魏正始（240~248）三体石经中，首列古文，只刻成《尚书》《春秋》如何学习文言文,首先把课内的课文弄清弄懂，在学习课内文言文中最基本的是课下的注释还有通篇解释时不懂的字词意思或者语法，做到最起码能够把整篇文章完整的翻译成现代语言，即大家能懂得意思,文言文该如何学习呢。
首先把课内的课文弄清弄懂，在学习课内文言文中最基本的是课下的注释还有通篇解释时不懂的字词意思或者语法，做到最起码能够把整篇文章完整的翻译成现代语言，即大家能懂得意思。其次，在初学文言文阶段，文言文对我们而言如同一门外语，我们不了解的很多，这时需要我们要有一种较真的精神，具体到每一个字都弄明白它的意思或者作用。另外，多读课文。“书读百遍，其意自现”，起初不明白的，多读几遍意思慢慢就明白了，在读的时候注意怎么断句，培养自己的语感。在判断如何断句的时候，它的意思大概就浮现眼前了。课内文言文要做到熟练，对文中的字、词、语法、作用做到印象深刻，自己课下做好总结，即同一个词它的作用遇到过多少个，分别是什么，根据课文记住例子
学习方法：1、反复诵读，大声朗读，加深体会，出声背诵，巩固记忆；2、多了解古代文化的基本常识，例如季节、时代、地名等等；3、多去查阅字典，积累重要实词和虚词，增强我们对文言词语基本意思和用法的理解；4、树立正确的学习态度，喜爱文言，培养兴趣。古文的种类：早期的古文多用于统治阶层占卜、祭祀、发布诰文等。西汉时期，开始用纸代替竹简。当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。古文主要是指《易经》、《论语》、《春秋》、《尚书》、《周礼》、《吕氏春秋》、《孝经》等等古书上的文字，是比较早的笔书文字。孔氏古文称后者为史籀大篆。鲁恭王（公元前155~前129）坏孔子宅而得《礼记》《尚书》《春秋》《论语》《孝经》。魏正始（240~248）三体石经中，首列古文，只刻成《尚书》《春秋》
3、文言文该如何学习呢?反复诵读。宋代朱熹说：“读书百遍，其义自见，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。”古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、“四书”、“五经”等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了，著名文学评论家、小说家李国涛先生说：“中国古诗古文是不能不背的。当时不懂或不全懂的，先背下再说，”郭沫若老先生也说，“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。”由此可见，学习文言文最简单快捷的方法就是多读多诵，然后就能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界了，扩展资料：文言文的常见虚词：而：表并列、递进、承接、转折、假设、修饰、因果关系。且：相当于“啊”，何：什么；怎么样；哪里；多么；为什么；怎么；啊；通“呵”，喝问。若：如同，像，乎：表疑问；相当于“吗”；表感叹；表祈使或命令，相当于“啊”“呀。
