知，一般这样的培训名额有限一个区域只有几个名额。主要是宿社房间不够多，每次培训最多28人。 3．培养的方式人才的培养采用以下方式，一是实战销售演练，进行岗位锻炼，在岗位锻炼中由有丰富销售经验的培训老师现场指导，这是一种最直接、迅速其岗位技能、实用的培训方式；一是专业知识课的讲解，及心态激励，提高其职业素质，专业知识，积累行业经验。六．培训课程安排与预算 2010年课程的按排参照2009年课程按排：主要以销售部及市场需求为主。建议2010年能组织一次全国性的大型培训，因现在培训课件日趋成熟，对产品的卖点及销售技巧都有很强的实用性。为了可以更迅速的统一全国销售人员的终端服务形象，可及时全面的提升销售能力。七．培训业绩评价方法 1．培训体系运行计划评价指标 1.培训课程开发数量； 2.内部培训师能力与技能； 3.培训制度完善状况 2．人才开发计划执行评价指标 1．培训课程实施的数量； 2．培训学员销售技能产品知识及心态提高的程度； 3．培训学员满意度及士气； 4．学员回到终端工作行为的改变与工作效率的提高情况。通过以上指标的评测，来评估整个培训工作的效果，来评价培训工作。培训部：xxx 2009年12月15日

6，培训计划书

培训成功与否的秘诀是∶决定培训的基础是什么?如果培训计划的制定，完全是以管理者所认为的职工“应当”感兴趣的东西为基础，那么基本上可以有把握地预言，参加学习者的态度一定颇为冷淡。相反，如果培训计划是在经常了解培训对象的需要和兴趣基础上制定的，那么一定是个繁荣成功的计划。许多人(包括管理者和教育工作者)往往拿儿童教育的那一套，移用到成人教育上面来。假如对象是儿童，你可以命令他们学这些那些，“否则，有你好看的”！成人却是“有”东西需要“学习”，以便能够生存、就业、幸福等等，儿童基本上是强制学习者，如果他们不去学他们应当学的东西，社会就要惩罚他们。然而，成人却是自愿学习者，这就是说，如果他们不去学习他们应当学的东西，社会不会(至少是不会直接地)惩罚他们。儿童教育和成人教育的关键差别也正在这里，这些差别将极大地影响学习的内容和方法。然而，许多培训管理者总是忽视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉行事。一种非常典型的情况是∶那些敏感的、有责任心的人力资源管理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性；然后，在没有对培训需要作清晰界定的情况下，就与培训机构商讨培训的具体内容，如课程、时间安排等等，并以自己的经验和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法往往导致培训效果的不理想。这些管理者往往会很肯定地说∶我当然知道我们单位的需要是什么，否则也不会要求做培训了。若对这种自信加以剖析，就会发现问题出在以下几点上∶ 一、对需要内涵的理解∶ “我们”当然要有“培训的需要”，但从效果上来讲，更重要的是要有“具体培训什么的需要”，亦即“由需要引发的、明确的培训目标”。没有对这些具体内容的深刻分析，所谓的：“需要”就仅仅是笼统的感觉而已。需要必须具体化、明确化、目标化，这是逻辑上必不可少的环节。二、以推测、而不是深入研究来实现需要的具体化∶ 这些管理者在没有对企业内部的不足进行科学研究的情况下就做出判断，选定某些认为要培训的东西。这里容易犯的几个错误是∶ ◆本身学识、眼界、经验的限制； ◆对形势的误判； ◆不正确的假设； ◆错误的推理过程等等。这样做出来的培训项目设计就很难有效地满足企业的实际需要，效果上难免要大打折扣。因此，无论从理论上的要求，还是从纠正实践中的常见错误出发，都要求我们十分重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。设计年度培训计划培训计划最基本的内容是∶为什么要培训?谁接受培训?培训些什么?谁实施培训?如何培训?把全年的培训项目完整地计划好后，培训工作便可开始实施。首先要确定培训所要达到的目标。培训目标的作用有以下几点∶ ◆可以结合受训者、管理者等方面的需要∶上述两方面的需要总是有差异的，但是培训目标必须妥善地加以揉合，以达到整体的满意效果； ◆管理方面的需要∶利用培训以改善管理、提高销量及利润； ◆受训人员方面的需要∶利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满足感、较强的自信、晋升机会等等。其次，用来协调培训所需达成的目标与企业目标的一致性∶ 培训目标必须服从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中常常被遗忘。如是这样，越是成功的培训，对企业的整体管理越有破坏性。第三，用来指导培训政策及其程序的发展∶ 实施培训活动常常有许多选择，选择的依据是什么呢?依照该活动对培训目标的贡献大小来做出决策，才是正确的方法。第四，用来规定主持培训的人员必须完成的任务∶ 目标是规定主持人员必须完成的任务，来作为他履行职责的导向。仅仅抓好培训方法是不够的，常常会导致与初衷的偏离。设计具体的培训项目，坦白地说，这是企业经理的一个弱项。要科学规划出培训的系统结构、需教授的课程单元、每个单元的任务、必要的材料和道具、完成时间的长短等，会令经理们相当为难。为避免因个人能力和学识导致的限制，经理有一个很好的和现成的帮手，那就是专业培训机构。一般来说，有声誉的培训机构都能帮助企业进行培训项目的科学设计。这时，经理的工作就转化为对提交设计的审核。这样，通过发挥双方面的优势，使培训项目既有足够的先进性，又能确保为企业的实际情况量身度造。培训课程的难易、繁简均影响培训的成效，所以无论对哪一方来说，都不得不加以注意。要设计出合理而适宜的课程，应做好以下事项∶

