女娲造人

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女娲造人教案女娲怎样创造人类2，女娲造人教案设计3，女娲造人的课件1，女娲造人教案女娲怎样创造人类她主要是对人类从满了爱。她喜欢自己的样子，就仿照自己造出人类。所以女娲想的就是“爱人如己，宽容这些小生灵。”盘古开辟了天地,用身躯造出日月星辰、山川草木.那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽,替这死寂的世界增添了生气.这时,有一位女神女娲,在这莽莽的原野上行走.她放眼四望,山岭起伏,江河奔流,丛林茂密,草木争辉,天上百鸟飞鸣,地上群兽奔驰,水中鱼儿嬉戏,草中虫之豸跳跃,这世界按说也点缀得相当美丽了.但是她...

这个故事虽然正面描述了女娲造人的事迹，但是说明了-1,她的名字是女娲,后来人们说，有钱的人是女娲8黄土做的；穷人是女娲扔绳溅的泥,东汉古籍《风俗通》中关于女娲造人有如下记载:据民间传说，开天辟地时地球上还没有人类，女娲人类是手工创造的,女娲造人的故事，50字左右。1、女娲造人的故事?女娲造人的故事，50字左右。写作思路:确立中心，重点选材，确定重点，安排细节。在选材时，要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实、新鲜、有趣的材料，使文章的中心思想表达清楚、深刻。盘古开天地后，天上来了一位女神。她的名字是女娲。...

初中女娲造人课件2，女娲造人的课件1，初中女娲造人课件28女娲造人○教学目标①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。②感受文中所表现的喜悦之情。③初步了解神话故事的特点。○教学重点①大胆而新奇的想像。②对人类诞生的喜悦感。○课前准备学生：熟读课文，熟悉故事情节。教师：投影仪。○教学设计导入课文在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，人，是从哪里来的?对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。复述故事情节，理解本文...