创造思维

怎么增强创造性思维创造性高低与人格有着密切关系。培养学生的创造性人格，应该注意以下几点：1．保护好奇心保护儿童的好奇心，就能促使他们对创造性活动拥有浓厚的兴趣，从而促进其创造性活动的进行。对学生任何奇特的问题，应给予鼓励和赞赏，不应忽视或讥讽。2．解除学生对答错问题的恐惧心理惧怕犯错误是阻碍独创性发挥的一个重要因素。学生有时往往会因为怕犯错误而不去尝试，从而失去发展创造性的良机。因此，教师应该解除他们怕犯错误的恐惧心理，鼓励学生大胆进行一些尝试和冒险。对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定态度接纳他。...

创造性思维包括什么创造性思维，往往和经常与下列因素相伴的：1、对立双方，势均力敌；或者左右为难。这方面是环境因素2、遵循的逻辑，是“辩证dialectic”逻辑。这方面是思维逻辑3、创造性思维的决策者，对对立双方或左右局面必须非常非常了解。。这方面是准备工作4、创造性思维的决策者，掌握【继承和创新】的要求。这方面是能力至于具体的如何【创新】，没有一定的模式，有：逆向模式——反向思维等、盲区模式——别人从来没想到过的创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维...