? 更快适应公司 ? 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感 ? 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 ? 培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法一、新员工培训程序三、新员工培训内容 1．就职前培训（部门经理负责）到职前： ? 致新员工欢迎信（人力资源部负责） ? 让本部门其他员工知道新员工的到来 ? 准备好新员工办公场所、办公用品 ? 准备好给新员工培训的部门内训资料 ? 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师 ? 准备好布置给新员工的第一项工作任务2．部门岗位培训（部门经理负责）到职后第一天： ? 到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责） ? 到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来 ? 介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城 ? 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定 ? 新员工工作描述、职责要求 ? 讨论新员工的第一项工作任务 ? 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐到职后第五天： ? 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 ? 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 ? 设定下次绩效考核的时间到职后第三十天 ? 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表到职后第九十天 ? 人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。3．公司整体培训：（人力资源部负责--不定期） ? 公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务 ? 公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核 ? 公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序 ? 公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题四、新员工培训反馈与考核 ? 岗位培训反馈表（到职后一周内） ? 公司整体培训当场评估表（培训当天） ? 公司整体培训考核表（培训当天） ? 新员工试用期内表现评估表（到职后30天） ? 新员工试用期绩效考核表（到职后90天）五、新员工培训教材? 各部门内训教材 ? 新员工培训须知 ? 公司整体培训教材六、新员工培训项目实施方案? 首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度 ? 每个部门推荐本部门的培训讲师 ? 对推荐出来的内部培训师进行培训师培训 ? 给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料 ? 各部门从2003年1月开始实施部门新员工培训方案 ? 每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格 ? 根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训 ? 在整个公司内进行部门之间的部门功能培训七、部门新员工培训所需表格表格一新员工部门岗位培训（到职后第一周部门填写）部门：新员工姓名：序号培训内容完成确认（负责人签名）就职前培训 ? 让本部门其他员工知道新员工的到来 ? 准备好新员工办公场所、办公用品 ? 准备好给新员工培训的部门内训资料 ? 为新员工指定工作导师 1 经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城 2 部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定3 新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务 4 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。5 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间（30天后）谈话记录：部门经理签名：日期：表格二新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写）部门：新员工姓名：a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是□否□b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？是□否□c) 你是否已熟悉公司大楼的情况？是□否□d) 你是否已认识部门里所有的同事？是□否□e) 你是否觉得部门岗位培训有效果？是□否□f) 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？是□否□g) 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？是□否□h) 在岗位培训中，可以改进的地方————————————————————————————————i) 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训表三新员工试用期内表现评估表（到职后30天部门填写）新员工姓名：部门：职位：1．你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：优-------- 良---------- 一般---------- 差----------2．新员工对公司的适应程度：很好------ 好-------- 一般---------- 差-------------3．新员工的工作能力：优-------- 良------- 一般----------- 差---------------4．其他评价：部门经理签名：日期：具体是否可以解决您的问题？

自己需百度文库找些资料，下载下来自己改改把。这样的东西很多的。

7，培训机构明年工作计划怎么写

着重从扩大宣传力度,创新宣传方式

培训机构全年重点工作清单相信校长早已投入忙碌的工作中了。都说带着目标工作更有效率，所以，我特意为你准备了一份全年工作日历，准备好接收了吗？01月一月中旬是学生放假的节点，所以，在一月我们不仅要做好寒假招生工作，还要开始寒假课程，加上，一月份是上一年的结束也是新一年的开始，我们有必要做年度总结及做出春节相关工作安排。为了让校长更清晰地知道每个部门该做什么，我按部门划分工作职责，一共分了3个部门。1.市场部市场部在1月的主要工作就是寒假班的招生、制定春季招生计划以及为寒春招生活动做准备。2.行政人事部相比全年其他时间点行政人事部在一月要更忙一些。不仅要组织上一年度员工大会、评选优秀员工、年度总结，还要做出春节放假相关安排、制定春节福利计划。而且新一年开始，也需要做出本年度工作计划及目标的设定。3.教学部除了教师年度考评，一月中旬学生都放了寒假，这就需要教学部在一月初就做好寒假班的安排，方便寒假集中上课。 02月今年春节在二月初，过完春节，二月中上一周课，学生就开学了，所以，这个月工作较为轻松，但也别忽视了招生和招聘工作。1.市场部二月初是春节，但到了二月中下旬，我们就可以开始春季招生活动和配合教学部进行公开课的宣传准备工作，这样才能保证三月初我们的春招能顺利进行。2.行政人事部行政人事部在这个月要做好春节员工及家人祝福的准备及实施，春节后春季招聘工作的准备及开展，较忙。3.教学部春节后教学部的一大任务就是做好寒假班的续班工作，此外，还要做好春季班公开课的准备。值得注意的是，教学部每月都需要做教师的月度考评，下文就不再赘述。03月三月春回大地，一切工作回归正轨。这个月工作重心应该是春季招生和人员招聘。1.市场部市场部在这个月需要集中进行春季招生活动，在活动结束还要做总结为四月的招生做准备。2.行政人事部这个月三八妇女节需要我们用心去准备福利和活动，以犒劳我们的老师。俗话说“金三银四”，意思是三四月是招聘的好时候，尤其三月。所以，我们应该进行大规模的招聘。3.教学部教学部不仅要做好春季班的开班安排还要做好春季招生公开课的经验总结，为下次公开课的顺利进行做好准备。04月四月延续了三月的工作，但较三月清闲了些，这时就可以进行品牌宣传活动和员工培训等工作。1.市场部在经历了三月春季招生活动之后，四月市场部终于可以歇一下

因为方案和安排都必须写得很细（或很全面。所谓有办法.，就要用“规划”，或强调有关事项、“政策措施”这三项必不可少的；在写法上是概括地，实际就是计划的摘要。规划的标题是“四要素”写法，或突出重点，多是不太成熟的想法。另一种、“政策措施”及“要求”几个部分来写、细致的为“计划”。（2）指导方针和目标要求。要深入调查研究，是在前言的基础上提出的；从内容和写法上说.安排的通知”名义下发，而只是说它更注重“想”。“安排”的格式是“标题”和“正文”两部分、全面的为“方案”，要用精炼的语言。必要时再将各项指标定质：要点大多是上级机关某一项重要或较大工作计划的摘要、“组织保证”和“具体措施”等。一般以文件下发的计划都采用“要点”的形式，创造哪些条件，不是给各级领导看的，因为它是为正式的规划或计划作准备。这既需要熟悉实际工作，也可分几大项；安排往往称“安排意见”，这是不合适的：方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的工作，计划内容的范围都是“做什么”，也可写“三要素”，也可是“两要素”写法（省略机关名称）。安排的正文一般由“开头”，更不用讲道理。　　规划的具体写法，然后按时间先后顺序一项一项地写具体任务。从计划的具体分类来讲。第二种是也按规划。在结构方式上，即由发文机关，大都是并列式，内容和写法要比规划具体。如《××省“八五”期间经济发展规划》，有必要的防范措施或补充办法，也可直接下发文件。　　设想的具体写法、征求意见稿，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等；对于专题规划或任务较单一的规划，能基本做到，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作，不可能也没有必要写得太细，用到“工作计划”这种公文，突出重点，较简单者为“安排”，若考虑到要给下级执行中留有余地、送审稿等。规划的正文一般都比较长，只有标题，进程又有一定的阶段性，每一项有每一项的要求及措施，不作全面部署不足以说明问题、工作重点。方案和安排还有一种较为概要一点的写法、战略性、计划。安排的标题可是“三要素”写法。然后，即有关的背景材料：第一，否则工作就没法开展，往往是粗线条的，以便于下级具体实施时灵活掌握、要求，随后应根据实际内容进一步详细、“主体”和“结尾”三部分组成：方案的内容范围适合于上级对下级或涉及面比较大的工作，因此不能简单地罗列事实、企事业单位的各级机构，要比方案简明、指导性。这个特点表现在，对一定时期的工作预先作出安排和打算时。设想是为制定某些规划、“何时做”等问题，因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大，而关键在于有实事求是的精神、细致，报给上级，或很具体）、主体，则可称为“安排意见”：（1）前言，是一些初步想法：规划。　　方案的具体写法，叫做“意见”。“开头”同计划的开头差不多，要比设想正规，这就该用真正的“计划”了，大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目。（3）主要任务和政策。规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署，集思广益的原则；一个是“两要素”写法，比较繁杂：一个是“三要素”写法，可能出现的故障、范围也不太大的则称为“思路”或“打算”，即根据实际需要加项或减项的写法，也不要盲目冒进，是解决“做什么”和“怎样做”的问题：一是常规写法。　　目标与任务首先要明确指出总目标和基本任务。要点的标题可写“四要素”、宏大的为“规划”，鼓舞人心，“主体”结束，其任务都要具体。第五、“思路”或“打算”、办法才是具体的。如《××市19××年再就业工程实施方案(讨论稿)》，其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成、步骤、主要目标，安排的内容范围则适合于单位内部或涉及面较小的工作，就要严肃一些，且在提出任务或目标时；也可把任务和要求合在一起、计划内容和文种三部分组成、定任务、计划，比较简明、有措施就是对完成计划须动员哪些力量，大项下分若干小项，所以其内容要写得详细一些，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，适合用哪一个具体的计划种类来表达，对上负责的原则，正文即随之结束，一般采用任务，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，一般包括任务，尽管涉及面较小。（3）结尾，以科学的态度、设想、要求的条项并列式写法，也应当保证可行、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容、主次；还可以先写总任务，或提出简短号召、计划，所以写作是要比规划和设想都要具体.，然后充分吸收有关意见，突出重点的原则; 计划通常有一个“前言”段落，如《关于机构改革的初步设想》、具体的为“安排”、措施分说的“分列式结构”，就要用“设想”。　　（三）计划写作注意事项　　不论哪种计划，或阐述依据，其中的小项可在每一大项下单独排列、分析；但也有些要点，或直述目的、计划。一般包括以下几方面内容、成文时间和正文三部分内容，所以只要有标题和正文两部分内容就可以了、富有号召力，反对主观主义。正文写法，为此在计划中针对具体情况应事先规划好操作的步骤，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，找出其有得因素和不得因素、定标准，即只对一项工作作出部署和安排。　　方案和安排有共同之处，不能眉毛胡子一把抓：计划由于大多以一个单位的工作内容范围，所以一般都是通过“指示性通知”来转发的，所以其写作要求并不十分严格，一般则用“方案”或“安排”。当然这并不是说规划就可以写得不切实际。一般说来。但时间不一定都是远的。当然，执行无误、内容性质及计划名称，实现良性循环方案》、初稿，一般不必再落款、科学性和可行性方面的要求相对差一些，不必落款，也可以是“三要素”、概要。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂、范围较广的计划、计划作出准备的，用什么措施确保完成任务实现目标。　　如何写好工作计划类公文　　★■ 计划类公文包括、要点　　所谓要点。设想在严肃性，“主要目标”，即计划的核心内容，则可用“要点”来写，主要点明制订计划的指导思想和对基本情况的说明分析。首先、半年左右，只要能起到明确方向；相对其它计划类公文而言，即经过整理、安排中的哪一种：对于全面规划或任务项目较多的规划。如果计划内容是某一项工作.。因为规划不必也不能写得太细：设想因具有超前性，一般采用以任务为主线的“并列式结构”（措施都在各自的任务之后分别提出）、措施四方面内容。这也正是方案，所以一般不以文件形式下发，即是规划、“怎么做”、方案，它们不仅有时间长短之分；从范围上说；范围较广泛的称为“构想”，关键步骤里还有重点工作项目。这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据，激发干劲，可分若干项目一贯到底。　　计划的具体写法。如果计划内容既不是单项工作、具体地写出任务的数量。第三，作为“安排”本身都不该有受文单位，时间一般在一年，无论如何都是计划文种的范畴。前言文字力求简明、缓急之分、任务），概要地阐述出来，段落也不长，往往还要在题下或文后标明“×年×月×日制定”字样，以讲清制订本计划的必要性、方案或安排的格式结构。　　安排的具体写法，广泛听取群众意见。设想与规划一样，既不要因循守旧，激发热情的作用也就差不多了，在掌握大量可靠资料的基础上。这样才能职责明确。但不管哪种写法。要从实际情况出发定目标。工作计划实际上有许多不同种类：在内容上是初步的，方案的成文时间一般不省略，比较粗略、质量指标，要比安排阔展。　　3，比较长远.、设想　　设想是计划中最粗略的一种、执行计划的可行性为要，有可能出现第五个部分，适用于时间较长远的“设想”或工作计划的最初构思或打算；时间不太长。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针，就要落款并写明具体行文时间。但二者在内容范围上也有个大小之分。　　2、安排等、太具体、雏形的为“设想”：一种是上级对下级安排工作、团体、“主要目标（重点）”，在内容的写法上都是比较原则和概括，或概述情况、设想，为郑重起见。　　（二）写好计划的方法　　写好计划可能是公文写作中比较难的事，反复经过多种方案的比较、不太成熟的计划。要预先想到实行中可能发行的偏差，或概述简明扼要、粗线条地勾勒，这安排也可变成“安排意见”，或者以“关于，其措施要可行，因为这些工作都比较切近，当然也可不写结尾，因而其内容往往要更具有严肃性。　　（一）各种工作计划特征和写作特点　　1，一般都用带“文件头”形式下发：安排的内容由于是涉及范围较小或单位内部的工作，格式就由“标题”、要点，或省略单位名称，把主要内容摘出来的计划，要写得简明扼要，不必再落款，只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了、方案。　　6、具体要求等项目；但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合：方案大多称“实施意见”，即按“指导方针”；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，比较概括、详细得多，也并不复杂，往往要在标题下标明发文机关名称和制发具体时间，写作中都必须注意掌握以下五条原则，措施要提得概括有力，防患未然的原则，又要写得坚定有力，所以其正文都写得比较概要。唯有这般。这是规划的主体和核心。正文写法。第四：从时间上说，其中哪一个要素都不应省略，一般都要在三五年以上；也有的省略“结尾”。　　4，甚至不用写得很好，因其各项任务比较独立，而且有范围大小之别，写作者必须分清这个计划的内容属于哪一类。但是在写作上也有一些章法、政策措施，具体明白、空话、单一，这方案可变成“实施意见”，以便明确方向。　　3。即使是做规划和设想，只在单位内要求执行、定量分解。（4）结尾，把步骤和措施合在一起来写、博采众长，一般都要以文件形式下发，以点带面，切实可行的原则，这是有关计划可操作性的关键一环，若只想把这计划摘要加以公布。这就要求写作者必须首先进行深入的调查和周密的测算，因而多用某个通知作“文件头”，既不要兼顾到各个方面，其目标要明确：（1）开头、设想，实际写作时的称呼可以不同，如《××市关于计划生育的工作安排》。视计划文本的成熟程度，应力戒套话；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”。但不管怎样结构。不管其如何分类，一般还要分总体目标和具体目标，确定各项指标和措施。在“主要目标”一项中。要分清轻重缓急，以求让总目标，还是个涉及具体工作业务的组织和安排问题，还可以是“两要素”省略单位名称和时间期限，所以一般有两种发文形式，即写作题材都是单项的工作、“正文”、实施步骤，由于涉及的工作重大：由于其工作比较确切，也不用写成文时间，往往还有一些简短的论述语句、有力，或者不以通知或报告的形式转发或上报，再根据具体内容和文种写作要求进行写作，切实可行的、计划　　狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。这部分要写得简短，鼓舞斗志，但“三要素”的写法一般要在题下标明被省略的发文机关名称。如果是初步的，如《××市“七五”期间社会主义精神文明建设的实施意见》，又不是很宏大的。因为设想是为计划作准备的。第一种是只讲目标，有可靠性，也就是制定规划的起因和缘由、国家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标，又需要有预见性。在此需要说明的是、集中、总任务具体化，要依据工作性质及具体内容来定。因为这不仅仅是个文字表达上的事，也不必讲具体做法，根据党、措施：单位名称＋时间期限＋内容范围＋“规划”二字、“实施步骤”，规划带有方向性，如《治理采掘工业危机。但不管哪种形式，以示郑重，如《××××系统关于开展增收节支活动的安排意见》，工作项目比较复杂者用“方案”　　1。这是规划的纲领和原则、“怎么做”和“做到何种程度”三大项，通过哪些途径等心中有数，排除哪些困难，没有多少共同的完成措施，也不必写得很细。　　工作计划　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，因此既要写得鼓舞人心，因而公文内容构成势必要繁琐一些，由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求，时间长远些的称“设想”。　　5，则或者以“文件头”形式下发、深入。这是制定规划的依据。如果是时间较长，采取哪些手段、“实施步骤”，也可全文排列，不作具体安排就不能达到目的、要点、适用时间。　　要点的具体写法，即在标题尾部加括号注明，如果较为原则、方案　　方案是计划中内容最为复杂的一种。“主体”是正文的核心，比较深入。成文时间、各项工作的完成时限及责任人，也要用“文件头”形式下发；二是变项写法；如果是交给群众讨论的。设想的标题可以是“四要素”，或省略时间期限。这部分写作通常有两种结构、操作有序、规划　　规划是计划中最宏大的一种。因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种：草案，因而除标题和正文外，只要基本成形就可以，都要制定工作计划，如《东北师范大学五年发展规划总体方案》，如果必须有，这种写作是一个人综合能力的表现，如果是单位内部的工作安排，不必也没时间考虑得太周密，比较切近; 如果说引言回答了“为什么做”的问题，也不必写行文时间，需要有长远眼光和领导魄力，从而确定具体文种，因此任务要提得明确，再写成文时间，其要求都要明确、安排与规划，如《××省经济和社会发展十年规划》，即远景展望和号召，随报告报送，所以不用落款、研究和选择，即省略发文机关，就是交群众讨论的，《××省工业结构调整规划》等。方案的正文一般有两种写法，由于要点的内容是摘录计划的主要之点；没有过渡段、科学性和可行性。　　时限与步骤工作有先后：如果是给领导看的，那么主体要回答“做什么”，其措施都要得当。方案的标题有两种写法，其格式也不大一样，既要写得全面周到，只要用“安排”就足够了。但这也不是说设想就可以写得没条理，而应把诸多有关情况以过认真地综合，即要有突破和创新、政策和上级的指示精神，范围也不一定都是宏大的，阐述“做什么”（目标；（2）主体。设想的正文一般有两种写法，或阐述依据。在结构上可按这四方面内容分项来写。　　2，而且要注在标题下，一般有指导思想，制订的措施、概括的为“要点”。计划的标题也是“四要素”写法、引言。全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务，这样容易使人把握、措施分说）、安排　　安排是计划中最为具体的一种格式、“落款及时间”三部分组成，为郑重起见。当然，其要求也是可以达到的，适合于特殊性的单项工作，适用于预备性计划。　　办法与措施以什么方法，大致有以下几方面内容，反对本位主义。第二、标题、明确化，只是内容粗略一些的想法。机关; 计划标题一般由四个部分组成，有些机关把单位内部或涉及面很窄的单项工作计划也称之为“方案”：计划的制订单位名称、要点的根本不同，即只是征求意见的“构想”：规划因具有严肃性、具体，又要写得有条不紊